讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性

题目

讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）

  • A、逻辑性
  • B、推理性
  • C、说服力
  • D、完整性
相似考题

1.在讲话稿中添加一些辅助类材料可以帮助加强讲话的说服力、增强吸引力,以下材料应用可以达到这种效果的是( )A.典故B.比喻C.地方方言D.群众语言

2.关于听话技巧的叙述，正确的是（　　）。 A.听对方讲话时不要在意对方的“话外音” B.听对方讲话时可以打断对方的讲话 C.听对方讲话要专心倾耳细听 D.听对方讲话要身体稍微前倾，目视对方 E.听对方讲话时要适当地做出恰当的反应

3.讲话稿的写作中，在开头部分必须说明讲话目的和原因。（ ）

4.好的讲话具有的特性是( )A.全面性B.思想性C.针对性D.指导性

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  • 第1题：

    录音带需简要说明（）等信息。

    A讲话内容

    B讲话人姓名

    C职务

    D录制日期

    E密级


    A,B,C,D,E
    略

  • 第2题：

    下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）

    • A、故事
    • B、细节
    • C、数字
    • D、逻辑

    正确答案:D

  • 第3题：

    讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）

    • A、落落大方
    • B、绘声绘色
    • C、小气拘谨
    • D、有形有相

    正确答案:C

  • 第4题：

    领导讲话应该注意（）。

    • A、注重准确性
    • B、注重逻辑性
    • C、注重鼓动性
    • D、注重生动性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    《纲要》提出语言领域的目标是（）。

    • A、乐意与人交谈，讲话礼貌
    • B、注意倾听对方讲话，能理解日常用语
    • C、喜欢听故事、看图书
    • D、能听懂和会说普通话

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列行为举止正确的是（）。

    • A、同客人讲话时凝视对方
    • B、同客人讲话时指手划脚
    • C、同客人讲话时边工作边聆听
    • D、同客人讲话时，垂手恭立，面带微笑

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）
    A

    逻辑性

    B

    推理性

    C

    说服力

    D

    完整性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    领导讲话应该注意（）。
    A

    注重准确性

    B

    注重逻辑性

    C

    注重鼓动性

    D

    注重生动性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    讲话是有时间限制的，表彰大会、通报会、庆典会等讲话篇幅不宜太长，避免喧宾夺主。这段话说明讲话稿具有（）
    A

    内容的针对性

    B

    篇幅的规定性

    C

    语言的特定性

    D

    情感的抑制性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）
    A

    稳胆

    B

    稳场

    C

    稳赢

    D

    稳速


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    录音带需简要说明（）等信息。
    A

    讲话内容

    B

    讲话人姓名

    C

    职务

    D

    录制日期

    E

    密级


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    讲话稿与演讲稿的区别在于（）
    A

    讲话稿是领导在各种大小会议上发表的具有代表性意见的发言稿

    B

    演讲稿是在群众集会、公众场合、专门会议上发表个人见解的发言稿

    C

    凡在有组织的会议上具有一定代表性的讲话用讲话稿

    D

    凡在公共集会上发表个人见解的讲话用演讲稿


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的，要考虑会议的性质和议题，领导对会议的指示，听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有（）

    • A、广泛性
    • B、操作性
    • C、宣教性
    • D、针对性

    正确答案:D

  • 第14题：

    上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）

    • A、稳胆
    • B、稳场
    • C、稳赢
    • D、稳速

    正确答案:C

  • 第15题：

    讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）

    • A、升高
    • B、停顿
    • C、降低
    • D、转折

    正确答案:D

  • 第16题：

    思维最显著的特性是（）

    • A、思维的间接性
    • B、思维的逻辑性
    • C、思维的物质属性
    • D、思维的推理性
    • E、思维的概括性

    正确答案:A

  • 第17题：

    讲话是有时间限制的，表彰大会、通报会、庆典会等讲话篇幅不宜太长，避免喧宾夺主。这段话说明讲话稿具有（）

    • A、内容的针对性
    • B、篇幅的规定性
    • C、语言的特定性
    • D、情感的抑制性

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）
    A

    落落大方

    B

    绘声绘色

    C

    小气拘谨

    D

    有形有相


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的，要考虑会议的性质和议题，领导对会议的指示，听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有（）
    A

    广泛性

    B

    操作性

    C

    宣教性

    D

    针对性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）
    A

    故事

    B

    细节

    C

    数字

    D

    逻辑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）
    A

    升高

    B

    停顿

    C

    降低

    D

    转折


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    思维最显著的特性是（）
    A

    思维的间接性

    B

    思维的逻辑性

    C

    思维的物质属性

    D

    思维的推理性

    E

    思维的概括性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    服务人员讲话时不能（）。
    A

    语音柔和

    B

    用商量询问的语气

    C

    语调适度

    D

    使用否定短语来拒绝客人的要求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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