你怎么看待旅行社电子商务的未来发展？

第1题：

你怎么看待“人人能成材”的人才观?

答案：

解析：

我认为这是正确的现代人才观。每个人都有优于其他人的特点,只要能得到充分的发展,就一定能成为社会需要的人才。唯有学习好才可成材的人才观已被淘汰。作为一名教师应该树立全新的正确的人才观:每个学生都有才,通过良好的教育和训练,每个学生都能成材、成功。我们只有相信“人人都有才”,才会“正确对待每一个学生的发展潜能”;也只有相信“人人能成材”,才能“找到适合学生发展的好方法,好途径”。教育教学的技巧和艺术就在于,使每一个学生的潜能发挥出来,使每一个学生能充分享受到学习成功的乐趣,从而自信地成材

第2题：

请谈谈你是怎么看待教学创意？

正确答案: 墨守成规往往会使人乏味，而独具创意的思想往往会使人耳目一新，现在是讲究创意的时代，那对于在教学过程中的创意会有什么样的效果呢。
首先对于教学创意持肯定的态度，时代在进步，思想也应随着时代的进步而进步，如果继续墨守成规最终的结果就是会被淘汰，传统的教育观有其无可替代的优势，但是任何事物都具有两面性，我们要肯定其好的一面，但也要摈弃其中的弊端，现代教育观的创新思想打破了传统教育观的教条主义，更有利于学生的成长，所以我们要发扬好的一面。
其次：我们并不能绝对的的说任何有创意的东西就都是值得可取的，我们还要结合我国的国情；结合现在学校的教学制度；结合现在学生的身心特点。在此基础上的创意，才是有利于教育的发展。
创意是教学的活水，创意教学让老师活化教学，让学生喜欢学习又有创意。
许多教师在工作坊中表示香港的创意思维教学有很多困境，例如：考试压力，课程多，时间紧没空做创意活动，学生不会反应，对于落实创意教学，我的基本主张是：
1.创意是一种「不同而更好的想法」，创意是一种创造思考能力可以透过教学提升与培养，创意教学的目标是爱、智能与创意更重要的是感恩。
2.创意的教学不能等到所有的条件都齐备了才开始，每个老师都能做到，马上开始，先「从心从新」以爱为出发点，用发问（ASK）的方式实施创意教学。
3.在原来学科中加上一点创意，活化教学，让学科的学习更有趣，更有创意。
4.在班级教学中，运用学生团队合作的力量，增加学生学习动机，减轻教师的压力，把学习的责任交还学生。
5.教学生创意思考的策略，（例如图像记忆，右脑思考）来面对考试及功课的压力；换言之，就是把考试当作是问题，运用创意解决问题，也学到解难的方法两全其美。
6.教师必须懂得偷时间，及善用资源，才能让创意教学落实，例如：利用教学网络、合作备课、学生参与、建立自己的教学系统档案。
7.教师必须不断的学习充实自己，终身学习，拓展自己的知识，作学生的典范。

第3题：

你如何看待旅游电子商务的未来发展。

正确答案:我国电子商务专一化、融合化、区域化、大众化、延伸化、国际化的总体发展趋势的出现，旅游网站的功能将不断完善，旅游电子商务即将对一直以来由行政条块分割所致的中国旅游市场固有的市场壁垒从时空方面带来革命性的冲击，新的市场关注焦点将不断涌现。在发展动向上，特别关注：
（1）在线旅行社挑战传统旅行社；
（2）增值服务成为制胜关键；
（3）旅游电子商务“西进”。
同时需要解决和克服：
（1）旅游信息标准问题，
（2）网络信用问题、
（3）网上支付问题、
（4）网络安全问题。

第4题：

你是怎么看待忧患意识的？

正确答案:（1）生于忧患，死于安乐。
（2）青蛙原理告诉我们，没有忧患，个人就无法取得发展，社会就无法进步，甚至会面临亡国灭种的危险。
（3）人无远虑，必有近忧。树立忧患意识，才能防患于未然，才能取得长久的进步。

第5题：

你怎么看待夏洛？

正确答案:夏洛牺牲自己，挽救了他人，它是一位英雄。

第6题：

有人说家境好的孩子比家境差的孩子未来发展得好，你怎么看？

正确答案: 我个人认为这个观点具有片面性。孩子的发展靠的是家庭教育、学校教育、自身努力共同作用的结果。
家境好的好处在于它可以给孩子一个很好的起点，可以让孩子拥有更多的机会，可以在孩子的发展中不时地助上一臂之力，可以给孩子做人的底气，可以让孩子拥有更大的抱负，但是如果教育不当，或者孩子自身努力不足，也容易让孩子形成“寄生人格”。容易让他们好吃懒做，贪图享受，没有奋斗的动力，做事不踏实，做人不谦恭，高不成，低不就，形成纨绔子弟的作风。这样的例子比比皆是，从清朝的八旗子弟到后来的高干子女多是这样的作派，我们身边最常见的就是，父母是一方领导，到最后自己退休了就靠自己的人脉为孩子找个工作、寻个出路。
家境差的孩子虽然起点较低，一出生就面临着压力和缺失，不仅是物质的匮乏还会经常被人瞧不起。俗话说“穷人的孩子早当家“，家境贫穷的孩子往往自身比较努力上进，他们会很珍惜来之不易的学习机会，刻苦努力学习，靠自身的努力摆脱贫困，走向成功。比如一些山区里走出的高材生，他们虽然家庭贫困，但却凭借自己的努力在城市立足，打拼出了属于自己的一片天地。
因此，单凭家境好坏来判断学生未来的发展情况是片面的。

第7题：

你怎么看待老师跟学生成为朋友？如何看待跟学生平等交流？

正确答案: 我支持这个观点。
第一，现代教育的核心理念是民主平等。这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师生关系可以说是新课程的一项重大变革。
第二，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：
（1）必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为；
（2）教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师要尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，充分呵护他们的学习积极性；
（3）教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。
第三，只有教师以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。