王守仁提出的：良心是植根于人内心的一种“不待虑而知，不待学而能”的东西是典型的（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、旧唯物主义D、马克思主义

题目

王守仁提出的：良心是植根于人内心的一种“不待虑而知，不待学而能”的东西是典型的（）。

  • A、客观唯心主义
  • B、主观唯心主义
  • C、旧唯物主义
  • D、马克思主义
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1.良心是"天之所予我者"，良心的发挥在于天。此观点的提出者是:A.孟子B.王守仁C.荀子D.朱熹

2.“教人为学,不可执一偏。”是王守仁提出的儿童教育思想。()此题为判断题(对，错)。

3.王守仁的教育思想以（）为基础。A.主观唯心主义B.客观唯心主义C.朴素唯物主义D.历史唯物主义

4.王守仁提出的:良心是植根于人内心的一种“不待虑而知，不待学而能”的东西是典型的：A客观唯心主义B主观唯心主义C旧唯物主义D马克思主义

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  • 第1题：

    “人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是( )。

    A.孔子
    B.孟子
    C.庄子
    D.荀子

    答案：B
    解析：
    此主张体现了内发论的观点，选自《孟子?尽心上》，是孟子提出的主张。

  • 第2题：

    王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。

    • A、哲学
    • B、文学
    • C、历史
    • D、主观唯心主义

    正确答案:D

  • 第3题：

    王守仁问弟子：什么是天地的心？弟子说：人是天地的心。王守仁问：什么是人的心？弟子说：只是一个灵明。王守仁解释说：我的灵明便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰他高？地没有我的灵明，谁去俯他深？鬼神没有我的灵明，谁去辩他吉凶灾祥？这表明，王守仁的观点属于（）

    • A、形而上学唯物主义
    • B、客观唯心主义
    • C、主观唯心主义
    • D、古代朴素唯物主义

    正确答案:C

  • 第4题：

    提出学“眼前事”主张的思想是（）。

    • A、王守仁
    • B、朱熹
    • C、司马光
    • D、贾谊

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）提出了“随人分限所及”的教育原则

    • A、朱熹
    • B、陆九渊
    • C、王充
    • D、王守仁

    正确答案:D

  • 第6题：

    王守仁的教育思想以（）为基础。

    • A、主观唯心主义
    • B、客观唯心主义
    • C、朴素唯物主义
    • D、历史唯物主义

    正确答案:A

  • 第7题：

    《存学编》的作者是（）

    • A、朱熹
    • B、王守仁
    • C、颜元
    • D、王夫之

    正确答案:C

  • 第8题：

    我国哲学家王守仁提出“心外无物”，英国哲学家贝克莱提出“存在就是被感知”。这两种观点（）。

    • A、前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义
    • B、前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义
    • C、都是主观唯心主义
    • D、都是客观唯心主义

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    “心学”认为“心”即“理”，是主观唯心主义，心学的集大成者（　　）提出“致良知”和“知行合一”的学说。
    A

    王守仁

    B

    朱熹

    C

    周敦颐

    D

    陆九渊


    正确答案： D
    解析：
    王守仁集心学之大成。他的哲学主要包括“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”，在此基础上他提出了“知行合一”的主张，认为万事万物之理都在我心中，这就是“知”，而内心代表真理的“知”就是“良知”。

  • 第10题：

    单选题
    明代主观唯心主义心学的最主要代表人物是（）
    A

    王夫之

    B

    李贽

    C

    王守仁

    D

    戴震


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出学“眼前事”主张的思想是（）。
    A

    王守仁

    B

    朱熹

    C

    司马光

    D

    贾谊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《存学编》的作者是（）
    A

    朱熹

    B

    王守仁

    C

    颜元

    D

    王夫之


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学的创始人是南宋的（）。

    A陆九渊

    B王守仁

    C王阳明

    D陈亮


    A
    略

  • 第14题：

    “贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。”中“待”的含义是（）。

    • A、等待
    • B、通过
    • C、按照

    正确答案:C

  • 第15题：

    良心是“天之所予我者”，良心的发挥在于天。此观点的提出者是（）。

    • A、孟子
    • B、王守仁
    • C、荀子
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第16题：

    明代主观唯心主义心学的最主要代表人物是（）

    • A、王夫之
    • B、李贽
    • C、王守仁
    • D、戴震

    正确答案:C

  • 第17题：

    “有治人无治法”是（）提出来的？

    • A、王守仁
    • B、戴震
    • C、荀子
    • D、申不害

    正确答案:C

  • 第18题：

    王守仁的教育思想是从（）的哲学观点出发的。

    • A、主观唯心主义
    • B、客观唯心主义
    • C、唯物主义
    • D、辩证唯物主义

    正确答案:A

  • 第19题：

    “道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。

    • A、客观唯心主义
    • B、主观唯心主义
    • C、马克思主义
    • D、旧唯物主义

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    学的创始人是南宋的（）。
    A

    陆九渊

    B

    王守仁

    C

    王阳明

    D

    陈亮


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。”中“待”的含义是（）。
    A

    等待

    B

    通过

    C

    按照


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国哲学家王守仁提出“心外无物”，英国哲学家贝克莱提出“存在就是被感知”。这两种观点 ( )
    A

    前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义

    B

    前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义

    C

    都是主观唯心主义

    D

    都是客观唯心主义


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    王守仁的教育思想是从（）的哲学观点出发的。
    A

    主观唯心主义

    B

    客观唯心主义

    C

    唯物主义

    D

    辩证唯物主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2015山东)“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是()。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    庄子

    D

    荀子


    正确答案： B
    解析：

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