研究建模过程的目的主要有设计过程控制系统和整定调节器参数、()、进行仿真试验研究、培训运行操作人员。
第1题:
均匀控制系统的调节器参数整定可以与定值控制系统的整定要求一样。
第2题:
参数整定后,均匀控制系统的过渡过程应是()过程。
第3题:
过程控制系统常用的参数整定方法有()、()、()和()。
第4题:
整定比值控制系统调节器的参数时,可按衰减曲线法进行。
第5题:
均匀控制系统的设计主要包括:控制方案的选择,调节规律的选择 ,调节器的参数整定。
第6题:
采用两步整定法整定串级控制系统的主、副调节器参数,其原则是“先副后主”。
第7题:
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
重新整定调节器的参数
更换调节器
重新设计控制系统
要求工艺做调整
第13题:
比值控制系统的参数整定后,副流量过渡过程曲线应为()
第14题:
过程控制系统设计包括系统的方案设计、()、工程安装和仪表调校和调节器参数整定等四个方面的内容。
第15题:
对于串级汽温调节系统,在进行调节器参数整定时,按整定单回路的方法整定()调节器,最后整定()调节器。
第16题:
教育科学研究设计的基本目的有两项:其一是通过研究设计,确定()研究数据的方式方法,实现采用合理、有效和经济的研究方法;其二是通过研究设计,提出实现研究目标的操作方案和研究过程,保证()研究的问题和达到研究目的。
第17题:
试述研究过程建模的主要目的及其建模方法?
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题: