我们所说的:东北人直爽,湘女多情;德国人做事认真,法国人浪漫,这是说不同地域的人有不同的行为特征。这就是社会知觉偏差中的刻板印象的表现。
第1题:
见到一个衣着清洁整齐的人,我们可能就会认为他做事细心,有条理,有责任心。这属于社会知觉中的()
A.知觉防御
B.第一印象
C.刻板印象
D.晕轮效应
第2题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴群体中的性别角色刻板印象
第3题:
因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,由此形成的考评偏差称为()。
第4题:
我们所说的:东北人直爽,湘女多情;德国人做事认真,法国人浪漫,这是说不同地域的人有不同的行为特征。这就是社会知觉偏差中的刻板印象的表现。
第5题:
常见的社会知觉偏差有()。
第6题:
我们对人的印象通常是一个()的印象,即便有不同或是相反的信息,总是会表现出所谓社会知觉的一致性
第7题:
社会知觉偏差主要表现有()
第8题:
第9题:
德国人
日本人
英国人
法国人
第10题:
英国人
日本人
德国人
法国人
第11题:
投射效应
晕轮效应
首因效应
近因效应
刻板印象
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
生活中,我们常常根据对方生活的地区来判断他们的特点,如东北人豪爽,南方人细腻,在某种程度上可能会发生认知上的失误,这体现了人际心理中的()现象。
第15题:
在工作中,你是一个希望自己的工作富有挑战性的人,则会假定别人也同样希望如此。事实上,许多人不是这样的,他们更喜欢稳定有次序的工作。这就是社会知觉偏差中的刻板印象。
第16题:
在进行社会知觉的过程中,对象最先给人留下的印象,对以后的社会知觉会发生重大影响,这是()。
第17题:
因考评对象的某一特征、品质或行为表现异常鲜明、突出,从而淡化以至掩盖了其他方面的表现,由此形成的考评偏差称为()
第18题:
“一白遮百丑”,这种社会知觉的偏差属于()
第19题:
光环效应
首因效应
刻板印象与定型
近因效应
晕轮效应
第20题:
刻板印象
认识差异
晕轮效应
首因效应
第21题:
对
错
第22题:
首因效应
近因效应
刻板印象
晕轮效应
熟悉效应
第23题:
刻板印象
第一印象
晕轮效应
首因印象
第24题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴群体中的性别角色刻板印象