冒险类游戏以()、()和()为三大要素。
第1题:
第2题:
在制作冒险类游戏时,必须把握哪几个特点?
第3题:
规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的()
第4题:
认知发展观察记录的要素为:游戏名称、游戏适宜年龄()等。
第5题:
游戏可分为练习性游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()
第6题:
教师可采取的游戏指导方式分为()
第7题:
第8题:
游戏环境创设
游戏材料提供
游戏过程中婴幼儿的表现
游戏活动策略
方案调整的建议
第9题:
想象的角色扮演
想象的以物代物
有关动作和情景的想象
言语交流
第10题:
第11题:
以游戏的社会性分类
以游戏的认知分类
以游戏的教育作用分类
以游戏的动机分类
第12题:
冒险
解谜
探险
战斗
第13题:
冒险类游戏以()、()和解迷为三大要素。
第14题:
在冒险类游戏中,情节的设计主要应该考虑()、()和()三个方面
第15题:
认知发展观察记录的要素为:游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整()等建议等。
第16题:
不属于冒险类游戏的主要设计元素是()。
第17题:
在斯米兰斯基的社会性角色扮演游戏六要素中,属于社会性角色扮演游戏必须具备的结构要素和特点的是()
第18题:
幼儿游戏的结构要素包括()、()、游戏角色、游戏情节。
第19题:
第20题:
游戏活动策略和方案
观察方式
记录方式
营养菜谱
第21题:
以游戏场地媒介
以自身为媒介
以材料为媒介
以儿童伙伴为媒介
以游戏的时间为媒介
第22题:
第23题: