我们之所以是龙的传人，是因为（）A、它是十种动物的综合体B、它不是什么东西，但是它可以变成所有的东西C、龙具有所有动物的长处，但又不是其他的动物，它是个整体D、以上都包括
题目
我们之所以是龙的传人，是因为（）
- A、它是十种动物的综合体
- B、它不是什么东西，但是它可以变成所有的东西
- C、龙具有所有动物的长处，但又不是其他的动物，它是个整体
- D、以上都包括
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第1题：
每天，你都可以听到无数蠢人高谈自由，好像它是个无上光荣的东西，其实远非如此。从总体上来讲，自由并不是什么值得炫耀的东西，它只不过是低级动物的一种属性而已。
以下对“自由”的本质理解最准确的一项是（ ）。
A．是无数蠢人高谈的对象
B．是不值得炫耀的东西
C．不是无上光荣的东西
D．只是低级动物的一种属性
正确答案：D
A、B、C三项都不是“本质”，故答案为D。 -
第2题：
用总大肠菌群作为粪便污染指示菌是因为A.以上都不是
B.它是最有代表性的粪便指示菌
C.它大量存在于人粪便中
D.目前无其他指示菌
E.它来自人和温血动物的粪便答案：C解析： -
第3题：
材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“它怎么不爱护小猴子呢?”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。
返校后。关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样!”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗?”
关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。答案：解析：关老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。 首先，关老师的行为体现了“教书育人”的基本要求。即教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，关老师面对学生在动物园参观中的疑问，在返校后组织学生讨论，一方面教育学生要讲文明、尊老爱幼；另一方面总结出爱护动物，与动物和谐相处不只是口号，引导学生做一个负责任、有爱心的人。
其次，关老师的行为体现了“终身学习”的基本要求。即教师要潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，面对学生的疑问。教师没有进行说教，而是思索后组织学生自由讨论。
最后，关老师的行为体现了“关爱学生”的基本要求。即教师要尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济。做学生的良师益友。材料中，关老师对于学生不同的答案并没有给予否定，而是给予了尊重和赞同，维护了学生参与课堂的积极性，尊重了学生的人格。
因此，教师在教学中要遵循教师职业道德的要求，认真反思，尊重学生的人格，培养学生的良好品德。 -
第4题：
有一种小动物夏天夏眠，冬天冬眠，可以四年不吃东西仍能存活。它是（）
- A、北极熊
- B、蟑螂
- C、蜗牛
- D、甲壳虫
正确答案:C -
第5题：
动物情绪是什么？它是如何影响投资的？
正确答案:动物情绪是特指企业家的一种心理状态，当他对前途充满信心时，他会在相同的利率条件下增加投资，反之，则减少。 -
第6题：
所有的哺乳动物都具有胎盘。
正确答案:错误 -
第7题：
用总大肠菌群作为粪便污染指示菌是因为（）。
- A、它来自人和温血动物的粪便
- B、它大量存在于人粪便中
- C、它是最有代表性的粪便指示菌
- D、目前无其他指示菌
- E、以上都不是
正确答案:B -
第8题：
与“有些动物不是胎生的”具有矛盾关系的判断（）。
- A、有些动物是胎生的
- B、所有动物都是胎生的
- C、所有动物都不是胎生的
- D、这种动物不是胎生的
正确答案:B -
第9题：
填空题皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼（打一动物）（）正确答案： 乌贼解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题材料： 学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。 返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子的东西吃就是不对，《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”，“动物间可以这样，我们人可不能这样”…… 关老师赞同道：“对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。” 小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗?” 关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。” 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。正确答案：解析： -
第11题：
单选题用总大肠菌群作为粪便污染指示菌是因为（）。A它来自人和温血动物的粪便
B它大量存在于人粪便中
C它是最有代表性的粪便指示菌
D目前无其他指示菌
E以上都不是
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题表现对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景应该在儿童节目中减少，因为在成人看来习以为常的东西对孩子可以是悲剧。下面这三组隐含假设哪一种最为合适？（）A如果在成人看来习以为常的东西对孩子可以是悲剧，那么表现对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景应该在儿童节目中减少。
B对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡的场景对孩子是悲剧。我们应该避免让孩子见到悲剧。
C在成人看来习以为常但对孩子可以是悲剧的东西中包括对孩子的粗暴、家庭争吵，和动物死亡。在其他各点都相同的情况下，电视应该避免让孩子见到悲剧。
D所有以上选择
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
我们西方社会只是最近才把人当做一个“经济动物”。但是我们还不都是这类动物。在我们的群众与精英中，完全非理性的浪费是很流行的；它还是我们贵族阶层中某些守旧的人的缺点。“经济人”并不在我们身后，而是在我们的面前。
根据以上文字，可以推出：A.早期社会的人并不是“经济动物”
B.西方人最近才全变成“经济动物”
C.我们前面的人是“经济人”
D.群众与精英都是“经济人”答案：A解析：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应“我们西方社会只是最近才把人当做一个’经济动物’”，符合文意，正确。B项对应“我们西方社会只是最近才把人当做一个’经济动物’。但是我们还不都是这类动物”，属于曲解文意，错误。C项对应“‘经济人’并不在我们身后，而是在我们的面前”，指“经济人”已存在我们现实的生活中，而不是指“我们前面的人”，属于曲解文意，错误。D项对应“我们还不都是这类动物”，与文意相悖，错误。 -
第14题：
没有脊索动物是导管动物,但所有的翼龙都是导管动物,所以,没有翼龙属于类人猿家族。下列里哪项陈述是上述推理所必须假设的?A.所有类人猿都是导管动物
B.所有类人猿都是脊索动物
C.没有夹人猿是脊索动物
D.没有脊索动物是翼龙
E.所有脊索动物都是类人猿答案：B解析：
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第15题：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。答案：解析：关老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。首先，关老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中关老师通过全班同学讨论学习，激发学生创新精神，培养学生良好品行。其次，关老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中关老师组织学生通过讨论学习，引导学生尊老爱幼，受气动物，促进了学生的全面发展。
最后，关老师的行为体现了为人题表。为人师表要求老师坚守高粱情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中关老师以身作则，教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样。总之，老师的行为体现了崇高的老师职业道德，这种精神值得在国弘扬，需要每个老师学习 -
第16题：
海洋中有一种节肢动物，它和蜘蛛是近亲，它的血液是蓝色的，有药用价值，请问它是什么动物？
正确答案:鲎 -
第17题：
下列关于感性的幸福说法错误的是（）？
- A、它是由感官驱动的。
- B、它和动物的感觉是一样的。
- C、它并不具有永恒性。
- D、它是对于感官欲望的满足。
正确答案:B -
第18题：
一些麋鹿的骨盆骨与所有猪的骨盆骨具有许多相同的特征。虽然不是所有的麋鹿都有这些特征，但是一些动物学家声称，所有具有这些特征的动物都是麋鹿。如果以上陈述和动物学家的声明都是真的，则下述一定为真的是（）。
- A、麋鹿与猪的相似之处要多于它与其他动物的相似之处
- B、一些麋鹿与猪在其他方面的不同之处要少得多
- C、所有动物，如果它们的骨盆骨具有相同的特征，那么它们的其他骨骼部位一般也会具有相同或相似的特征
- D、所有的猪都是麋鹿
正确答案:D -
第19题：
若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？（）
- A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
- B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
- C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
- D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的
正确答案:A -
第20题：
多选题格式塔的形指的是（）A它是一种静态的和不变的形
B它是“完形”，是由一个整体的各个要素或部分简单地相加。
C它是由一个整体的各个要素或部分组成，但又不等于它的所有部分简单地相加之和。
D它认为整体性不是客观事物本身原有的，而是由知觉活动组成的经验整体。
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题我们之所以是龙的传人，是因为（）A它是十种动物的综合体
B它不是什么东西，但是它可以变成所有的东西
C龙具有所有动物的长处，但又不是其他的动物，它是个整体
D以上都包括
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题很多动物，例如青蛙、蛇等到了冬天都会进行冬眠，但是海参却与之相反，它是一种夏眠动物。你知道是什么原因吗？正确答案： 原来海参是以一些小生物为食，夏天的时候，由于太阳光比较强烈，导致上层的海水温度高，于是海底的小动物都浮上海面进行大量的求食和增殖，导致海参断了食物的来源，故海参只能进行夏眠。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题海洋中有一种节肢动物，它和蜘蛛是近亲，它的血液是蓝色的，有药用价值，请问它是什么动物？正确答案： 鲎解析： 暂无解析