具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。
题目
具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。
相似考题
参考答案和解析
更多“具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。”相关问题
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第1题：
自杀的二级预防是指
A.主要是预防个体自杀倾向的发展
B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预
C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生
D.对自杀受伤的人进行治疗
E.对自杀死亡的人进行处理
参考答案：B
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第2题：
如何帮助有自杀倾向的人？答案：解析：1.保持冷静耐心倾听；2.让学生说出自己内心的感受；3.要无条件接纳学生不对其做任何评价；4.不要试图说服学生改变自己的感受；5.询问学生是否有自杀的想法或具体计划；6.相信学生所说的话任何自杀迹象均应认真对待；7.不要答应对学生的自杀想法予以保密；8.要尽量取得他人的帮助以便与你共同承担帮助学生的责任。9.让学生相信别人是可以给其帮助的并鼓励其寻求他人的帮助、支持；10.如果你认为学生即刻自杀的危险很高要立即采取措施；不要让学生独处；去除自杀的危险物品或将其转移至安全的地方；陪其前往精神心理卫生机构寻求专业人员的帮助。 -
第3题：
老人借用一些问题看所爱的人的反应，诸如：“没了我你会过得好些”，或者“这些日子我太麻烦人了”，老年人的这些话是评估自杀倾向的()线索。A:直接线索
B:间接线索
C:行为线索
D:客观线索答案：B解析：考点：自杀的评估。 -
第4题：
帮助有自杀征兆的人不能直接询问他们是否想自杀。（）
正确答案:错误 -
第5题：
关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。
- A、与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望
- B、受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题
- C、与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机
- D、故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭
正确答案:A -
第6题：
能够识别自杀征兆是自杀干预和自杀预防工作的重要基础。
正确答案:正确 -
第7题：
谈论自杀的人也可能会自杀。（）
正确答案:正确 -
第8题：
对自杀及其预防的认识正确的是（）
- A、自杀的人是真的想死
- B、谈论自杀的人不会真的去死
- C、不能与有自杀念头的人谈自杀
- D、有自杀行为者需要精神医学干预
- E、危机过去也就是意味着自杀危险性结束
正确答案:D -
第9题：
多选题有关自杀的错误观念包括哪项？（）A耐心倾听和启发他的倾诉
B有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀
C威胁别人说要自杀的人不会自杀
D自杀未遂后，自杀危险可能结束
E态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题老年人是自杀倾向尤其高的服务对象群体。下列线索中，属于暗示自杀倾向的间接线索的包括（ ）。A老人随口说出“有时我真想结束一切”
B老人抱歉地表示“这些日子我太麻烦人了”
C老人出人意料地修改遗嘱
D老人说“我已经厌倦了这一切”
E老人说“我会很久都不在这儿”
正确答案： A,C解析：
间接线索是比较间接地表明打算自杀的说法，如老人说：“我会很久都不在这儿”，或者“我已经厌倦了这一切”。有时老人会借用一些问题看所爱的人的反应，如：“没了我你会过得好些”，或者“这些日子我太麻烦人了”。这些话是直接要求肯定他们的生命有价值，他们对某人来说很重要。尽管家人和社会工作者可能觉得这样的话很让人恼怒，但是这是老人在绝望地呼救，要重视不能视而不见。 -
第11题：
问答题如何帮助有自杀倾向的学生？正确答案： （1）保持冷静，耐心倾听
（2）让学生说出内心的感受
（3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
（4）不要试图说服学生改变自己的感受
（5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
（6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
（7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
（8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
（9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
（10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题具有自杀倾向的人可能会吐露一些线索，或是暗示他们的严重问题，或是以某种形式寻求帮助。这就是自杀征兆。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的（ ）。A.间接线索
B.直接线索
C.行为线索
D.主观线索答案：A解析：要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。间接线索是指比较间接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，间接表明厌世情绪。 -
第14题：
有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的()。A:间接线索
B:直接线索
C:行为线索
D:主观线索答案：A解析：要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。间接线索是指比较间接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，间接表明厌世情绪。 -
第15题：
老人会借用一些问题看所爱的人的反应，诸如：“没了我你会过得好些”，或者“这些日子我太麻烦人了”，老年人的这些话是评估自杀倾向的（ ）线索。A.直接线索
B.间接线索
C.行为线索
D.客观线索答案：B解析： -
第16题：
有关自杀的错误观念包括哪项？（）
- A、耐心倾听和启发他的倾诉
- B、有自杀倾向的人讨论自杀将诱导其自杀
- C、威胁别人说要自杀的人不会自杀
- D、自杀未遂后，自杀危险可能结束
- E、态度要谦卑，不要将自己的信念强加给他
正确答案:B,C,D -
第17题：
自杀意志坚决的人以及冲动型自杀者很少表现自杀征兆。
正确答案:正确 -
第18题：
网约自杀的出现说明，社交软件帮助有自杀意念的人聚集在一起，起到了自杀意念的强化作用，更容易促成自杀行为。
正确答案:正确 -
第19题：
如何帮助有自杀倾向的学生？
正确答案: （1）保持冷静，耐心倾听
（2）让学生说出内心的感受
（3）要无条件接纳学生，不对其做任何评价
（4）不要试图说服学生改变自己的感受
（5）询问学生是否有自杀的想法和具体计划
（6）相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待
（7）不要答应对于学生的自杀想法予以保密
（8）让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求别人的帮助、支持
（9）要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任
（10）如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施：不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往心理卫生机构，寻求专业人员的帮助 -
第20题：
单选题关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。A与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望
B受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题
C与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机
D故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题自杀意志坚决的人以及冲动型自杀者很少表现自杀征兆。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对自杀及其预防的认识正确的是（）A自杀的人是真的想死
B谈论自杀的人不会真的去死
C不能与有自杀念头的人谈自杀
D有自杀行为者需要精神医学干预
E危机过去也就是意味着自杀危险性结束
正确答案： C解析： 自杀的人并不都是真的想死，大多数自杀者在自杀行为实施前心理是矛盾的。他们常会用某种方式向外界表达过自杀的意愿；事实上与可能自杀的人讨论自杀，可以及时发现他们的自杀企图，既可以对自杀危险性进行评估，也可以使他们体会到关爱、支持和理解，降低自杀风险；自杀者即使不能被诊断为精神疾病，至少其心理状态上是不稳定的，应对其进行相应的心理干预和适当的精神药物治疗；自杀者在危机干预中虽然可以缓解，但绝望的意愿仍可能使他们采取进一步的自杀行动。 -
第23题：
问答题如何帮助有自杀倾向的人？正确答案： 1.保持冷静，耐心倾听。
2.让学生说出自己内心的感受。
3.要无条件接纳学生，不对其做任何评价。
4.不要试图说服学生改变自己的感受。
5.询问学生是否有自杀的想法或具体计划。
6.相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待。
7.不要答应对学生的自杀想法予以保密。
8.让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持。
9.要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任。
10.如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施；不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。解析： 暂无解析