更多“教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛()A、输出B、接受C、输入D、反馈”相关问题
  • 第1题:

    教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、_________、输入和输出。


    正确答案:
    反馈

  • 第2题:

    3 8 .教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、________ 、输入和输出。


    正确答案:
    反馈

  • 第3题:

    教师期望通过( )四种途径影响课堂气氛。

    A.接受 B.反馈
    C.输入 D.认同
    E.输出


    答案:A,B,C,E
    解析:
    教师期望影响课堂气氛,这四条途径是:接受、反馈、输入与输出。

  • 第4题:

    反馈解调器的工作特点是()。

    • A、通过将输出反馈混频到输入端使等效输入信噪比提高
    • B、通过将输入正馈混频到输出端使等效输出信噪比提高
    • C、通过将输出反馈混频到输入端使等效输出信噪比提高
    • D、通过将输入反馈混频到输出端使等效输入信噪比提高

    正确答案:A

  • 第5题:

    影响课堂气氛的主要因索有( )

    • A、教师的领导方式
    • B、教师的期望值
    • C、教师的情绪
    • D、教师的素质

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    影响课堂气氛的主要因素有()。

    • A、教师的领导方式
    • B、教师对学生的期望
    • C、班级的规模
    • D、班级的性质
    • E、教师的情绪状态

    正确答案:A,B,E

  • 第7题:

    教师期望通过四种途径影响课堂气氛:第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    判断题
    教师期望通过四种途径影响课堂气氛:第一是接受,第二是反馈,第三是输入,第四是输出。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    研究表明,教师期望通过()来影响课堂气氛。
    A

    接受、反馈、组织与指导

    B

    发现、分析、输入和输出

    C

    接受、反馈、输入与输出

    D

    接受、反馈、分析和发现


    正确答案: C
    解析: 教师期望通过以下四点来影响课堂氛围: (1)接受。教师通过接受学生意见的程度,为不同学生创造不同的课堂情绪气氛。 (2)反馈。教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬与批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。 (3)输入。教师向不同期望的学生提供难度不同、数目不等的学习材料,对问题做出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。 (4)输出。教师允许学生提问和回答问题,听取学生回答问题的耐心程度等,都会对课堂气氛产生不同的影响。

  • 第10题:

    多选题
    影响课堂气氛的主要因索有( )
    A

    教师的领导方式

    B

    教师的期望值

    C

    教师的情绪

    D

    教师的素质


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教师对学生的期望会影响课堂气氛
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?()
    A

    接受

    B

    反馈

    C

    输入

    D

    输出


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    3 9 .教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的________ 是影响课堂气氛的主要因素。


    正确答案:
    3 9 .情绪状态

  • 第14题:

    教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?


    答案:
    解析:
    [答案要点](1)接受。教师通过接受学生意见的程度,为不同学生创造不同的社会情绪气氛。(2)反馈。教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬与批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。(3)输入。教师向不同期望的学生提供难度不同、数目不等的学习材料,对问题做出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。(4)输出。教师允许学生提问和回答问题,听取学生回答问题的耐心程度等,都会对课堂气氛产生不同的影响。

  • 第15题:

    教师期望通过几种途径影响课堂气氛?


    答案:
    解析:
    教师期望通过四种途径影响课堂气氛。第一是接受。教师通过接受学生意见的程度,为不同学生创造不同的社会情绪气氛。第二是反馈。教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬和批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。第三是输入。教师向不同期望的学生提供难度不同、数量不等的学习材料,对问题做出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。第四是输出。教师允许学生提问和回答问题,听取学生回答问题的耐心程度等等,都会对课堂气氛产生不同的影响。

  • 第16题:

    教师对学生的期望会影响课堂气氛


    正确答案:正确

  • 第17题:

    教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?()

    • A、接受
    • B、反馈
    • C、输入
    • D、输出

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。

    • A、接受
    • B、反馈
    • C、输入
    • D、认同
    • E、输出

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题:

    影响课堂气氛的主要因素有()

    • A、教师对学生的期望
    • B、教师的情绪状态
    • C、教师的领导方式
    • D、教师的教学方法
    • E、师生关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    多选题
    教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。
    A

    接受

    B

    反馈

    C

    输入

    D

    认同

    E

    输出


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛()
    A

    输出

    B

    接受

    C

    输入

    D

    反馈


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教师期望通过四种途径影响课堂气氛,分别为____、____、____、____。

    正确答案: 接受,反馈,输入,输出
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?

    正确答案: (1)接受。教师通过接受学生意见的程度,为不同学生创造不同的社会情绪气氛。
    (2)反馈。教师通过输入信息的数量、交往频率、目光注视、赞扬与批评等向不同期望的学生提供不同的反馈。
    (3)输入。教师向不同期望的学生提供难度不同、数目不等的学习材料,对问题做出程度不同的说明、解释、提醒或暗示。
    (4)输出。教师允许学生提问和回答问题,听取学生回答问题的耐心程度等,都会对课堂气氛产生不同的影响。
    解析: 暂无解析