古代大学的最终指向是（）A、知识B、建国C、修身D、治国

题目

古代大学的最终指向是（）

  • A、知识
  • B、建国
  • C、修身
  • D、治国
相似考题

1.《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。()此题为判断题(对，错)。

2.儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。A、修身B、进学C、为官

3.儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

4.中国古代整个教育程序的最终阶段( )。A.修身B.齐家C.治国D.平天下

更多“古代大学的最终指向是（）A、知识B、建国C、修身D、治国”相关问题

  • 第1题：

    《大学》中的八条目是指（）。

    • A、格物、致知
    • B、诚意、正心
    • C、修身、齐家
    • D、治国、平天下

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    《大学》认为天下大治的根本在于（）。

    • A、正心
    • B、修身
    • C、齐家
    • D、治国

    正确答案:B

  • 第3题：

    《礼记·大学》中总结的君子出世的方法是“修身、齐家治国”和（）


    正确答案:平天下

  • 第4题：

    中国古代的福利系统是一个开放的系统。讲求“修身、齐家、治国、平天下”。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    中国古代整个教育程序的最终阶段（）。

    • A、修身
    • B、齐家
    • C、治国
    • D、平天下

    正确答案:D

  • 第6题：

    孔子的修身观从正心修身开始，最终目的是为了（）。

    • A、齐家
    • B、平天下
    • C、治国
    • D、尽心知性

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是心中最终能修养得充满智慧，拥有很高的品行。

    • A、内圣
    • B、外王
    • C、修身
    • D、治国

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    《礼记·大学》中总结的君子出世的方法是“修身、齐家治国”和（）

    正确答案： 平天下
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儒家经典《大学》中提出了古代知识分子的最高理想是（）、齐家、治国、平天下。
    A

    修身

    B

    进学

    C

    为官


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孔子的修身观从正心修身开始，最终目的是为了（）。
    A

    齐家

    B

    平天下

    C

    治国

    D

    尽心知性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《大学》认为天下大治的根本在于（）。
    A

    正心

    B

    修身

    C

    齐家

    D

    治国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古代中国认为修身是治国平天下的基础，这是从（）层面上讲重德修身的。

    • A、宏观
    • B、微观
    • C、中观

    正确答案:B

  • 第14题：

    《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）

    • A、《论语》
    • B、《孟子》
    • C、《大学》

    正确答案:C

  • 第16题：

    儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）

    • A、《论语》
    • B、《孟子》
    • C、《大学》
    • D、《中庸》

    正确答案:C

  • 第17题：

    直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》


    正确答案:正确

  • 第18题：

    中国古代教育程序的最终阶段是（）。

    • A、平天下
    • B、修身
    • C、齐家
    • D、治国

    正确答案:A

  • 第19题：

    《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    直接提出修身、齐家、治国、平天下的是《礼记·大学》
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    古代大学的最终指向是（）
    A

    知识

    B

    建国

    C

    修身

    D

    治国


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儒家理念“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自（）
    A

    《论语》

    B

    《孟子》

    C

    《大学》

    D

    《中庸》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    古代中国认为修身是治国平天下的基础，这是从（）层面上讲重德修身的。
    A

    宏观

    B

    微观

    C

    中观


    正确答案： A
    解析： “修身，齐家，治国，平天下”最基本的是修身，因此答案是B，微观。
    《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”物格而后知至的译文为通过降低自己的欲望，减少自己的贪念，来让自己头脑清醒，是非曲直分明。正念分明后就要努力在待人处事的各方面做到真诚二字，努力断恶修善，久而久之自己的修养就起来了，有智慧了。这时就可以把自己的家庭经营好了。家庭是国家的缩影，把自己家庭的经营好了的人也一定可以把国家治理好。一个能把自己国家治理好的人，那么他（她）也一定能让世界充满和谐，天下太平。

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