一节课的纵向展开,必须按照准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结、作业练习这样的先后顺序来展开
第1题:
传递——接受式教学模式的基本程序包括:激发学员学习动机、复习旧的培训知识、讲授新的培训内容、()、()
第2题:
上课一般包括()。
第3题:
新授课的主要部分是()。
第4题:
日常教学中的巩固有()。
第5题:
对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。
第6题:
理论课教学过程中,包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
第7题:
①③④⑥⑦
②⑤⑧
①⑧④⑥⑧
⑧⑤②
第8题:
对
错
第9题:
组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。
复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。
组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。
第10题:
直接导入
练习导入
事例导人
温故导人
第11题:
组织教学
检查复习
讲授新课
小结、作业
第12题:
课堂管理
预习检查
复习检查
第13题:
将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节,这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型?()
第14题:
教师备课可分为()。①组织教学;②学期备课;③复习旧课;④学习新课;⑤单元备课;⑥巩固新课;⑦布置作业;⑧课时备课
第15题:
基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
第16题:
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()
第17题:
对外汉语课堂教学包括组织教学、()、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。
第18题:
组织教学
复习检查
学习新内容
巩固新内容
布置课外作业
第19题:
学员管理
答疑指导
复习旧课
导入新课
第20题:
①③④⑥⑦
⑧⑤②
①③④⑥⑧
②⑤⑧
第21题:
新授课开始时的引导性复习
新授课进行中的复习
部分新内容教学后的局部复习
新授课结束时的总复习
第22题:
自主学习教学模式
“传递—接受式”教学模式
范例教学模式
“自学—辅导式”教学模
第23题:
练习知识
应用知识
巩固知识
检查知识