关于安全套使用,下列说法错误的是()。
第1题:
正确使用安全套可以减少艾滋病的传播。
第2题:
关于大学生男男性行为,下列说法正确的是?()
第3题:
制约安全套使用的因素包括()
第4题:
研究表明,首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用
第5题:
下列促进性传播感染者使用安全套的方法()。
第6题:
使用安全套预防艾滋病的关键是坚持每次性生活时都使用。
第7题:
安全套在艾滋病预防中的作用为()。
第8题:
中国大学生安全套坚持使用总报告率远低于美国2006—2010年全国范围内调查美国大学生安全套坚持使用率
中国大学生安全套使用地区差异大,上海地区远高于浙江地区
性交易安全套使用低,有调查显示近42.5%每次使用
美国密歇根州立大学相关研究表明:美国大学生安全套可及性较低;艾滋病基本知识充足
第9题:
向患者强调使用安全套的重要性
解释和示范安全套的正确使用方法
告知患者如何获得安全套
与患者讨论如何与性伴协商使用安全套
第10题:
对
错
第11题:
同性性行为安全套坚持使用比例为:17—60%
学生平均性伴数:4—5人,低于一般MSM人群(9—10人)
HIV感染率平均4.4%,高于我国一般人群,低于普通MSM人群,经济发达地区高,随年份增加而上升
MSM学生更少知道HIV,更低的安全套自我决策效能,更容易发生不安全性行为
第12题:
8—30%
35—45%
55%—73%
75—85%
第13题:
艾滋病感染的危险意识与安全套的使用密切相关
第14题:
下列说法错误的是()
第15题:
中国大学生安全套坚持使用总报告率为()。
第16题:
使用安全套一定可以预防艾滋病。
第17题:
《艾滋病防治条例》规定哪些部门负责组织推广使用安全套,建立和完善安全套供应网络?
第18题:
以下关于安全套的说法正确的是()。
第19题:
不同的艾滋病知识知晓率水平差异较大
不同地区艾滋病知识总知晓率水平不同
安全套可以有效预防艾滋病
目前我国大学生对安全套正确使用方法知晓率较高
第20题:
对
错
第21题:
安全套的可及性
艾滋病相关知识的掌握
艾滋病感染的危险意识
安全套使用自我效能
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
艾滋病危险意识较低
艾滋病危险行为态度宽容
安全套使用自我效能低
社会舆论的压力