运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是()
第1题:
___是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。
第2题:
用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表;用几何图形来表示数据间的数量关系称为()。
第3题:
辩论式班会课的特点()
第4题:
在编制统计表的基础上,为了使统计资料的表达直观生动、通俗易懂,往往需要绘制()。
第5题:
统计表和统计图就是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征,以下有关统计表和统计图的说法正确的有()。
第6题:
统计参数CS对频率曲线的影响是()。
第7题:
对
错
第8题:
统计图
三线图
折线图
直方图
第9题:
统计表
统计数据
统计量
统计图
统计模型
第10题:
统计表
统计图
表格
曲线
第11题:
点
轨迹
面
体
线
第12题:
点、线、形
点、线、体
点、曲线、直线
曲线、直线、体
第13题:
商家了解、研究客户后提供了许多生产、销售等方面的建议,因为顾客对这些问题()。
第14题:
面积计算与汇总的结果均以表格(一般是Word或Excel表格)的形式提供,其报表类型包括()。
第15题:
平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构(),富有极强的抽象性和形式感。
第16题:
使用单向统计表需要解决的一个问题是()。
第17题:
()是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征。
第18题:
统计表(统计图)是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。
第19题:
统计数字
统计图
统计表格
统计信息
第20题:
对
错
第21题:
选择表格形式
选择百分比的基数
安排表格结构
选择数据形式
第22题:
第23题:
更关注过程
更注重能力的培养
更注重学生研究式学习
更看重良好班风形式