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第1题：
检查学生运用所学的概念、规则、原理解决实际问题能力的提问是（ ）A.理解提问
B.应用提问
C.综合提问
D.评价提问答案：B解析：应用提问是检查学生在具体情境中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平的提问。 -
第2题：
检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（ ）。A.分析性提问
B.应用性提问
C.综合性提问
D.评价性提问答案：B解析： -
第3题：
下列有关循环式提问的说法不正确的是（）.
- A、探索式提问
- B、探究家庭成员间的关系
- C、轮流提问或一次提问
- D、可以观察到家庭的互动规则
正确答案:C -
第4题：
简述卸扣的使用规则。
正确答案: 使用应注意以下四点：
①注意卸扣结构的受力方向，钢丝绳作用点应在卸扣弯曲部分，使卸口的本体和横销同量受力；
②销子连接完毕后，一定要把开口销插牢，使用螺旋式卸扣时，一定要在拧紧后退回0.5扣，以减少横销的预应力；
③卸扣用完后，不准自高空掷下，以免碰撞产生裂纹；
④螺旋部位要涂油防锈。 -
第5题：
关于提问技术，下列说法正确的是（）
- A、提问应当力求明确
- B、提问可以一题多问
- C、提问应当多使用专业术语
- D、尽量使用第三人称提问
正确答案:A -
第6题：
检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）。
- A、评价提问
- B、应用提问
- C、分析提问
- D、综合提问
正确答案:B -
第7题：
简述行政诉讼法律适用的含义及其使用规则。
正确答案:行政诉讼法律适用是指人民法院按照法定程序，将法律、法规具体运用于各种行政案件，从而对行政机关具体行政行为的合法性进行审查的专门活动。
使用规则：法律法规是行政审判的依据；参照适用规章；其它规范性文件在行政诉讼中的地位；人民法院对司法解释的援引。 -
第8题：
检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（）。
- A、分析性提问
- B、应用性提问
- C、综合性提问
- D、评价性提问
正确答案:B -
第9题：
802.11使用的MAC技术是什么？简述其规则。
正确答案: 在802.11系列标准中，涉及物理层的有4个标准：802.11、802.11b、802.11a、802.11g。
802.11标准是IEEE于1997年推出的，它工作于2.4GHz频段，物理层采用红外、DSSS（直接序列扩频）或FSSS（跳频扩频）技术，共享数据速率最高可达2Mbps。
采用的是 CSMA/CA（CA：Collision Avoidance，冲突避免），这有别于传统以太网上的CSMA/CD（CD://Collision Detection，冲突检测）
C.SMA/CA协议
为了尽量减少数据的传输碰撞和重试发送，防止各站点无序地争用信道，无线局域网中采用了与以太网CSMA/CD相类似的CSMA/CA（载波监听多路访问 /冲突防止）协议。CSMA/CA通信方式将时间域的划分与帧格式紧密联系起来，保证某一时刻只有一个站点发送，实现了网络系统的集中控制。
W.LAN媒体访问控制（MAC）层采用的CSMA/CA（CSMA/Collision Avoidance）协议，由于在RF传输网络中冲突检测比较困难，所以该协议用避免冲突检测代替802.3协议使用的冲突检测，采用冲突避免机制尽量减小冲突碰撞发生的概率，以提高网络吞吐性能与迟延性能。协议使用信道空闲评估（CCA）算法来决定信道是否空闲，通过测试天线能量和决定接收信号强度RSSI来完成。并且使用RTS、CTS和ACK帧减少冲突。数据加密与普通局域网的等同加密（WEP）算法一样，使用64位密钥和RC4加密算法。
当发射端希望发送数据时，首先检测介质是否空闲，若是介质为空闲时，送出RTS（Request To Send请求发送），RTS信号包括发射端的地址、接收端的地址、下一笔数据将持续发送的时间等信息，接收端收到RTS信号后，将响应短信号CTS（Clear To Send），CTS信号上也RTS内记录的持续发送的时间，当发射端收到CTS包后，随即开始发送数据包，如图5 所示，接收端收到数据包后，将以包内的CRC（Cyclic Redundancy Check，循环冗余校验）的数值来检验包数据是否正确，若是检验结果正确时，接收端将响应ACK包，告知发射端数据已经被成功地接收。当发射端没有收到接收端的ACK包时，将认为包在传输过程中丢失，而一直重新发送包。无线局域网（WLAN）中MAC所对应的标准为IEEE 802.11，IEEE 802.11 MAC综合了两种工作方式： 分布控制（DCF）和中心控制（PCF）两种工作方式：
1.分布控制方式（DCF），类似CDMA/CD，利用载波监听机制，适用于分布式网络，传输具有突发性和随机性的普通分组数据， 支持无竞争型实时业务及竞争型非实时业务。
2.中心控制方式（PCF），建立在DCF工作方式之上并且仅支持竞争型非实时业务，适用于具备中央控制器的网络。 -
第10题：
多选题在信息采集中，劳动保障协理员设计调查问卷的提问方式所应遵循的常用规则包括（）A要尽量使用专业术语
B问题要尽量简短
C不要使用否定形式提问
D问题不能带有倾向性
E避免双重含义的问题
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）。A评价提问
B应用提问
C分析提问
D综合提问
正确答案： B解析： 根据“应用”、“解决实际问题”等关键词可以判定提问类型为应用提问。 -
第12题：
单选题确定提问方式时应把握的要点中不正确的是（）。A特殊情况下使用半开放式提问
B一般不应使用封闭式提问
C绝对不应使用封闭式提问
D一般应该使用开放式提问
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述面试提问的技巧。答案：解析：一般来说，面试考官应运用一些提问的技巧来影响面试的方向和进度，主要提问方式有以下几种。
1.开放式提问。
让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动。一般在面试开始时运用，缓解紧张气氛，消除应聘者心理压力。
2.封闭式提问
即让应聘者对某一问题作出明确的答复，比开放式提问更深入、直接。
.清单式提问
鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。
4.假设式提问
鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者想象能力，探求应聘者的态度或观点。
5.重复式提问
让应聘者知道面试考官接收到了应聘者的信息，检验获得信息的准确性。
6.确认式提问
鼓励应聘者与面试考官继续交流，表达对信息的关心和理解。
7.举例式提问
这是面试的核心技巧，又称行为描述提问。 -
第14题：
简述提问的技巧。
1、围绕案主的关注点提问；
2、提出问题后，要给案主必要的时间来回答；
3、一次提一个问题，堆积问题会“压迫”案主，他可能回答最不重要的问题。
4、尽量避免指责性、评判性的问题，指责性的提问令人产生防卫心理。
5、提不要提漫无边际的、目的不明确的问题，提出的问题应帮助案主具有实质意义。
6、提问时将注意力放在案主身上；
略 -
第15题：
简述在XML文档中，使用注释时，必须使用的规则。
正确答案: 1）、注释不能出现在XML声明之前，XML声明必须是文档最前面的部分。
2）、注释不能放在标记中。
3）、注释可以包围和隐藏标记。但是在去掉注释标记后，要保证剩余的文本仍然是一个结构完整的XML文档
4）、两个连字符号（--）除了作为注释起始和结束标记一部分外，不能出现在该注释中。
5）、不能嵌套。 -
第16题：
简述提问
正确答案: 课堂提问是教学活动的常见形式，提问可以提高学生的注意力，启发学生积极思维，有助于反馈教学信息，了解和掌握学生的学习情况，发现问题及时纠正。
提问要做到：
1）问题要围绕教学目标
2）提问要符合学生的认知水平
3）问题更有层次性
4）提问要面向多数学生
5）反馈要及时有效 -
第17题：
简述面试的主要提问方式。
正确答案:1.开放式提问。
2.封闭式提问。
3.清单式提问。
4.假设式提问。
5.重复式提问。
6.确认式提问。
7.举例式提问。 -
第18题：
确定提问方式时应该把握的要点中不正确的是（）
- A、特殊时使用半开放式提问
- B、一般不应使用封闭式提问
- C、绝对不应使用封闭式提问
- D、一般应该使用开放式提问
- E、开场白使用开放式提问
正确答案:C -
第19题：
简述开放式提问技术和封闭式提问技术。
正确答案: （1）开放式提问技术
通常使用“什么”、“如何”、“为什么”、以“能不能”、“愿不愿”起始的询问句等，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明不同的询问词了解问题的不同方面如何使用开放式询问与咨询师需要了解的问题和所接受的理论基础有关开放式询问应建立在良好的咨询关系基础上
（2）封闭式提问技术
通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”、“有没有”等词，回答也往往是简单的是否常用来收集资料并加以条理化、澄清事实、获取重点、缩小讨论范围等 -
第20题：
简述看板的使用规则。
正确答案: 运用看板管理的前提条件是制订必要的措施并严格遵守，这也有利于看板充分发挥其功能和作用。看板的使用规则包括：
（1）后工序向前工序取货为了改变以往那种前工序向后工序送货的传统做法，实施看板管理，必须由后工序在必要的时候到前工序领取必要数量的零部件，以防止产需脱节而生产不必要的产品。为确保这条规则的实行，后工序还必须遵守三条具体规定：①禁止不带看板领取零部件；②禁止领取超过看板规定数量的零部件；③实物必须附有看板。
（2）不良品不交给下道工序上工序必须为下工序生产100％的合格品。如果发现生产了不良品，必须立即停止生产，查明原因，采取措施，防止再次发生，以保证产品质量，防止生产中的不必要浪费。
（3）前工序只生产后工序所领取数量的产品各工序只能按照后工序的要求进行生产，而不生产超过看板所规定数量的产品，以控制过量生产和合理库存，彻底排除无效劳动。
（4）进行均衡化生产均衡生产是看板管理的基础。实施看板管理，只对总装配线下达生产数量指令，因而其担负着生产均衡化的责任，为了准确地协调生产，及时满足市场多变的需求，最好利用电子计算机分析各种因素，制订确切的均衡化生产计划。
（5）必须使生产工序合理化和设备稳定化为了保证对后工序供应100％的合格品，必须实行作业标准化、合理化和设备稳定化，消除无效劳动，提高劳动生产率。
（6）必须根据看板进行微调由于各工序的生产能力和产品合格率高低不同，必须在允许范围内进行微调，即适当地进行增减的调整，并且尽量不给前工序造成很大的波动而影响平衡生产。 -
第21题：
在信息采集中，劳动保障协理员设计调查问卷的提问方式所应遵循的常用规则包括（）
- A、要尽量使用专业术语
- B、问题要尽量简短
- C、不要使用否定形式提问
- D、问题不能带有倾向性
- E、避免双重含义的问题
正确答案:B,C,D,E -
第22题：
单选题检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是（）。A分析性提问
B应用性提问
C综合性提问
D评价性提问
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述看板的使用规则。正确答案： 运用看板管理的前提条件是制订必要的措施并严格遵守，这也有利于看板充分发挥其功能和作用。看板的使用规则包括：
（1）后工序向前工序取货为了改变以往那种前工序向后工序送货的传统做法，实施看板管理，必须由后工序在必要的时候到前工序领取必要数量的零部件，以防止产需脱节而生产不必要的产品。为确保这条规则的实行，后工序还必须遵守三条具体规定：①禁止不带看板领取零部件；②禁止领取超过看板规定数量的零部件；③实物必须附有看板。
（2）不良品不交给下道工序上工序必须为下工序生产100％的合格品。如果发现生产了不良品，必须立即停止生产，查明原因，采取措施，防止再次发生，以保证产品质量，防止生产中的不必要浪费。
（3）前工序只生产后工序所领取数量的产品各工序只能按照后工序的要求进行生产，而不生产超过看板所规定数量的产品，以控制过量生产和合理库存，彻底排除无效劳动。
（4）进行均衡化生产均衡生产是看板管理的基础。实施看板管理，只对总装配线下达生产数量指令，因而其担负着生产均衡化的责任，为了准确地协调生产，及时满足市场多变的需求，最好利用电子计算机分析各种因素，制订确切的均衡化生产计划。
（5）必须使生产工序合理化和设备稳定化为了保证对后工序供应100％的合格品，必须实行作业标准化、合理化和设备稳定化，消除无效劳动，提高劳动生产率。
（6）必须根据看板进行微调由于各工序的生产能力和产品合格率高低不同，必须在允许范围内进行微调，即适当地进行增减的调整，并且尽量不给前工序造成很大的波动而影响平衡生产。解析： 暂无解析