电子校对
第1题:
A.文字录入
B.版面编排
C.主机输出
D.图片制作
第2题:
第3题:
搅拌设备上的电子计量系统需要经常进行校对,才能真正保证计量精度准确可靠。
第4题:
相对于纸质原稿校对,电子原稿校对的特点有()等。
第5题:
“电子排版”的校对是在()之后进行。
第6题:
“三校一读”制度中的三校是指()。
第7题:
使用电子电位差计准备步骤是仪表平稳后()使用中不能移动。
第8题:
操作过程无纸化
“校异同”上升为主要功能
通读成为主要手段
技术整理难度增加
编校合一
第9题:
文字录入、版面编排、校对合成
文字录入、校对合成、印刷
文与图像录入、图文混排
文字录入、版面编排、打印输出
第10题:
由于校对软件还存在一定局限,计算机校对目前还不能完全代替人工校对
越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件,先对原稿电子文件进行一次检查,然后再作人工加工
对质量高、错误少的稿件,可以依赖校对软件进行校对,取消人工校对
计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析,并对可能的差错进行标记
人机结合的校对模式,可以减少核红、誊样等多个环节,提高校对效率
第11题:
由于校对软件还存在一定局限,计算机校对目前还不能完全代替人工校对
越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件,先对原稿电子文件进行一次检查,然后再作人工加工
对质量高、错误少的稿件,可以依赖校对软件进行校对,取消人工校对
计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析,并对可能的差错进行标记
第12题:
图书、网络出版单位的编辑人员
音像、电子出版单位的校对人员
新闻性期刊出版单位的编辑人员
报纸出版单位的校对人员
非新闻性期刊出版单位的校对人员
第13题:
A、初校
B、二校
C、三校
D、核对
第14题:
毕业生电子图像采集的作用是什么?()
第15题:
“三校一读”制度中的三校指的是()。
第16题:
出版专业技术人员是指()。
第17题:
校对方式时,常用的方法有()
第18题:
校对的基本操作模式包括()。
第19题:
校对员初校即进行通读
校对员只使用校对软件进行校对
校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对
不使用校对软件而完全由人工校对
第20题:
文字录入
版面编排
主机输出
图片制作
第21题:
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对
由一名责任校对校读三次
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
由不同校对人员进行三次校对
第22题:
图书、网络出版单位的编辑人员
音像制品、电子出版物出版单位的校对人员
新闻性期刊出版单位的编辑人员
报纸出版单位的校对人员
非新闻性期刊出版单位的校对人员
第23题:
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对
由一名责任校对校读三次
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
由不同校对人员进行三次校对