以下目标设定的技巧,正确的是()
第1题:
第2题:
藏语像其他藏缅语言一样,是以()为中心的语言。
第3题:
学前儿童使用最多的词是()。
第4题:
绩效目标的设定包括四要素,其中不包括()
第5题:
结构化英语对过程的逻辑限制包括()。
第6题:
下列哪一项不是设定目标的要素?()
第7题:
对
错
第8题:
要用精确描述性语言
用积极的动词
保证说明非常准确
使用简单而有意义的衡量标准
第9题:
能带受事宾语的动词就是及物动词。
程度副词经常修饰动词。
副词不能修饰形容词。
代词都可以独立充当谓语。
第10题:
动词
名词
形容词
副词
第11题:
尽量使用形容词/副词
使用精确的,描述性的语言
使用被动的动词
使用复杂的衡量标准
第12题:
要使用精确的描述性语言
使用被动的动词
确保目标说明得准确
采取简单而有意义的衡量标准
第13题:
“我从来是不会妥协的”中的“从来”和“是”的词性分别是()
A副词、动词
B副词、形容词
C形容词、副词
D副词、副词
第14题:
为加强语言的音乐性,幼儿文学作品经常使用()
第15题:
在新闻报道中,要较多地使用什么词?()
第16题:
下列副词、动词、代词各种说法只有()是正确的。
第17题:
目标设定模式在设定目标时应注意哪些问题()。
第18题:
名词
形容词
副词
动词
第19题:
名词
动词
形容词
代词
第20题:
幼儿使用动词的频率高于名词
幼儿使用频率最高的是动词
实词在4~5岁增长最快
形容词在3岁增长最迅速
第21题:
形容词
虚词
动词
象声词
第22题:
名词
动词
副词
代词
第23题:
副词、动词
副词、形容词
形容词、副词
副词、副词