文化的物态层是（），是可感知的，是具有物质实体的文化事物。A、人的物质生产活动及其产品的总和B、精神层面C、观念文化D、制度文化

题目

文化的物态层是（），是可感知的，是具有物质实体的文化事物。

  • A、人的物质生产活动及其产品的总和
  • B、精神层面
  • C、观念文化
  • D、制度文化
相似考题

1.学校物质文化史校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（ ）

2.物态文化：通常又称之为物质文化，这是人类所从事的物质生产创造活动及其劳动产品的总和。()

3.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（ ）

4.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校( )文化的物质载体。A.组织B.制度C.精神D.观念

更多“文化的物态层是（），是可感知的，是具有物质实体的文化事物。A、人的物质生产活动及其产品的总和B、精神层面C、观念文化D、制度文化”相关问题

  • 第1题：

    旅游文化的结构分类可借签文化结构层次的划分办法,将旅游文化分为物质、制度与行为、观念三个层次,即最外层的旅游文化物质层面、中间层的旅游文化制度与行为层面和最内层的()层面。

    A、旅游文化心理

    B、旅游文化审美

    C、旅游文化观念

    D、旅游文化意识


    参考答案：C

  • 第2题：

    中原物态文化是指中原地区的物质生产活动方式及其产品的总和，是可观看和触知的具有物质实体的文化事物。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    文化三层面说把文化分为（）。

    • A、物质文化
    • B、制度文化
    • C、观念文化
    • D、农业文化
    • E、牧业文化

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    下列关于组织文化三个层次之间关系的说法中，正确的是（）

    • A、制度文化层是组织文化的外部层面
    • B、物质文化层是精神文化层面和制度文化层的中介
    • C、精神文化层面是组织文化的核心层，它决定了物质层面和制度层面的文化
    • D、三个层次的组织文化彼此孤立

    正确答案:C

  • 第5题：

    中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。

    • A、物质文化
    • B、制度文化
    • C、精神文化
    • D、三者

    正确答案:C

  • 第6题：

    学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

    • A、组织
    • B、制度
    • C、精神
    • D、观念

    正确答案:C

  • 第7题：

    组织文化的四个层次按照从核心层到表层的顺序排列应当是（）。

    • A、行为文化层-制度文化层-精神文化层-物质文化层
    • B、精神文化层-物质文化层-行为文化层-制度文化层
    • C、制度文化层-物质文化层-行为文化层-精神文化层
    • D、精神文化层-制度文化层-行为文化层-物质文化层

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    下列关于组织文化的描述正确的是（）
    A

    物质文化、制度文化和精神文化都是组织文化建设的重要组成部分

    B

    既然组织文化的核心是精神范畴，就不应当包括物质层面和制度层面

    C

    制度是组织文化建设的基础和前提，和精神文化一起构成了完整的组织文化

    D

    产品外观与包装是组织文化的外部体现，与精神文化一起构成完整的组织文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    设计作为一种文化创造，其文化可以粗略的划分为物质文化和精神文化，它包含以下四个层次，其中（）是文化的核心层面。
    A

    物态文化层

    B

    制度文化层

    C

    行为文化层

    D

    心态文化层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    物态文化：通常又称之为物质文化，这是人类所从事的物质生产创造活动及其劳动产品的总和。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    文化的物态层是（），是可感知的，是具有物质实体的文化事物。
    A

    人的物质生产活动及其产品的总和

    B

    精神层面

    C

    观念文化

    D

    制度文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    人类对文化的理解分为（）个层次。
    A

    人类创造的一切物质财富和精神财富的总和

    B

    认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果

    C

    将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化

    D

    文化是精神和制度文化的总和

    E

    文化是行为和制度文化的总和


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化 的 _。


    答案：物质载体 ,
    解析：

  • 第14题：

    人类对文化的理解分为（）个层次。

    • A、人类创造的一切物质财富和精神财富的总和
    • B、认为文化是指人类精神文化方面的创造及其成果
    • C、将文化理解为以文学、艺术、音乐、戏剧等为主的艺术文化
    • D、文化是精神和制度文化的总和
    • E、文化是行为和制度文化的总和

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    科学的不同层面分别属于（）。其中哪种说法是错误的？

    • A、物质文化
    • B、观念文化
    • C、制度文化
    • D、传统文化

    正确答案:D

  • 第16题：

    设计作为一种文化创造，其文化可以粗略的划分为物质文化和精神文化，它包含以下四个层次，其中（）是文化的核心层面。

    • A、物态文化层
    • B、制度文化层
    • C、行为文化层
    • D、心态文化层

    正确答案:D

  • 第17题：

    不属于组织文化层面的是（）。

    • A、物质层
    • B、制度层
    • C、精神层
    • D、文化层

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于组织文化的层次从浅到深排序正确的是（）。

    • A、精神文化、制度文化、物质文化
    • B、制度文化、精神文化、物质文化
    • C、精神文化、物质文化、制度文化
    • D、物质文化、制度文化、精神文化

    正确答案:D

  • 第19题：

    组织文化中，最直观也是最易感知的部分是（）

    • A、制度层
    • B、物质层
    • C、精神层
    • D、价值观念

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
    A

    组织

    B

    制度

    C

    精神

    D

    观念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于组织文化的层次从浅到深排序正确的是（）。
    A

    精神文化、制度文化、物质文化

    B

    制度文化、精神文化、物质文化

    C

    精神文化、物质文化、制度文化

    D

    物质文化、制度文化、精神文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的，独特的，具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中（）是班级文化的核心。
    A

    物质文化

    B

    制度文化

    C

    精神文化

    D

    三者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    中原物态文化是指中原地区的物质生产活动方式及其产品的总和，是可观看和触知的具有物质实体的文化事物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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