请你简要地阐述：一内涵二的主要优点。
题目
请你简要地阐述：一内涵二的主要优点。
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第1题：
请你阐述一下遗传、环境、教育三大因素对幼儿个性形成期的普遍作用。
正确答案:影响幼儿个性形成的原因很多，其中，遗传、环境和教育是最主要的原因。
在这三大因素中，遗传只是提供幼儿个性形成的可能性，
而环境和教育则可以让幼儿的个性形成成为现实。
所以，孩子的个性形成并不完全取决于遗传，而是决定于环境和教育，譬如：王安石笔下的《伤仲永》就是一个很好的例子。
因此，我个人认为，与遗传、环境相比，教育对孩子的个性形成起着主导作用。 -
第2题：
二构成一的主要优点有哪些？
正确答案: 二构成一有六个主要的优点，即：
（1）适合于稳定的环境，打固定靶；
（2）有一定的途径可循，形成模式；
（3）权利义务相当明确，容易了解；
（4）看起来条理很分明，方便量化；
（5）有利于教育和学习，传播快速；
（6）相对地简单和专业，互不侵犯。 -
第3题：
什么是健康，阐述其内涵？
正确答案: WHO在其宪章中对健康做出的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。”这使健康的概念大大超出了疾病的范围，把人体的健康与生物的、心理的和社会的关系紧密的联系起来。健康教育的目的是通过健康教育的过程以改善、达到、维持和促进个体及社会的健康状况。 -
第4题：
公共财政的主要内涵，一是指（），二是指（）。
正确答案:公共财政是市场的财政；公共财政是公共的财政 -
第5题：
请你简单阐述马斯洛自我实现理论。
正确答案: （1）马斯洛区分了两种基本的需要是匮乏动机和成长需要
（2）五种需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要
（3）在一定时期内出现多种需要时，占优势的需要发挥主导作用 -
第6题：
请你阐述薪酬在人力资源管理中的激励作用？
正确答案: 能够推动和支持公司战略目标的实现，确立企业的竞争优势；能够满足员工需求，吸引优秀人才；能够激发员工潜能，开发员工能力，调动员工工作积极性，提高工作效率；能够调和劳资关系，维护社会公平，推动社会的和谐发展；能够促进人力资源管理的科学化；造就良性的竞争环境，加强企业凝聚力。 -
第7题：
阐述企业信息资源内涵。
正确答案: 从技术层面，企业信息化建设需要完成构建信息网络、开发信息系统、利用信息资源等三个层面的工作。所以，网络、信息系统和信息是企业信息化进而实现战略目标的重要资源----企业信息资源。 -
第8题：
阐述信息化的基本内涵及其特征。
正确答案: 信息化是指信息技术在国民经济和社会生活中逐步应用的过程。
信息化是继农业化、工业化之后人类生存和发展的一个历史阶段，其结果是导致人类进入信息社会。
信息化是政府促进经济发展和社会进步的重要战略；国家信息化包含领域信息化、区域信息化、企业信息化和家庭与个人信息化等多个层面。
信息化是各级社会组织为顺应社会发展潮流而从事的应用信息技术提高信息资源开发和利用效率的活动。 -
第9题：
阐述科学价值的基本内涵。
正确答案: 科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足
其某种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值或具有负面价值。
科学价值可以划分为“科学中的内在价值”和“科学的社会价值“两个基本方面。
（以下看一下）科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发．实事求是的科学方法，是科学的内在价值。
科学的社会价值：科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程个对人类社会的作用和意义。 -
第10题：
教育内涵的现代阐述有哪些？
正确答案: （1）从形式上说教育”是一种人与人之间进行的平等的精神交流和对话，不是单向的告知、宣传或灌输。没有平等、交流和对话，就没有教育。
（2）从内容上说，“教育”是通过知识而使人获得解放，把人从无知、非理性、习俗，已有的经验、迷信、专制、权威等思想和生活状态中解放出来，不断地促进人的发展。
（3）从目的上说，“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升，而不单单是外在的社会身份、角色或地位的变化，一个受过教育的人，一定有着健康的人格和善良的人性。
（4）从过程上说，“教育”是外在过程与内在过程的统一，其中存在着“外铄”与“内省”的矛盾、“灌输”与“启发”的矛盾、“指导”和“自主”的矛盾。
（5）从制度上说，教育不是教学，是学校整个教育工作的核心和灵魂，整个学校的工作包括管理、教学、服务、学校文化建设等工作，必须具有“教育性”。
（6）从精神境界上说，“教育”通过关注“人的内在生命”为“人的自我实现”及和社会国家的发展和人类的和平等提供基础。
（7）素质教育的意义就是回归到“教育”的原点，弘扬教育的人文精神。 -
第11题：
问答题请你阐述激励强化原理的含义和在管理中的作用？正确答案： 含义：激励强化原理又称效率优先原理，是指通过奖励和惩罚，使员工明辨是非，对员工的劳动行为实现有效激励。激励就是创设满足员工各种需要的条件，激发员工的动机，使之产生实现组织期望目标的特定行为的过程。激励可以调动人的主观能力性，强化期望行为，从而显著地提高劳动生产率。
作用：生产管理者在分析作业人员需求的基础上，将个人需求与企业目标相联系，通过一定的手段在不断满足作业人员需求的同时，有利于激发其工作积极性，使其为企业自发、主动地贡献自己的力量。有利于提高工作效率，激发劳动潜能；提高作业人员的素质；吸引人才，增强企业活力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请你简要地阐述：一内涵二的主要优点。正确答案： 一内涵二主要有以下六个优点，即：
（1）适合于变动的环境，专打飞靶
一内涵二的思维和管理灵活多变，应变能力强，所以比较适合变动的环境，能非常迅速地对困难或危机作出判断，并作出相应的自身调整，从而妥善解决问题，并达到预定的目标。
（2）采取持经达变方式，随机应变
一内涵二的思维一方面肯定“经”可以作为行为的依据，但另一方面也主张不忽视偶然因素“机”的影响，因而就倾向于采取持经达变或者随机应变的行动方式来把握“变动”的世界和人生。
（3）随时可以调整应变，合理就好
一内涵二的思维最重视世界“变”的特性，因此符合“变动”、适应“变动”的思考和行为被认为是最合理和最明智的选择。
（4）继旧开新日新又新，与时俱进
既然强调“变”的合理性，当然也就认同“新”的价值，所以行动上要努力做到推陈出新、与时俱进。
（5）可进可退因时制宜，各有所持
“变”会时有进退，是一种曲线的“变”。所以思维应该讲究因时制宜，进退皆视实际情况而定，进则稳定前进，适可而止；退则有度有节，目的在于以退为进。
（6）在动态中维持均衡，弹性应用
要在“变”中协调好“经”和“机”的关系，这就需要在思考问题和行动时都做到均衡而富有弹性，不能偏执于一方。解析： 暂无解析 -
第13题：
阐述王朝的“间歇”现象、“百年”现象的内涵。
正确答案:封建王朝实际用于统治的软件系统是与儒家文化不同的知识体系。这个知识体系基本源自于对历史经验的总结和积累。从外在特征看有点类似法家的理论，所以也有人称之为“内用法家”的统治方法。这些方法用现代眼光看——实际上都不是成系统的知识，比如维护一个王朝运作的规制、机构、礼仪等都都不是成形的知识。所谓“不成形的知识”是指这些知识都没有形成类似《十三经注疏》一样的经典教材，没有形成专门的研究机构和学术规范。这一类文化号称“帝王术”，是帝王处理事务的方法、控制臣属的技巧、对历史经验的借鉴之术。 -
第14题：
请你阐述现代汽车服务企业维修技术工艺管理。
正确答案:汽车维修技术工艺管理包括 : 汽车维修作业工序的制定与管理、汽车维修工艺的组织设计、汽车维修工艺的生产组织。 -
第15题：
试阐述公司的核心价值观的内涵。
正确答案: （1）国家电网公司的核心价值观是：诚信、责任、创新、奉献。
（2）“诚信”，是企业立业、员工立身的道德基石。“责任”，是勇挑重担、尽职尽责的工作态度。“创新”，是企业发展、事业进步的根本动力。“奉献”，是爱国爱企、爱岗敬业的自觉行动。 -
第16题：
请阐述安全生产“红线意识”的内涵。
正确答案: 人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。 -
第17题：
请你阐述股权激励在现代企业管理中的作用和意义？
正确答案: 提升企业业绩；激发管理人员的认同感和归属感，留住人才，吸引人才；约束经营管理者，预防短期行为；激发管理人员的主动性和创新精神，减少代理成本；营造一个长远利益与个人利益相互统一的共同体。 -
第18题：
请你阐述岗位评价与薪酬设计之间的关系？
正确答案: 在一个完整的薪酬体系里面，岗位评价解决了薪酬的内部公平问题，通过岗位评价，内部的薪酬体系得出一个具体的高低层次划分。职位评价立足于岗位，从劳动多样性的角度设计薪酬，依靠价值定待遇，使不同职位之间的比较科学化、规范化，让员工相信公司每个职位的价值都反映了该职位对公司的贡献。岗位评价为企业建立薪酬支付系统提供了依据，对薪酬的基础作了明确、清晰地限定，避免了由于薪酬基础限定模糊引起的员工不信任和对偏袒、歧视的怀疑。由于职位评价的作用，员工对各职位间的价值差的接受性相对较高，对绝对薪酬差距的心理承受能力也随之增强，易于获得薪酬的内部公平感。 -
第19题：
阐述信息化项目规划的内涵和主要内容。
正确答案:信息化项目的实施，需要精心地安排和科学地计划，以便项目能够在预算内按时、优质地完成，这就是信息化项目规划。科学的信息化项目规划指利用项目管理方法和工具，在项目实施前，对其所做的范围、进度、成本、质量等进行的全面计划。 -
第20题：
一内涵二思维注重分析每个个体的优点缺点，崇尚个体之间的互补互助，对于能者则实行多劳多得的报酬原则。
正确答案:正确 -
第21题：
请你简单阐述一般的解决问题的程序包括哪些主要环节。
正确答案: 人们在作出日常决定时，依赖于一个一般的解决问题的程序。
（1）决策者对环境刺激作出反应
（2）决策者进行信息处理
（3）决策者对各种解决问题的方法进行权衡
（4）决策者作出决策
（5）决策者通过反馈调整决策 -
第22题：
问答题请你简单阐述一般的解决问题的程序包括哪些主要环节。正确答案： 人们在作出日常决定时，依赖于一个一般的解决问题的程序。
（1）决策者对环境刺激作出反应
（2）决策者进行信息处理
（3）决策者对各种解决问题的方法进行权衡
（4）决策者作出决策
（5）决策者通过反馈调整决策解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题关于管理和领导的关系，下列阐述中哪一个是正确的（）A二者是同一个概念，只不过是论述角度不同而已
B领导的内涵大于管理的内涵，管理是领导的一部分
C管理的内涵大于领导的内涵，领导是管理的职能
D二者的权力基础相同
正确答案： A解析： 暂无解析