以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是（）A、课堂要动静结合、张弛有度B、强调学生的自主学习C、课堂要追求绝对的安静D、课堂中竞争与合作应互动并存

题目

以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是（）

  • A、课堂要动静结合、张弛有度
  • B、强调学生的自主学习
  • C、课堂要追求绝对的安静
  • D、课堂中竞争与合作应互动并存
相似考题

1.“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。反思“课堂上比安静更重要的是什么?”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观?

2.()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

3.下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低

4.下列属于内部动机的激发是()。A、建立一个自主支持性的课堂B、培养学生的胜任力C、提高课堂中的学习兴趣D、恰当使用表扬与批评

更多“以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是（）A、课堂要动静结合、张弛有度B、强调学生的自主学习C、课堂要追求绝对的安静D、课堂中竞争与合作应互动并存”相关问题

  • 第1题：

    自主学习的课堂管理需要做到以下哪些方面?()

    A、教师应采取各种方法进行热情动员，关注全体学生，促使不同层次的学生都积极参与课堂教学

    B、要做到学生在自学活动中多种感官并用，观、读、思、做、算几方面有机地结合运用

    C、要使学生真正参与课堂，成为课堂学习的中心和主体

    D、要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。


    A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

    B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

    C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

    D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

    答案：D
    解析：
    课堂组织强调A、B、C项中的三点，没有强调一切为学习成绩服务。

  • 第3题：

    以下关于良好课堂秩序的描述，正确的有（）

    • A、竞争与合作并存
    • B、凸显教师的绝对权威
    • C、规范与自主融通
    • D、动静结合、张弛有度

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）

    • A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。
    • B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。
    • C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。
    • D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。

    正确答案:B

  • 第5题：

    课堂管理的内容主要包括（）

    • A、计划与优化课堂时间
    • B、建立与维护课堂秩序
    • C、营造良好的课堂气氛
    • D、诊断与纠正不良行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括（）

    • A、竞争型
    • B、独立型
    • C、交互型
    • D、协作型

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。

    • A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能
    • B、没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序
    • C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
    • D、只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    以下关于良好课堂秩序的描述，正确的有（）
    A

    竞争与合作并存

    B

    凸显教师的绝对权威

    C

    规范与自主融通

    D

    动静结合、张弛有度


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括（）
    A

    竞争型

    B

    独立型

    C

    交互型

    D

    协作型


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）
    A

    分散学生注意力

    B

    激发学生自主探究热情

    C

    扰乱课堂秩序

    D

    全面优化课堂教学结构


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）
    A

    教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样教教材”向怎样用教材”转变。

    B

    都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。

    C

    增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。

    D

    教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。
    A

    具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能

    B

    没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序

    C

    班主任必须对课堂规则、纪律加以关注

    D

    只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

    A、对知识点再进行重点讲解

    B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

    C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

    D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容


    答案：B

  • 第14题：

    材料一 “明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。
    材料二 所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。 ——叶圣陶
    (1)分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？ ”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观？（7分）
    (2)教师是学生构建知识的忠实支持者。材料二中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观? 在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？（8分）


    答案：
    解析：
    (1)①充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，教师要善于启发、调动学生学习的积极性，在鸦雀无声的课堂中，学生“口不能言”，只能被动地接受学习，这样，势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。
    ②课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境，而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，而且能增进教学效果；不仅能提高课堂教学质量，而且能促进学生健康地发展。
    ③应该树立以人为本的教育观。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。
    (2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。
    教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人才。落实教师主导的教师观，在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生学会学习；③激励学生学会思考；④指导学生开展实践。

  • 第15题：

    下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）

    • A、课堂气氛与教师的领导方式有关
    • B、要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
    • C、营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
    • D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

    正确答案:B

  • 第16题：

    课堂教学过程中，教师要坚持向（）要质量；坚持面向（）学生，认真搞好课堂教学组织，以学生为主体，充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。


    正确答案:课堂；全体

  • 第17题：

    以下关于课堂管理的描述，正确的是（）

    • A、对不同的课堂类型，教师应持有不同的课堂管理期望值
    • B、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。
    • C、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。
    • D、课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（） 

    • A、分散学生注意力
    • B、激发学生自主探究热情
    • C、扰乱课堂秩序
    • D、全面优化课堂教学结构

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应（）。

    • A、改变课堂的权威结构和主体定位
    • B、不追求课堂的绝对安静，平等参与
    • C、提高素养，亲近与了解学生
    • D、心理相容、教学相长

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项是（）
    A

    课堂要动静结合、张弛有度

    B

    强调学生的自主学习

    C

    课堂要追求绝对的安静

    D

    课堂中竞争与合作应互动并存


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）
    A

    课堂气氛与教师的领导方式有关

    B

    要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风

    C

    营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用

    D

    课堂气氛与教师对学生的期望有关


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）
    A

    维护课堂纪律就必然使用惩罚

    B

    良好课堂纪律的表现就是课堂要安静

    C

    自由与纪律是相互对立的

    D

    学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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