说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）A、人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡B、人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价C、在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准D、人类对死亡还缺乏任何了解

题目

说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）

  • A、人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡
  • B、人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价
  • C、在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准
  • D、人类对死亡还缺乏任何了解
相似考题

1.“死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情。”这种观点属于死亡态度中的A.接受死亡 B.蔑视死亡 C.否认死亡 D.拒绝死亡 J.=LEFT(J4,2)

2.人的发展是指人类身心的生长和（　　）。 A、增强 B、变化 C、成熟 D、死亡

3.认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情，这是死亡态度中的（）A接受死亡B蔑视死亡C否认死亡D拒绝死亡

4.认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情，这是死亡态度中的(　　　)A.接受死亡 B.蔑视死亡 C.否认死亡 D.拒绝死亡 J.=LEFT(J138,2)

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  • 第1题：

    安乐死反映了（）。

    A 人类追求无痛苦死亡的愿望

    B 人们对生命质量的重视

    C 人类追求尊严死亡的愿望

    D 社会进步

    E 对医学科研发展的阻碍性


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价，这些代价主要包括（） 

    • A、经济代价
    • B、生活代价
    • C、心理代价
    • D、文化代价

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    死亡焦虑，是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    心肺死亡标准是人类五千多年来一直使用的死亡判定标准。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    构成人类死亡的三大疾病是（）、（）和（）。


    正确答案:恶性肿瘤；冠心病；脑血管疾病

  • 第6题：

    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。

    • A、人类死亡学基本概念的教育
    • B、人类死亡心理学方面的教育
    • C、人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育
    • D、人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第7题：

    说死亡是一个很平常的问题，主要指（）

    • A、死亡没有任何奇特之处
    • B、死亡是人类社会中很常见的现象
    • C、人类已经掌握了全部关于死亡的知识
    • D、人们对死亡没有任何好奇之心

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    目前人类死亡谱的结构已经发生了显著变化：心脏病·恶性肿瘤·脑血管病·意外死亡已取代传染病成为人类死亡的主要因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）
    A

    人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡

    B

    人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价

    C

    在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准

    D

    人类对死亡还缺乏任何了解


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人的死亡可以划分为临床死亡、生物学死亡、社会学死亡，（）。
    A

    社会学死亡是指脑干的功能全部破坏

    B

    社会学死亡是以脑死亡为标准

    C

    生物学死亡可以以脑死亡为标准

    D

    临床死亡可以以脑死亡为标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    死亡焦虑，是指人类个体对即将到来的死亡或者人必有死的事实所产生的不安、纠结、恐惧等心理和情绪。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为死亡是不可避免的，是人类作为一个整体存在所必要的事情，这是死亡态度中的（）
    A

    接受死亡

    B

    蔑视死亡

    C

    否认死亡

    D

    拒绝死亡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    火灾造成人类死亡的首要原因是（）

    • A、烟雾中毒窒息死亡
    • B、被火烧死
    • C、跳楼摔死
    • D、拥挤踩死

    正确答案:A

  • 第14题：

    1976年，美国加利福尼亚州颁布了（），这是人类历史上第一个有关安乐死的法案。

    • A、《自然死亡法》
    • B、《安乐死亡法》
    • C、《人工死亡法》
    • D、《间接死亡法》

    正确答案:A

  • 第15题：

    人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有（）

    • A、求神拜鬼
    • B、皈依宗教
    • C、哲学反思
    • D、自我了断

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    说死亡是一个很复杂的问题，主要是指（）

    • A、人类发展出一整套复杂的知识体系以对抗死亡
    • B、人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价
    • C、在当代社会，对于如何判定死亡也出现了复杂的标准
    • D、人类对死亡还缺乏任何了解

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    下列概念使用操作性定义的是（）

    • A、采用尺子上的刻度来说明“长度”
    • B、“死亡”是指生命的终结
    • C、“生育”是人类繁衍下一代的行为
    • D、“伟人”是指对人类作出巨大贡献的人

    正确答案:A

  • 第18题：

    “被你踩死的蚂蚁在那里挣扎，甲虫在艰难地爬行，而蠕虫则蜷缩起来。由于你无意的罪过，美好的生命之歌也出现了痛苦和死亡的旋律。”这种对人类之外自然生命的敬畏是（）伦理学的观点。

    • A、人类
    • B、生态
    • C、自然
    • D、社会

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    安乐死反映了（）。
    A

    人类追求无痛苦死亡的愿望

    B

    人们对生命质量的重视

    C

    人类追求尊严死亡的愿望

    D

    社会进步

    E

    对医学科研发展的阻碍性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    本文认为鸟类（　　）。
    A

    不会为死亡的同类举行“葬礼”

    B

    也会为死亡的同类举行“葬礼”

    C

    葬礼的方式和人类相同

    D

    葬礼的方式是一致的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    死亡教育可以帮助人们树立正确的生死观。死亡教育的内容有（）。
    A

    人类死亡学基本概念的教育

    B

    人类死亡心理学方面的教育

    C

    人类死亡的社会文化、道德法律方面的教育

    D

    人类死亡的文学艺术表现、哲学与宗教死亡思想的教育

    E

    以上都是


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    人类历史上发展出的解决死亡焦虑、超越死亡的路径有（）
    A

    求神拜鬼

    B

    皈依宗教

    C

    哲学反思

    D

    自我了断


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人类为了照顾接近死亡的同类花费了巨大代价，这些代价主要包括（）
    A

    经济代价

    B

    生活代价

    C

    心理代价

    D

    文化代价


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    心肺死亡标准是人类五千多年来一直使用的死亡判定标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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