简述逻辑思维方法的发展线索。
题目
简述逻辑思维方法的发展线索。
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第1题：
童年期思维的基本特征是( )。
A．以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
D．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
正确答案：B
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第2题：
简述古代埃及历史发展线索
参考答案：（1）早王国时期（3100BC-2686BC.：出现了国家形式，并开始了统一运动
（2）古王国时期（2686BC-2181BC.：埃及历史进入了统一的时代，王权得到加强，也叫法老的时代。
（3）第一中间期（2181BC-2040BC.：埃及历史上一个比较动乱的时期
（4）中王国时期（2040BC-1786BC.：经过长期激烈的争夺，南方的底比斯崛起，重新统一了埃及
（5）第二中间期（1786BC-1567BC.：贵族与平民的矛盾，农民起义和外族入侵（希克索斯人）共同作用，使埃及历史经过又一个动乱时期。
（6）新王国时期（1567BC-1085BC.：埃及重新统一，并进入极盛时期，对外战争进行多次征战，建立了地跨亚非两洲的大帝国。
（7）后王国时期（1085BC-332BC.：埃及历史上比较衰弱的时期。这一时期，阶级矛盾尖锐，外族入侵频繁以及宫廷内部争斗十分激烈。
（8）希腊人和罗马统治时期（332BC-642AD.：埃及沦为马其顿和罗马附庸的时期。
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第3题：
简述对无原发灶线索的转移性腺癌治疗方法.
正确答案:①一般状况较好的患者：应考虑适用化疗，可供选择的方案为DDP/CBP+VP-16、FAM、CF/FU等，也可使用紫杉醇和健择。
②一般状况较差的患者：此类患者化疗多无助益，可有选择的试用激素治疗，三苯氧胺可用于女性患者，甲地孕酮女性/男性均可使用。 -
第4题：
简述高中生抽象逻辑思维发展的总特点。
正确答案: 进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于理论型，高中生已能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，能以理论作指导去分析、解决各种问题。高中生抽象逻辑思维发展的总特点可概括为以下三个方面：
（1）高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性；
（2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展；
（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。 -
第5题：
简述近代学校体育发展的线索。
正确答案: 1、艺复兴运动人文主义影响，人再次被人自身认识、重视，这是西方体育得以复兴的前提条件。意大利教育家维多里诺“快乐之家”开始实施德智体全面教育；
2、宗教改革中夸美纽斯提出“适应自然”教育原则，把体育引入学校，并将其列为一门正式课程，
3、近代体育的实施起始于德国的学校。“德绍五项”是德国博爱教育家巴泽多将古希腊体操、传统骑士项目和民间游戏揉和在一起加以发展、创造而成的体育教学形式，内容包括跑步、跳高、攀登、平衡和负重。奠定了近代学校体育的基本模式。 -
第6题：
简述逻辑思维方法。
正确答案: 逻辑思维方法是建立在逻辑推理和辨证分析基础上，根据已知信息运用分析与综合、相关和比较、演绎推理等一系列逻辑思维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系。 -
第7题：
简述我国古代公文产生与发展的主要线索。
正确答案:我国是世界文明古国，有悠久的历史和古老的文化。在上古时期，我们的祖先就创造了“结绳记事”的方式，在共同劳动与共同生活中表达思想，相互联系。随着社会的不断进步和越来越复杂的生产与生活需要，又渐渐产生了表意与表声的原始刻写符号与文字。文字是语言的载体，文字的创造发明是人类文化演进的重要里程碑。 -
第8题：
问答题简述逻辑思维方法。正确答案： 逻辑思维方法是建立在逻辑推理和辨证分析基础上，根据已知信息运用分析与综合、相关和比较、演绎推理等一系列逻辑思维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述逻辑思维方法的发展线索。正确答案： （1）亚力士多德的三段论和斯多葛学派的复合命题推理两部分构成。
（2）培根提出逻辑的新工具是归纳推理的方法和类比推理的方法。
（3）罗素和怀特海实现了逻辑和数学的联姻。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述古代埃及历史发展线索正确答案： （1）早王国时期（3100BC-2686BC.：出现了国家形式，并开始了统一运动
（2）古王国时期（2686BC-2181BC.：埃及历史进入了统一的时代，王权得到加强，也叫法老的时代。
（3）第一中间期（2181BC-2040BC.：埃及历史上一个比较动乱的时期
（4）中王国时期（2040BC-1786BC.：经过长期激烈的争夺，南方的底比斯崛起，重新统一了埃及
（5）第二中间期（1786BC-1567BC.：贵族与平民的矛盾，农民起义和外族入侵（希克索斯人）共同作用，使埃及历史经过又一个动乱时期。
（6）新王国时期（1567BC-1085BC.：埃及重新统一，并进入极盛时期，对外战争进行多次征战，建立了地跨亚非两洲的大帝国。
（7）后王国时期（1085BC-332BC.：埃及历史上比较衰弱的时期。这一时期，阶级矛盾尖锐，外族入侵频繁以及宫廷内部争斗十分激烈。
（8）希腊人和罗马统治时期（332BC-642AD.：埃及沦为马其顿和罗马附庸的时期。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述高中生抽象逻辑思维发展的总特点。正确答案： 进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于理论型，高中生已能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，能以理论作指导去分析、解决各种问题。高中生抽象逻辑思维发展的总特点可概括为以下三个方面：
（1）高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性；
（2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展；
（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述社会保障的发展线索与影响因素。正确答案： 1、社会保障发展阶段划分的主要标志
郑功成提出的划分社会保障发展阶段的标志主要有：
①一定时期内的生产力发展水平或社会经济发展水平
它是决定该时期社会保障实践活动的决定性因素。
②一定时期内社会成员对社会保障的需求
③政府介入的程度
它是社会保障制度化与非制度化的一个分水岭。
④社会保障实践的出发点与基本目标
这是衡量社会保障发达状态与进步程度的重要标志。
⑤一定时期内社会保障实践的具体内容
它是衡量社会保障发展处于何种发展阶段的客观标志。
将上述五个指标综合考察，就能较为客观地划分社会保障的不同发展阶段。
2、影响社会保障发展的因素
①经济因素
经济因素是影响社会保障制度的首要因素。
②社会因素
社会因素是影响社会保障制度产生与发展的基础性因素。
③道德伦理因素
④政治因素
此外，历史文化亦对社会保障制度产生影响；来自国外的实践经验教训亦会对一国社会保障制度产生影响。
3、社会保障发展进程的基本线索
以政府介入的程度或制度化作为依据，社会保障在人类社会发展史上的发展实践可划分为三个大的阶段：
一是慈善事业时代或前社会保障阶段；
二是济贫制度的形成与发展阶段；
三是现代社会保障阶段，它又可以分为现代社会保障制度产生阶段、发展阶段与成熟阶段。
以社会保障在不同时期的具体实践内容为依据，又可以划分为三大发展阶段：
一是社会救助型发展阶段；
二是社会保险型发展阶段；
三是社会福利型发展阶段。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述9世纪末到12世纪复调音乐的发展线索。
参考答案：9世纪末，出现了同时唱两个不同音高的现象，这种唱法被称作“奥尔加农”。早期奥尔加农有四度、五度两种形式，11世纪末出现了以四、五、八度混合为基础的奥尔加农。12世纪初，出现了两个复调发展中心。一是法国南部的阿奎坦地区，特别是圣玛蒂亚修道院，保存了一些复调乐谱，被称为圣玛蒂亚复调，奥尔加农在这里被分为“花腔奥尔加农”和“迪斯康特奥尔加农”两种，圣咏声部位于下方，被称为“支撑声部”。二是西班牙西北部圣地亚哥的康波斯泰拉大教堂，在此形成的一些复调音乐被收集在《卡里斯迪努斯手抄本》中。从12世纪末起，出现了巴黎圣母院复调，有两个最重要的代表人物。一是雷奥南，被称为“奥尔加农的最佳作者”，作有《奥尔加农大全》。二是佩罗坦，被称为“迪斯康特的最佳作者”，在他和其他一些作曲家作于13世纪初的作品中，还有一种叫做孔杜克图斯。
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第14题：
简述西方政治思想史发展的基本线索。
参考答案：古代希腊、罗马政治思想中世纪西欧政治思想西方近代政治思想。
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第15题：
个体思维发展和成熟的重要标志是（）
- A、形式逻辑思维的发展
- B、辩证逻辑思维的发展
- C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
- D、辩证思维的发展
正确答案:C -
第16题：
高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。
- A、抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性
- B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展
- C、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期
- D、抽象逻辑思维还处于经验型阶段
正确答案:A,B,C -
第17题：
简述汉代辞赋发展的脉络线索。
正确答案: 赋作为文体的名称，最早见于荀子的《赋篇》。其实，《诗经》、楚辞以及先秦散文都是孕育辞赋的源泉，尤其是楚辞和纵横家的散文，在体式和表现特色方面都直接影响到汉代辞赋，其渊源及传承关系十分清楚。汉代辞赋，依其内容及表现形式，大体分两种类型：
一种是以抒情为主，体制基本同于先秦时期的楚辞，这类作品一般称为‚辞‛或‚骚‛，即骚体赋。这种抒情述志、情感浓郁的骚体赋从西汉初年的贾谊开始，其《吊屈原赋》、《鸟赋》均为代表作，与此同时的严忌，稍后的淮南小山、东方朔，西汉后期的刘向、王褒，东汉的班固、王逸、蔡扈等均有所作，可以说是延续了整个两汉时期。
另一种是以状物为主的作品，铺排摹绘，夸饰文采。这类作品一般称为‚大赋‛或汉赋。西汉前期枚乘的《七发》开创汉大赋的体制，而司马相如则以其《子虚赋》、《上林赋》等把大赋的创作推向了高峰，至扬雄，又以其《蜀都赋》、《长杨赋》等五篇代表作，在题材及写法上均有新的拓展，使大赋的创作又达到一个高峰；东汉时班固的《两都赋》、张衡的《二京赋》为汉大赋的代表作，而以《二京赋》为汉大赋的极致和绝响。东汉后期，汉赋中又出现了一种句法类于大赋，但幅度较小，铺叙摹绘成分减少而抒情成分增大的赋作，这类作品一般称为抒情小赋张衡的《归田赋》抒怀言志，绝无夸饰堆砌，语言清丽流畅，标志着汉赋创作倾向的重大转变。张衡之后，重要的抒情小赋作家有赵壹、祢衡等。
整个汉代辞赋，就是沿着骚体赋和汉发赋这两条线索发展：骚体赋从次喊初至东汉末时时出现，延续不绝；汉大赋在其发展过程中不断演变。 -
第18题：
简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。
正确答案:（1）一条基本线索：即由价值中立理论向非价值中立理论发展。
（2）两个研究方向：一是从研究者（leader）入手来研究领导理论；二是从研究领导活动（lead）入手来研究领导理论。 -
第19题：
简述《长生殿》的故事情节发展线索。
正确答案: 《长生殿》长达五十出。全剧故事情节基本沿袭白居易的《长恨歌》，但作为戏剧作品，人物增多、场面扩大、内容更为丰富。它以唐明皇与杨贵妃的爱情故事为主线，并以安史之乱的政治事件既作社会背景烘托又与之相互激发，写出了帝妃的爱情带来了政治灾难和百姓的苦难。前半部是现实主义的描写，后半部是浪漫主义的虚构，写唐明皇与杨贵妃一在人间，一在天上，刻骨相思，后在月宫团圆，呈现出“人”字形结构。因而情节曲折、场面阔大、组织严密、线索分明，是一部富有演出效果的大型戏剧。 -
第20题：
问答题简述西方政治思想史发展的基本线索。正确答案： 古代希腊、罗马政治思想中世纪西欧政治思想西方近代政治思想。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述《长生殿》的故事情节发展线索。正确答案： 《长生殿》长达五十出。全剧故事情节基本沿袭白居易的《长恨歌》，但作为戏剧作品，人物增多、场面扩大、内容更为丰富。它以唐明皇与杨贵妃的爱情故事为主线，并以安史之乱的政治事件既作社会背景烘托又与之相互激发，写出了帝妃的爱情带来了政治灾难和百姓的苦难。前半部是现实主义的描写，后半部是浪漫主义的虚构，写唐明皇与杨贵妃一在人间，一在天上，刻骨相思，后在月宫团圆，呈现出“人”字形结构。因而情节曲折、场面阔大、组织严密、线索分明，是一部富有演出效果的大型戏剧。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题个体思维发展和成熟的重要标志是（）A形式逻辑思维的发展
B辩证逻辑思维的发展
C形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
D辩证思维的发展
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述中国哲学发展的基本线索。正确答案： 中国哲学萌芽于商、周之际，成型于春秋末期，战国时代已出现百家争鸣的繁荣局面。它的发展已有3000多年的历史，截至1949年，大体可分为：
一、奴隶制及向封建制转变时期的哲学（先秦哲学）
该时期又分为
1.哲学萌芽时期，主要观点包括：商、周时期的天命论、周公的‚敬德保民思想；
2.春秋时期所谓‚疑天‛思潮，主要论点包括：伯阳父论地震、史伯论‚和同；
3.诸子哲学：包括：儒家哲学（孔子、孟子、荀子等）、道家哲学（老子、庄子等）、墨家哲学（墨子等）、法家哲学（韩非子等）。
二、封建制时期的哲学
该时期又分为
1.秦汉哲学，主要人物董仲舒、王充；
2.魏晋南北朝哲学，主要论点包括：王弼、郭向的哲学思想—玄学、佛教的传入和范缜的无神论思想；
3.隋唐五代的哲学；
4.宋元明清哲学，主要人物张载、二程和朱熹、陆九渊、王守仁、王夫之等。
三、半封建半殖民地时期的哲学
该时期又分1.旧民主主义革命时期，包括酝酿准备时期——呼唤变革：代表人物魏源、龚自珍等；戊戌变法时期，代表人物康有为、谭嗣同、梁启超、严复等；辛亥革命时期，代表人物孙中山、章太炎等；
2.新民主主义革命时期，包括马克思主义哲学，代表人物李大钊、陈独秀、艾思奇、毛泽东、李达等；现代新儒学，代表人物有梁漱溟、熊十力、冯友兰等；实证主义哲学，代表人物有胡适、金岳霖等。
前两段即奴隶制及向封建制转变时期的哲学（先秦哲学）、封建制时期的哲学称为中国古代哲学，后一段即半封建半殖民地时期的哲学称为中国近现代哲学。解析： 暂无解析