在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。A、萨德勒B、汉斯C、霍尔姆斯D、康德尔

题目

在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。

  • A、萨德勒
  • B、汉斯
  • C、霍尔姆斯
  • D、康德尔
相似考题

1.朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。()

2.时代精神是时代发展的产物,是人类文明在每一个时代的精神体现。 ()此题为判断题(对，错)。

3.在中国文化的发展史上，隋唐文化的主要特点是（　　）。A.“儒学”时代B.“经学”时代C.“玄学”时代D.“子学”时代

4.在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为借鉴时代。()

更多“在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代””相关问题

  • 第1题：

    希腊教育发展的黄金时期是在（　　）

    A.荷马时代
    B.古风时代
    C.古典时代
    D.希腊化时代

    答案：C
    解析：
    希腊教育发展的黄金时期是在古典时代。

  • 第2题：

    简述比较教育借鉴时代及其研究的特点。
    所谓“借鉴时代”，是比较教育发展历史的第一个阶段，从1817年到19世纪末。在这一时期，随着民族国家制度的兴起和产业革命的爆发，欧美各国争先恐后地推行富国强兵政策，并积极借鉴别国教育经验改善本国的教育。人们相信，把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的，因此，积极考察和移植别国教育经验是这一时期比较教育研究的主要目的，但这种考察大多是表面化的、百科全书式的，往往忽视别国教育与当地社会生活的内在联系，忽视对别国教育经验在本国的可行性的深入讨论。
    略

  • 第3题：

    1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）

    • A、《各国教育的动力》
    • B、《比较教育》
    • C、《比较教育：教育的因素和传统研究》
    • D、《比较教育：教育的新时代》

    正确答案:C

  • 第4题：

    比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）

    • A、因素分析时代
    • B、比较时代
    • C、借鉴时代
    • D、反省时代
    • E、社会科学方法时代

    正确答案:A,C,E

  • 第5题：

    比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）

    • A、朱利安
    • B、库森
    • C、阿诺德
    • D、霍拉斯•曼
    • E、巴纳德

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    城市的发展在春秋与战国之间的区别不包括（）

    • A、战国时代的城市在经济职能上远远超过了春秋
    • B、市场是战国时代城市发展不可缺少的一部分
    • C、春秋时代城市的基本性质是政治中心
    • D、春秋时代的城市规模相对比较小，人口不多

    正确答案:C

  • 第7题：

    在人类的生产工具发展史上，最先经历的是哪个时代？


    正确答案: 青铜时代

  • 第8题：

    多选题
    比较教育的发展历史分为哪几个阶段？（）
    A

    借鉴时代

    B

    发展时代

    C

    反省时代

    D

    因素分析时代

    E

    社会科学方法时代


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述比较教育借鉴时代及其研究的特点。

    正确答案： 所谓“借鉴时代”，是比较教育发展历史的第一个阶段，从1817年到19世纪末。在这一时期，随着民族国家制度的兴起和产业革命的爆发，欧美各国争先恐后地推行富国强兵政策，并积极借鉴别国教育经验改善本国的教育。人们相信，把一个国家的教育制度移植到另一个国家是完全可行的，因此，积极考察和移植别国教育经验是这一时期比较教育研究的主要目的，但这种考察大多是表面化的、百科全书式的，往往忽视别国教育与当地社会生活的内在联系，忽视对别国教育经验在本国的可行性的深入讨论。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）
    A

    《各国教育的动力》

    B

    《比较教育》

    C

    《比较教育：教育的因素和传统研究》

    D

    《比较教育：教育的新时代》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    城市的发展在春秋与战国之间的区别不包括（）
    A

    战国时代的城市在经济职能上远远超过了春秋

    B

    市场是战国时代城市发展不可缺少的一部分

    C

    春秋时代城市的基本性质是政治中心

    D

    春秋时代的城市规模相对比较小，人口不多


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    比较教育的发展历史分为哪几个阶段？（）

    A借鉴时代

    B发展时代

    C反省时代

    D因素分析时代

    E社会科学方法时代


    A,D,E
    略

  • 第14题：

    朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

    • A、汉斯
    • B、康德尔
    • C、施奈德
    • D、埃德蒙.金

    正确答案:A

  • 第16题：

    英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。

    • A、《比较教育：教育的因素和传统研究》
    • B、《各国教育的动力》
    • C、《教育的新时代：比较研究》
    • D、《比较教育》

    正确答案:A

  • 第17题：

    在策划史上哥伦布的航海所属的策划时代是（）

    • A、英雄策划时代
    • B、多元策划时代
    • C、科学策划时代
    • D、古代策划时代

    正确答案:B

  • 第18题：

    在近代文学史上，最先强调文学与时代关系的是（）。


    正确答案:龚自珍和魏源

  • 第19题：

    多选题
    比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）。
    A

    因素分析时代

    B

    比较时代

    C

    借鉴时代

    D

    反省时代

    E

    社会科学方法时代


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在比较教育的发展史上，（）是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
    A

    萨德勒

    B

    汉斯

    C

    霍尔姆斯

    D

    康德尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。
    A

    《比较教育：教育的因素和传统研究》

    B

    《各国教育的动力》

    C

    《教育的新时代：比较研究》

    D

    《比较教育》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）
    A

    朱利安

    B

    库森

    C

    阿诺德

    D

    霍拉斯•曼

    E

    巴纳德


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
    A

    汉斯

    B

    康德尔

    C

    施奈德

    D

    埃德蒙.金


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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