关于大学生的自主性，说法错误的是（）。A、选择做真正有价值的事B、自愿选择是否加入社团C、根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略D、可以自主进行社会实践

题目

关于大学生的自主性，说法错误的是（）。

  • A、选择做真正有价值的事
  • B、自愿选择是否加入社团
  • C、根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略
  • D、可以自主进行社会实践
相似考题

1.根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（ ）。A．学科课程B．必修课程C．技能型课程D．选修课程E．活动课程

2.从是否允许学生自主选择课程的角度,可以把学校中的课程分为必修课程和选修课程。()此题为判断题(对，错)。

3.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程和经验课程 B.必修课程和选修课程 C.分科课程和综合课程 D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

4.以下关于课外活动的论述，正确的是()A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内举行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域

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  • 第1题：

    以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。

    A．课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
    B．课外活动也能在校内进行
    C．选修课是学生自己选择的，属于课外活动
    D．课外活动是近代学校才出现的教育活动
    E．课外活动可以扩大学生的活动领域

    答案：A,B,E
    解析：
    凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。

  • 第2题：

    以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
    A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
    B.课外活动也能在校内进行
    C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
    D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
    E.课外活动可以扩大学生的活动领域


    答案：A,B,E
    解析：
    凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。

  • 第3题：

    下列关于课外活动的表述，正确的是( )。

    A.课外活动也能在校内进行
    B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的
    C.课外活动可以扩大学生活动领域
    D.选修课是学生自己选择的，属于课外活动

    答案：A,B,C
    解析：
    课外活动不限于校外活动，凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动。课外活动的特点：①学生参加课外活动的自愿选择性；②课外活动内容和形式的灵活多样性，即课外活动可以扩大学生活动领域；③学生在课外活动组织上的自主性。选修课一般采用课堂教学形式，不属于课外活动。

  • 第4题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（）。

    • A、封装
    • B、类型继承
    • C、多态
    • D、信息通信

    正确答案:B

  • 第5题：

    以下关于大学生就业选择自主权的说法，不正确的是（）。

    • A、毕业生可按照自己的意愿就业
    • B、毕业生有权决定自己是否就业
    • C、毕业生有权决定何时就业，何地就业，从事何种职业
    • D、学校可以适当进行干涉，其它单位和个人不能进行干涉

    正确答案:D

  • 第6题：

    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

    • A、基础性课程
    • B、拓展型课程
    • C、选修课程
    • D、必修课程

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

    • A、基础性课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究性课程
    • D、选修课程
    • E、必修课程

    正确答案:D,E

  • 第8题：

    判断题
    给予学生课程的自主权是对学生个性的尊重，学生可以根据自己的兴趣、需要、爱好和课程提供的选择的可能性来进行选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。
    A

    基础性课程

    B

    拓展型课程

    C

    选修课程

    D

    必修课程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于大学生就业选择自主权的说法，不正确的是（）。
    A

    毕业生可按照自己的意愿就业

    B

    毕业生有权决定自己是否就业

    C

    毕业生有权决定何时就业，何地就业，从事何种职业

    D

    学校可以适当进行干涉，其它单位和个人不能进行干涉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于大学生的自主性，说法错误的是（）。
    A

    选择做真正有价值的事

    B

    自愿选择是否加入社团

    C

    根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略

    D

    可以自主进行社会实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是（）教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。

    正确答案： 个性化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。

    A 、 课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
    B 、 课外活动也能在校内进行
    C 、 选修课是学生自己选择的，属于课外活动
    D 、 课外活动是近代学校才出现的教育活动
    E 、 课外活动可以扩大学生的活动领域

    答案：A,B,E
    解析：
    凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。

  • 第14题：

    以下关于课外活动的论述，正确的有（ ）。
    A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
    B.课外活动也能在校内进行
    C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
    D.课外活动可以扩大学生的活动领域
    E.课外活动是学生自己组织的，和学校无关


    答案：A,B,D
    解析：
    凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。故选ABD。

  • 第15题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。在以下对“面向对象方法学”优点的描述中，错误的是（）。

    • A、支持变化
    • B、以事件为核心，编程简单
    • C、支持复杂性
    • D、建立和维护软件系统方便

    正确答案:B

  • 第16题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中，错误的是（）。

    • A、提高学校的教学管理效率
    • B、以数据库和数据管理为基础
    • C、能够向学校的教学部门提供所需信息
    • D、可以完全取代人工操作

    正确答案:D

  • 第17题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选择选修课程的人数、教师增加选修课程的数目和类型在不断变化。则学生选课管理系统进行开发时，适合使用的方法是（）。

    • A、原型
    • B、结构化生命周期
    • C、业务跟踪
    • D、化程序设计

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

    • A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
    • B、课外活动也能在校内进行
    • C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动
    • D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
    • E、课外活动可以扩大学生的活动领域

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    劳动争议处理的自愿自主原则的含义包括（）

    • A、自己决定是否提起劳动争议处理
    • B、自主选择是否申请调解
    • C、自主选择是否接受仲裁决定
    • D、自主选择是否申请仲裁
    • E、自己决定是否进行协商

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校要求学校选课管理系统使用的方法是：学生在制定的日期时间段，从学校内各处的用户端登录系统，进行身份识别，填写选课信息，上传学生的选课申请信息。安排课表工作在专用的数据库服务器上执行，然后返回数据处理结果。该数据库系统的体系结构是（）。
    A

    分布式

    B

    客户/服务器

    C

    单用户

    D

    主从式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。对“原型法”描述错误的是（）。
    A

    研究性原型力求识别和确认用户的真正需求

    B

    实验性原型仿真评审用户的问题

    C

    进化型原型不断地适应用户要求的变化

    D

    原型法适用于复杂性高的系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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