沙盘游戏作品的多层主题事件是沙盘游戏这一现实的静态世界对心理动态事件的表现。
第1题:
沙盘游戏是一种心理疗法。
第2题:
关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()
第3题:
关于荣格分析心理学与沙盘疗法的关系哪项描述是错误的?()
第4题:
沙盘游戏的主题(主旨、寓意)是对沙盘游戏模型所表现的象征性意义的总结。
第5题:
关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
第6题:
对
错
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
沙盘游戏中体现了多样性的中国文化
沙盘游戏疗法体现了东方思想
沙盘游戏疗法体现了东方思维
沙盘游戏疗法体现了东方艺术
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
沙盘游戏中所出现的带有宗教和精神性质的象征都可被看做是灵性或心灵属性的表现
超自然的生物、神像或神灵等可视为灵性主题的表现
沙盘中出现佛或观音正在关注一对新婚的年轻人,那么也包含着灵性和精神的意义
所有来访者会灵性主题的内涵会是一样的
第13题:
关于沙盘游戏的空间配置哪项描述是错误的?()
第14题:
关于沙盘游戏的寓意哪项描述是错误的?()
第15题:
沙盘游戏用于特殊人员的心理矫治具有独特的效果。
第16题:
沙盘游戏作为一种心理疗法其世界发展经历了百年。
第17题:
沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。
第18题:
1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现
1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点
1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础
荣格的分析心理
第19题:
沙盘游戏最重要的设置是“童心”
沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题
第20题:
对照荣格学派有关论文
在沙盘游戏实践中检验对象征的理解
体验沙盘游戏作品中的具体象征
分析师从身、心、灵对心象进行全身心体验和感悟
第21题:
原理理论是沙盘游戏疗法的重要基础
自性化理论是沙盘游戏疗法的重要基础
心理动力学理论是沙盘游戏疗法的重要基础
梦的解析是重要理论依据
第22题:
混乱主题,表现在沙盘中表现为分散与分裂,没有形状和规则,任意和随意性较大
空洞主题,表现在使用极少的沙盘游戏模型,或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件
限制主题,表现在一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型,在沙盘中显得陷入了困境,或者是被关押了起来
分裂主题,表现在整个沙盘显得分散,各部分之间没有任何连接,呈现出分裂的迹象
第23题:
对
错