泛神论是《女神》丰富想象力的主要来源。
第1题:
因为儿童的想象力丰富,思维无需借助具体形象。
第2题:
维拉斯女神来源于()。
第3题:
创意是一种想象力,它来源于对生活的积累。()
第4题:
任选《女神》中的一首诗谈谈“泛神论”对这首诗的影响。
第5题:
艺术家应具备的审美美创能力是()
第6题:
戏剧创造与欣赏离不开想象力,而想象力的丰富其实质是()的丰富。
第7题:
《女神》具有不可重复之美,在理解当年《女神》热的原因时,以下哪个观点是不正确的( )?
第8题:
关于郭沫若的诗集《女神》,下面的叙述正确的是()。
第9题:
《女神》激发了“五四”读者的情感和想象力
在“公共空间”的传播运作中由诗人与读者共同完成的
读者在批判《女神》的过程中重塑了《女神》的公众形象
《女神》热是《女神》与“五四”式的阅读风气的结合
第10题:
泛神论
国家主义
自由主义
马克思主义
第11题:
体现了“泛神论”思想
没有体现五四狂飚突进的时代精神
主体部分是第3辑
将自然景物进行了冷静客观的描写,而将人放在了万物之灵的地位
第12题:
第13题:
泛神论是一种什么思想,对郭沫若的《女神》创作有何影响?
第14题:
年龄越小的幼儿想象力越丰富。
第15题:
幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是()
第16题:
关于《女神》的内容和思想内涵,下列说法正确的是哪项?()
第17题:
音乐需要有丰富的想象力。
第18题:
郭沫若创作《女神》时的重要思想之一是()
第19题:
《西游记》中意识的超前性主要是通过丰富的想象力体现出来的。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
是第一部中国现代诗歌集
具有“泛神论”思想
具有关于“力”的描写
在新诗实践上作了最好的“诗体解放”