人格的自我完善和品德的完美造化，自古以来就是人们不断追求的目标，而旅游资源审美在潜移默化中对人的情感、（）、（）、意志产生了重要影响

题目

人格的自我完善和品德的完美造化，自古以来就是人们不断追求的目标，而旅游资源审美在潜移默化中对人的情感、（）、（）、意志产生了重要影响

相似考题

1.__________是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。

2.衡量人们品德的重要标注（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

3.( )是衡量人们品德的重要标志。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

4.《乐记》认为音乐不仅是人心灵的反映,也影响着人的情感、意志和品德。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    根据下面材料作文,属于最佳立意的一项是（ ）
    如今,许多年轻人沉陷“美颜”的泥潭中不能自拔,一味追求完美,却忽视了对自己的认知,照片可以被修改的面目全非,而真实的面目无法改变,真实的虛妄在于对现实和幻想混淆一谈。而你就是你,那个不完美却真实的自己。

    A.浮华年代,真实不再
    B.真实之美,美在它的坦诚率真
    C.人的颜值与其价值
    D.真实生活美在它的残缺与遗憾

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    职业道德培训的方法包括（）及情感的引入。

    • A、目标和评价
    • B、认识和行为
    • C、情感和意志
    • D、行为和人格

    正确答案:A

  • 第3题：

    可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。

    • A、品德
    • B、道德认识
    • C、道德情感
    • D、道德意志

    正确答案:A

  • 第4题：

    构成人格的成分有（）。

    • A、人格倾向性和人格心理特征
    • B、情感和意志
    • C、情感、意志、需要和动机
    • D、情感、意志、能力和气质

    正确答案:A

  • 第5题：

    从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。

    • A、认知、情感、意志、品德
    • B、认知、情感、意志、行为
    • C、认知、情感、意志、个性
    • D、认知、情感、意志、记忆

    正确答案:C

  • 第6题：

    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:B

  • 第7题：

    人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:D

  • 第8题：

    作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列有关理想人格的论述正确的是（）

    • A、是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格
    • B、主要指理想的道德人格
    • C、理想人格具有时代特征
    • D、理想人格会因不同时代等因素而不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）
    A

    品德认识

    B

    品德情感

    C

    品德意志

    D

    品德行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）
    A

    品德认识

    B

    品德情感

    C

    品德意志

    D

    品德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。
    A

    品德

    B

    道德认识

    C

    道德情感

    D

    道德意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（ ）

    A.人格感化
    B.环境陶冶
    C.文化熏陶
    D.道德感化

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    衡量人们道德品德的重要标志是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第15题：

    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）

    • A、认知目标、情感目标和品德目标
    • B、认知目标、情感目标和动作技能目标
    • C、认知目标、情感目标和意志目标
    • D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标

    正确答案:B

  • 第16题：

    “知识就是力量”说明（）

    • A、感受对意志行动的重要影响
    • B、情绪对意志行动的重要影响
    • C、意志对认知的重要影响
    • D、认知对意志行动的重要影响

    正确答案:D

  • 第17题：

    个人品德的功能和作用主要体现在（）

    • A、个人品德是对个人行动自由的干预和限制
    • B、个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用
    • C、人格品德是个人实现自我完善的内在根据
    • D、是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范
    • E、能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    衡量人们品德的重要标志是（）。

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第19题：

    人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:A

  • 第20题：

    衡量人的品德的重要标志是（）

    • A、道德认识
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德行为

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是（）
    A

    品德认识

    B

    品德情感

    C

    品德意志

    D

    品德行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    人格的自我完善和品德的完美造化，自古以来就是人们不断追求的目标，而旅游资源审美在潜移默化中对人的情感、（）、（）、意志产生了重要影响

    正确答案： 道德、信念
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
    A

    认知目标、情感目标和品德目标

    B

    认知目标、情感目标和动作技能目标

    C

    认知目标、情感目标和意志目标

    D

    认知目标、动作技能目标和心智技能目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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