简述儿童科学文艺的特点?
第1题:
简述学前儿童科学教育的特点。
(1)学前儿童科学教育强调让儿童自己获取科学经验,并在获得科学知识的同时学习科学的方法,培养对科学的兴趣。
(2)学前儿童科学教育确立了学前儿童的学习主体地位,强调通过儿童自己的探索活动学习科学。
(3)学前儿童科学教育充分挖掘学前儿童生活范围中能够理解、值得探究的事物,大大扩展了儿童的学习内容。
(4)学前儿童科学教育明确了教师的指导者地位,强调教师的作用在于为儿童创设良好的心理环境、自然环境和丰富的科学环境,开展各种形式的科学活动,综合运用各种方法帮助儿童在与物质材料的相互作用中探索科学。
略
第2题:
简述学前儿童科学实验的特点。
第3题:
简述儿童科学文艺的特点。
第4题:
从文学的表现形式来分,可以将儿童科学文艺分为科学童话、()、科学诗、科学小品、科学相声、()、科学寓言、科学游记、科教电影等。
第5题:
儿童科学文艺是科学文艺读物在年龄尺度上的一段投影,除科学性外,它还有其独特作用,即()。
第6题:
儿童科学文艺
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
科学幻想小说
科学小品
科学诗
科学童话
第12题:
教育性
故事性
文学性
抒情性
第13题:
简述高士其科学文艺的特点?
第14题:
简述4-5岁儿童学习科学的特点有哪些?
第15题:
儿童科学文艺的主要体裁有:科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、()、科学漫画。
第16题:
《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的()体裁,这种体裁的主要对象是儿童。
第17题:
儿童科学文艺品种繁多,其中()是科学文艺中发展最成熟的一个品种。
第18题:
儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用,我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的()。
第19题:
科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点
学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点
科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点
科学教育的本质特性和科学知识的特点
第20题:
第21题:
第22题:
儿童科幻小说
科学童话
儿童科学小品
儿童科学诗
第23题:
第24题: