简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

题目

简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

相似考题

1.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。

2.简述20世纪以后教育改革和发展的新特点。

3.本课程提到,通过(),中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。A.教育模式影响世界B.教育思想影响世界C.教育质量影响世界D.教育改革影响世界E.教育治理方式影响世界

4.试述世界教育改革的趋势。

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  • 第1题：

    通过(),中国才可以成为世界教育改革和发展的引

    A.教育模式影响世界

    B.教育思想影响世界

    C.教育质量影响世界

    D.教育改革影响世界

    E.教育治理方式影响世界


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。


    参考答案：

    一.加强中央集权将权力上收。
    1.设立全国统一课程
    2.全国性考试由一变为四次，
    3.中小学可摆脱地方控制
    4.设立大学基金委员会。
    二.把教育推向市场。其根本措施是扩大家长的权力。


  • 第3题：

    简述第二次世界大战以后日本的教育改革。


    答案：
    解析：
    【答案要点】二战期间，日本教育成为战争的工具，具有明显的军国主义色彩，阻碍了教育现代化的发展。
    第二次世界大战后，日本进行了大规模的学校改革，首先颁布了《教育基本法》和《学校教育法》。《教育基本法》的主要内容有：确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的公民及社会的建设者；全体国民接受九年义务教育；尊重学术自由，培养国民的理智；公立学校禁止宗教教育；教育机会均等，男女同校；尊重教师，提高教师的地位等。《学校教育法》是《教育基本法》的具体化。其主要内容有：废除中央集权制，实行地方分权；采取6—3—3—4单轨学制，延长义务教育年限；高中以实施普通教育和专门教育为目的；将原来的多种类型的高等教育机构统一成为单一类型的大学等。
    《教育基本法》和《学校教育法》的颁布，否定了战时军国主义教育政策，为战后日本教育指明了发展的方向。
    进入70年代，日本又进行了多次教育改革，1971年，日本中央教育审议会提出《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》的咨询报告，主要涉及中小学教育和高等教育方面的改革。
    80年代，日本的教育改革更加具体和深入。1984年，日本成立了“临时教育审议会”，1987年，日本文部省成立了“教育改革推进本部”，二者成为推进日本80年代教育改革的领导机构。“临时教育审议会”1987年的咨询报告最有权威性，提出教育改革应重视个性的原则、国际化的原则、信息化的原则和向终身教育体制过渡的原则。“临时教育审议会”还提出了具体的改革建议，其中主要有完善终身教育体制；改革中小学教育体制，强调按照灵活、多样、柔性化的观点改革学制；加强道德教育和体育；推进高等教育和师资培训等内容。

  • 第4题：

    二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是（ ）

    A.教育的终身化
    B.教育的全民化
    C.教育的民主化
    D.教育的多元化

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    简述世界教师教育改革的共同趋势。
    （1）以法律方式确认教师在教育和教育改革中的地位和作用；
    （2）重视教师教育目标的全面性；
    （3）在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性；
    （4）重视教师教育课程的广博性；
    （5）加强教师教育的终身性；
    （6）教师教育机构在规格上表现出趋同性。
    略

  • 第6题：

    世界教育改革的趋势是什么？


    正确答案: 教育终身化：终身教育是与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育；
    教育全民化：全民教育是指人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育；
    教育民主化：是对教育的等级化、特权化和专制性的否定；
    教育多元化：是对教育的单一性和统一性的否定，是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映；
    教育技术现代化：是指现代科学技术在教育上的应用，并由此引起教育思想、教育体制、教育内容和教育方法的变化。

  • 第7题：

    试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。


    正确答案:（1）提出高质量的教育目标；
    （2）加强基础知识教育和基本技能的训练。
    （3）培养批判思维能力和创造性思维能力。
    （4）重视道德教育。
    （5）重视教育评价制度的改革。

  • 第8题：

    简述我国改革以来社会分层结构变化的特点。


    正确答案: 包括两个重大的社会转变过程：
    1、从农业的、乡村的、封闭半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转变；
    2、是从高度集中的计划经济体制向市场经济体制的转轨。社会转型和体制转轨同时并进，形成相互推动的趋势，是现阶段中国社会发展的重要特征。

  • 第9题：

    问答题
    简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

    正确答案： (1)高度重视教育改革，突出教育的战略地位。
    (2)教育改革的重点转向提高教育质量。
    (3)课程改革是教育改革的核心。
    (4)加强和改进道德教育。
    (5)重视提高师资水平。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。

    正确答案： （1）提出高质量的教育目标；
    （2）加强基础知识教育和基本技能的训练。
    （3）培养批判思维能力和创造性思维能力。
    （4）重视道德教育。
    （5）重视教育评价制度的改革。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述20世纪后教育改革和发展呈现出的新特点。

    正确答案：
    进入20世纪以后,生产力的发展,政治结构的重组,人类对自身的生命价值、人生态度、价值观念、生活方式的重新认识,也极大地影响着教育的改革和发展,使得教育制度、教育观念、教育内容、教育形式均发生了深刻的变化,教育的改革和发展呈现出以下特点:
    (1)教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
    (2)教育的全民化。即人人享有受教育的权利。这里的教育不仅仅包括小学教育、初中教育等等,还包括正规的或非正规的各种方式的教育。它是一种基本教育,要满足人们在这个社会生存发展、参与社会、参与决策和继续学习的需要。
    (3)教育的民主化。它追求让所有人都受到同样的教育,不同种族、性别,不同的社会经济、政治地位的成员,都享有均等的受教育的机会。包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等以及教育结果的均等。同时,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,如办学的自主性,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性,价值观念的多样性等。
    (4)教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定,它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映,具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
    (5)教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育思想、教育观念的变化。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述当代中小学教育改革的特点。

    正确答案： 当代中小学教育改革的特点体现在以下几个方面：
    （1）教育改革的重点已转到基础教育——提高国民素质的教育；
    （2）提高教育质量成为改革的重点；
    （3）课程改革是基础教育改革的核心；
    （4）重视个性教育，注重学生良好个性心理品质的培养是世界基础教育改革的重要方面；
    （5）加强改进道德教育是世界基础教育改革的重要特点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从20世纪70年代中后期开始，世界各国逐步加强高等教育的多样性和个性，个性化成为80年代以来世界高等教育改革与发展的一个重要趋势。()


    正确答案：对

  • 第14题：

    20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点?


    答案：
    解析：
    (I)教育的终身化；
    (2)教育的全民化；.
    (3)教育的民主化；
    (4)教育的多元化；
    (5)教育技术的现代化；
    (6)教育全球化；
    (7)教育信息化；
    (8)教育具有科学性。

  • 第15题：

    简述二战后世界教育改革与发展的新特点。


    答案：
    解析：
    （1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的多元化。

  • 第16题：

    20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、（）、（）、扩大学校办学自主权。
    重视普及教育；努力提高教育质量
    略

  • 第17题：

    简述直辖以来，实施科教兴渝战略的主要特点。


    正确答案: 直辖以来实施科教兴渝战略的主要特点是：
    （1）切实加强领导，为实施科教兴渝战略提供有力保障。
    （2）深化科教体制改革，科技教育与经济社会发展的融合度明显提高。包括：科技体制创新逐步深化；教育体制综合改革全面推进。
    （3）提升科技成果转化能力，高新技术产业对经济发展的支撑作用显著增强。

  • 第18题：

    日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。


    正确答案: 1.不断完善教师资格制度体系，优化教师培训课程，加强教师培养和培训，建立一支高素质的教师队伍。
    目前，我国有关教师资格的法律、法规的建设还不够完善，这就在一定程度上影响了教师资格制度的实施效果，对此我国可借鉴日本在这方面的改革措施，在结合我国实际情况的同时，试着建立由专家、教师和学生共同构成的教师资格认定机构和评审监督检查机构。此外，我国应该从合理设置教师教育的课程着手，加强教师在职期间的教育，为在职的教师提供一系列的培训机会，如在职进修、脱产进修、培训班等。建立一支高素质教师队伍的目的。
    2.高度重视基础教育，制定合理的教师流动政策，促进教育公平。
    我国东西部地区差异明显，城乡两极化现象严重，民族众多且差距甚大，所以重点学校和薄弱学校间的教育资源分布不均。因此我国应高度重视基础教育，增加对其在人力物力方面的投入，平衡教育资源。在这方面日本的教师定期流动制值得我们参考，首先要以法规的形式制定出合理的教师定期流动制度，如规定教师定期流动的义务性、流动的时间长短、流动的待遇等。要特别重视加强发达地区与落后地区间的教师流动，以保证教育资源的均衡，实现教育公平。

  • 第19题：

    简述当代教育改革和发展的新特点。


    正确答案: （1）教育的终身化；
    （2）教育的全民化；
    （3）教育的民主化；
    （4）教育的多元化；
    （5）教育技术的现代化。

  • 第20题：

    简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。


    正确答案: (1)高度重视教育改革，突出教育的战略地位。
    (2)教育改革的重点转向提高教育质量。
    (3)课程改革是教育改革的核心。
    (4)加强和改进道德教育。
    (5)重视提高师资水平。

  • 第21题：

    问答题
    简述世界教师教育改革的共同趋势。

    正确答案： （1）以法律方式确认教师在教育和教育改革中的地位和作用；
    （2）重视教师教育目标的全面性；
    （3）在更高水平上平衡教师教育的师范性与学术性；
    （4）重视教师教育课程的广博性；
    （5）加强教师教育的终身性；
    （6）教师教育机构在规格上表现出趋同性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述二十世纪后期教育改革和发展的特点

    正确答案： （1）教育的终身化。终身教育思想强调职前教育和职后教育的一体化、青少年教育和成人教育的一体化、学校教育和社会教育的一体化。
    （2）教育的全民化。全民教育即教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利而且必须接受一定程度的教育。
    （3）教育的民主化。教育的民主化包括：
    ①.尽可能多地扩大教育的机会，让所有人都受到同样的教育；
    ②.力争实现优质教育机会均等。
    （4）教育的多元化。教育多元化是对教育单一性和统一性的否定，包括教学思想、教育目标、办学模式、教学形式、评价标准的多元化。
    （5）教育技术的现代化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、（）、（）、扩大学校办学自主权。

    正确答案： 重视普及教育,努力提高教育质量
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。

    正确答案： 一.加强中央集权将权力上收。
    1.设立全国统一课程
    2.全国性考试由一变为四次，
    3.中小学可摆脱地方控制
    4.设立大学基金委员会。
    二.把教育推向市场。其根本措施是扩大家长的权力。
    解析： 暂无解析

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