个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A、有针对性B、因材施教C、抓住成熟期D、循序渐进

题目

个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）

  • A、有针对性
  • B、因材施教
  • C、抓住成熟期
  • D、循序渐进
相似考题

1.个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

2.个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。

3.教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了（ ）。 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律

4.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性

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  • 第1题：

    学校的教育教学工作要关注入的身心素质的协调发展，这是因为个体的身心发展具有__________。


    答案：
    解析：
    规律性

  • 第2题：

    个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
    A.不平衡性 B.顺序性
    C.阶段性 D.个别差异性


    答案：A
    解析：
    个体身心发展具有不平衡性，所以在个体身心的某一方面机能最适宜
    发展的时期要充分发挥个体的潜力。

  • 第3题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A
    略

  • 第4题：

    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应（）


    正确答案:循序渐进

  • 第5题：

    在影响个体身心发展的诸因素中，决定个体身心发展从潜在可能状态转向现实状态的条件是（）

    • A、遗传
    • B、环境
    • C、学校教育
    • D、个体主观能动性

    正确答案:D

  • 第6题：

    人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。


    正确答案:循序渐进

  • 第7题：

    个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、阶段性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第8题：

    个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。

    • A、不均衡性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第9题：

    循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（　）


    正确答案:正确

  • 第10题：

    《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）

    • A、顺序性
    • B、互补性
    • C、不均衡性
    • D、个别差异性

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    个体身心发展的（）规律决定了教育工作要循序渐进。
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    阶段性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应（）

    正确答案： 循序渐进
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（　　）

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：C
    解析：
    考查人的发展的不平衡性。

  • 第14题：

    教学中“凌节而施”违背了（ ）。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步，学生个体的身心发展具有一定的顺序，即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性，要求教育工作必须循序渐进，不凌节而施，做到由浅入深，由易到难，由具体到抽象，由低级到高级。

  • 第15题：

    个体身心发展的（）规律决定了教育工作要循序渐进。

    • A、顺序性
    • B、不平衡性
    • C、阶段性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第16题：

    个体身心发展的顺序性


    正确答案: 个体身必的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现出具有一定的顺序

  • 第17题：

    青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。


    正确答案:循序渐进；因材施教；关键期的教育

  • 第18题：

    人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。


    正确答案:循序渐进；因材施教

  • 第19题：

    青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）

    • A、顺序性
    • B、阶段性
    • C、稳定性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第20题：

    循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第22题：

    个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）

    • A、有针对性
    • B、因材施教
    • C、抓住成熟期
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第23题：

    填空题
    青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。

    正确答案： 循序渐进,因材施教,关键期的教育
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）
    A

    有针对性

    B

    因材施教

    C

    抓住成熟期

    D

    循序渐进


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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