参考答案和解析
正确答案: 教学模式就是在一定教学理论或教学思想的指导下,通过教学实践抽象概括二形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型。
(1)教学模式不同于教学方法:它与教学方法不属于同一个层次,是各种方法更高层次的概括、简单明了,清楚具体。
(2)教学模式也不等于教学理论:教学模式是教学理论的具体化,
(3)教学模式也不是教学经验:教学模式是教学经验的一种系统概括。
更多“教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。”相关问题
  • 第1题:

    简述教学模式与教学方法的区别。


    答案:
    解析:
    教学模式即在某一教学思想和教学原理的指导下,围绕某一主题,为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系。教学方法是在教学过程中, 教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学模式具有概括化、理论化的特点, 教学方法则具有具体的、可操作的特点。教学模式包含了一定的教学指导思想、教学策略和教学方法等,属于较高层次。

  • 第2题:

    教学模式是教学经验和教学理论的汇编。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    ()是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,教学活动进程的稳定结构形式。

    • A、教学模式
    • B、教学目标
    • C、教学内容
    • D、教学方法

    正确答案:A

  • 第4题:

    一个完整教学模式包括的要素是()。

    • A、教学理论基础、教学目标、教学条件
    • B、教学程序、师生角色
    • C、教学安排、教学方法
    • D、教学策略、教学评价

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的特点的是()

    • A、教学模式
    • B、教学策略
    • C、教学方法
    • D、教学理论

    正确答案:A

  • 第6题:

    教学模式是一种简化、理论化的教学范例,是()的静态反映。

    • A、教学策略
    • B、教学方法
    • C、教学目标
    • D、教学重难点

    正确答案:A

  • 第7题:

    教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式,它是由许多具体的教学方法和()组成的一个动态系统。

    • A、教学手段
    • B、理论与实践
    • C、教学设计
    • D、技能训练

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。
    A

    传统教学

    B

    理论教学

    C

    CAI

    D

    经验教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教学模式与教学方法、教学理论、教学经验的区别和联系。

    正确答案: 教学模式就是在一定教学理论或教学思想的指导下,通过教学实践抽象概括二形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型。
    (1)教学模式不同于教学方法:它与教学方法不属于同一个层次,是各种方法更高层次的概括、简单明了,清楚具体。
    (2)教学模式也不等于教学理论:教学模式是教学理论的具体化,
    (3)教学模式也不是教学经验:教学模式是教学经验的一种系统概括。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    教学行为与教学方法的区别和联系是什么?

    正确答案: 1.教学方法是合理的、科学的、是教师应该掌握的教学技术;而教学行为有的是回来的有的是不合理的,有的还是错误的。
    2.教学方法是教师群体归纳和总结出来的有规律可循的教学技法,而教学行为则是教学个体的偶偶然和随意的行为。
    3.教学方法由有目的、有意识的教学行为组成,所有教学方法都由教学行为组成,但不是所有教学行为都是教学方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学行为与教学方法的区别和联系是什么?
    1.教学方法是合理的、科学的、是教师应该掌握的教学技术;而教学行为有的是回来的有的是不合理的,有的还是错误的。
    2.教学方法是教师群体归纳和总结出来的有规律可循的教学技法,而教学行为则是教学个体的偶偶然和随意的行为。
    3.教学方法由有目的、有意识的教学行为组成,所有教学方法都由教学行为组成,但不是所有教学行为都是教学方法。

  • 第14题:

    教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。

    • A、教学目标、教学内容、教学方法
    • B、教学目标、教学模式、教学策略
    • C、教学目标、教学内容、教学模式
    • D、教学目标、教学过程、教学方法

    正确答案:A

  • 第15题:

    行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。

    • A、传统教学
    • B、理论教学
    • C、CAI
    • D、经验教学

    正确答案:C

  • 第16题:

    一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。

    • A、教学过程
    • B、教学模式
    • C、教学目标
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第17题:

    教学方法与教学方式不同,但与教学方式有着密切的联系。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    教学方法和教学方式的区别是()

    • A、两者是对等的感念
    • B、两者可以相互代替和取代
    • C、教学方式是教学方法的下位概念
    • D、教学方法是由若干的教学方式构成的,同一教学方法可以由不同的教学方式构成

    正确答案:D

  • 第19题:

    学习理论及其与教学理论的区别和联系


    正确答案:区别:A、含义不同:学习理论是教育学的一个分支学科,指描述或说明人和动物学习的性质、过程和影响学习的各种因素的学说。教学理论是关于教学情景中教师行为的规定或解释的理论,它关注的是一般的、规律性的知识,旨在指导教学的实践。B、研究领域不同:学习理论主要是描述和说明“学习是怎样发生的,以及学习开始后会发生一些什么情况”的问题,它为更好地实施教学提供了理论基础和前提。而教学理论主要研究“怎么教”的问题,它所关心的是如何促进学生的学习而不是描述学习。可见,学习理论是描述性的,而教学理论既是描述性的,也是规范性的和处方性的。
    联系:同属教育学分支学科。

  • 第20题:

    判断题
    教学模式是教学经验和教学理论的汇编。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教学设计指在进行教学活动之前,教师为达成一定的教学目标,依据教育教学理论,运用系统科学的原理和方法,对()和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
    A

    教学目标、教学内容、教学方法

    B

    教学目标、教学模式、教学策略

    C

    教学目标、教学内容、教学模式

    D

    教学目标、教学过程、教学方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式,它是由许多具体的教学方法和()组成的一个动态系统。
    A

    教学手段

    B

    理论与实践

    C

    教学设计

    D

    技能训练


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    分别简述教学模式与教学策略之间的联系与区别。

    正确答案: 联系:教学模式与教学策略都是教学规律、教学原理的具体化,都具有一定的可操作性。
    区别:教学模式根据一定的逻辑线索指向于整个教学过程,具有相对的稳定性;教学策略其本身是灵活多样的,结构性显得不足,往往指向于单个的或局部的教学行为。
    解析: 暂无解析