简述管理学的发展有哪些特点？

第1题：

简述幼儿自我评价发展有哪些特点？
（1）主要依赖成人的评价；
（2）自我评价常常带有主观情绪性；
（3）自我评价受认识水平的限制。
略

第2题：

管理学的发展有哪些特点？

正确答案: 从管理学三个阶段理论的描述来看，管理学的发展具有如下特点：
（1）管理学的发展是从对管理中经济人、机械人的设定到对管理中社会人的设定的过程。
正是对于管理过程中人性看法的这种变化，使得管理学逐步趋向全面、完整和准确。
同时。引起了管理方法和技术的重要变革。
（2）管理学的发展是从管理过程的单个因素、单个过程、单个侧面的研究到全面系统研究的过程。
从别人的行为的研究扩展到对组织、制度和规范的研究，从对正式组织的研究扩展到对非正式组织的研究，从对管理的物资因素的研究扩展到对管理的文化的研究，从对单个因素的研究扩展带对系统的研究，表明了管理学研究呈现综合性和系统规范性的特点。
（3）管理学的发展是从以定性分析为主到定性与定量分析结合的过程。
早期的管理学主要是管理经验的总结和归纳，以定性分析为特征。
现代管埋学借助数学、计算机和运筹学等自然科学方法，形成了管理分析的模型和方法。
管理实践的经验表明，定性分析和定量分析各有长处，也各有缺陷，
因此，管理学的发展呈现了两种方法的结合，各显其长的特点。
（4）管理学的发展是从学派分化到兼容并包，相互借鉴，吸收融合的过程。
在管理学的发展中，学派的不断产生和分化，使得管理学呈现生机勃勃的发展势头。
现代管理学则呈现学派不断分化和不断融合两种趋势并存的状况，这种状况必然使得管理学的研究更加深入和完善。

第3题：

学校管理学的形成特点有哪些？

正确答案: 第一，萌芽阶段的模糊性；
第二，形成阶段的独立性；
第三，成熟阶段的系统性。

第4题：

简述体育管理学的学科特点。

正确答案:（一）历史性（继承性）
（二）社会性
（三）综合性
（四）适用性（强调管理学是为体育管理者提供管理工作指导的实用性学科。）

第5题：

简述人事管理学的特点。

正确答案: （1）政治性。（2）综合性。（3）实用性。

第6题：

管理学发展的特点。

正确答案:（1）从对管理学中经济人、机械人的设定到对管理中社会人设定的过程。
（2）从管理过程的单个因素、单个过程和单个侧面的研究到全面系统研究的过程。
（3）从以定性分析为主到定性分析与定量分析结合的过程。
（4）从学派分化到兼容并包，相互借鉴，吸收融合的过程。

第7题：

简述管理学的特点。

正确答案:（1）一般性
（2）多科性或综合性
（3）实践性
（4）社会性
（5）历史性

第8题：

问答题

简述幼儿自我评价发展有哪些特点？

正确答案：（1）主要依赖成人的评价；
（2）自我评价常常带有主观情绪性；
（3）自我评价受认识水平的限制。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

学校管理学的形成特点有哪些？

正确答案：第一，萌芽阶段的模糊性；
第二，形成阶段的独立性；
第三，成熟阶段的系统性。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

管理学的发展有哪些特点？

正确答案：从管理学三个阶段理论的描述来看，管理学的发展具有如下特点：
（1）管理学的发展是从对管理中经济人、机械人的设定到对管理中社会人的设定的过程。
正是对于管理过程中人性看法的这种变化，使得管理学逐步趋向全面、完整和准确。
同时。引起了管理方法和技术的重要变革。
（2）管理学的发展是从管理过程的单个因素、单个过程、单个侧面的研究到全面系统研究的过程。
从别人的行为的研究扩展到对组织、制度和规范的研究，从对正式组织的研究扩展到对非正式组织的研究，从对管理的物资因素的研究扩展到对管理的文化的研究，从对单个因素的研究扩展带对系统的研究，表明了管理学研究呈现综合性和系统规范性的特点。
（3）管理学的发展是从以定性分析为主到定性与定量分析结合的过程。
早期的管理学主要是管理经验的总结和归纳，以定性分析为特征。
现代管埋学借助数学、计算机和运筹学等自然科学方法，形成了管理分析的模型和方法。
管理实践的经验表明，定性分析和定量分析各有长处，也各有缺陷，
因此，管理学的发展呈现了两种方法的结合，各显其长的特点。
（4）管理学的发展是从学派分化到兼容并包，相互借鉴，吸收融合的过程。
在管理学的发展中，学派的不断产生和分化，使得管理学呈现生机勃勃的发展势头。
现代管理学则呈现学派不断分化和不断融合两种趋势并存的状况，这种状况必然使得管理学的研究更加深入和完善。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述管理学的概念及特点

正确答案：

解析：

第12题：

问答题

简述研究体育管理学的规律有哪些？

正确答案：其规律是多方面的，主要有：
（1）体育管理系统形成与演变的规律。它包含了体育管理系统是如何组成的，社会体育发展与体育管理系统形成与改善的关系，如何把握体育管理系统形成的历史规律等方面。
（2）体育管理系统在运作过程中的规律性。主要包含了重多管理过程的特点。
（3）体育管理系统改革与发展的规律。其结构在某一时段可能相对稳定与静止，但会受多方面影响改革与发展的因素会必然涌动着。
（4）体育管理在功能方面的规律性。体育的本土功能具有客观存在性，同时还存在着众多的延伸功能。
（5）不同的体育管理领域有着不同管理基础工作的规律性学校体育有学校体育的特点，对其工作就要根据学校体育管理对象的特点来摸索管理的规律性。

解析：暂无解析

第13题：

简述研究体育管理学的规律有哪些？

正确答案: 其规律是多方面的，主要有：
（1）体育管理系统形成与演变的规律。它包含了体育管理系统是如何组成的，社会体育发展与体育管理系统形成与改善的关系，如何把握体育管理系统形成的历史规律等方面。
（2）体育管理系统在运作过程中的规律性。主要包含了重多管理过程的特点。
（3）体育管理系统改革与发展的规律。其结构在某一时段可能相对稳定与静止，但会受多方面影响改革与发展的因素会必然涌动着。
（4）体育管理在功能方面的规律性。体育的本土功能具有客观存在性，同时还存在着众多的延伸功能。
（5）不同的体育管理领域有着不同管理基础工作的规律性学校体育有学校体育的特点，对其工作就要根据学校体育管理对象的特点来摸索管理的规律性。

第14题：

简述教育管理学的特点。

正确答案: 教育管理学有五个特点分别是：
教育管理学是增长智慧的科学；
教育管理学是富有挑战性的科学；
教育管理学是价值的科学；
教育管理学是权变性的科学；
教育管理学是行动的科学。

第15题：

学校管理学的特点有哪些？

正确答案: 第一，应用性：学校管理学的价值及生命力就在于它是否能够指导学校管理实践，即应用性是学校管理学的重要属性。
第二，理论性：学校管理学作为一门产生于学校管理实践的学科，必定要对实践活动进行理论升华，指导学科管理者应当怎样做，为什么要这样做。
第三，综合性：学校管理活动复杂的，涉及多种资源的管理，这就学校管理学要综合应用多方面的知识，系统研究学校管理中的多方面问题。

第16题：

简述西方行政管理学在各个发展阶段的特点。

正确答案: 第一阶段，传统理论发展阶段。在传统理论发展时期，行政管理学理论的共同特点是强调标准化、计划化、协调化和效率化。其缺陷是过分重视机械效率，忽视社会效益；过分重视组织的静态面，忽视动态面；把行政机关看成“封闭型”系统，忽视了外在环境的影响，片面强调人的物质利益，忽视人的精神因素缺乏对人的尊重。
第二阶段，行为理论发展阶段。在行为理论发展阶段，行为科学对行政管理学的影响很大，包括行政观念、行政组织、行政权力、人事行政以及行政管理方式等方面。从而克服了传统理论阶段的一些不足，从只重视组织结构、法令、规章制度及权责分配。到同时重视组织中人员意见的沟通、个人需要的满足、非正式组织的作用；从只重视监督制裁到重视激发人的积极性；由专断领导到民主管理。但是，与此同时，也出现了新的片面性。
第三阶段，系统理论发展阶段。系统理论对推动行政管理学的发展具有很大的意义。尤其是在组织理论和管理方法上的贡献更是重大。用系统的观点来解释组织内部关系及其与外部环境的关系，比传统的组织理论深刻的多，至于在管理方法上主张“通权达变”，使行政管理方法更加符合社会发展的复杂性

第17题：

简述我国行政管理学的发展。

正确答案:①形成阶段（20世纪末-20世纪20年代）
②成长阶段（20世纪30年代-50年代）

第18题：

行政管理学有哪些特点？

正确答案:①阶级性与社会性的统一
②理论性与应用性的统一
③综合性与独立性的统一
④规范性与适应性的统一

第19题：

简述20世纪40年代至70年代的行政管理学发展的特点。

正确答案:20世纪40年代以后，西方行政管理学的发展进入了一个新的时期，可以说是一个非常繁荣的时期，出现了各种理论学派并存、共同发展的局面。这一时期有代表性的理论学派主要有：行为科学学派、决策理论学派和系统理论学派。