托多罗夫把叙事作品的叙事关系分为（）A、作品中故事发生时间和作者叙事时间的关系B、作品中人物和作者的关系C、叙述者向我们陈述、描写事件的方式D、顺叙和倒叙的关系E、两个主人公的对话

题目

托多罗夫把叙事作品的叙事关系分为（）

  • A、作品中故事发生时间和作者叙事时间的关系
  • B、作品中人物和作者的关系
  • C、叙述者向我们陈述、描写事件的方式
  • D、顺叙和倒叙的关系
  • E、两个主人公的对话
相似考题

1.()是叙事性文学作品内容构成的要素之一,它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。A故事B情节C叙事D布局

2.托多罗夫把叙事作品的叙事关系分为（）A作品中故事发生时间和作者叙事时间的关系B作品中人物和作者的关系C叙述者向我们陈述、描写事件的方式D顺叙和倒叙的关系E两个主人公的对话

3.叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么？（）A、叙事作品的故事内容和人物刻画B、叙事作品展开的时间长度和想象世界C、叙事作品的语言风格和文体特色D、叙事作品的思想内涵和表达手法

4.托多罗夫把叙事作品的叙事关系分为（）。A.作品中故事发生时间和作者叙事时间的关系B.作品中人物和作者的关系C.叙述者向我们陈述、描写事件的方式D.顺叙和倒叙的关系

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  • 第1题：

    我们一般将叙事作品中的本文话语与故事内容的重复关系称为（）。

    • A、时距
    • B、频率
    • C、视角
    • D、标记

    正确答案:B

  • 第2题：

    抒情性作品与叙事性作品的根本区别在于（）

    • A、语言
    • B、事件和感情
    • C、偶于表现作者的内心世界

    正确答案:C

  • 第3题：

    托多罗夫把叙事作品的叙事关系分为（）。

    • A、作品中故事发生时间和作者叙事时间的关系
    • B、作品中人物和作者的关系
    • C、叙述者向我们陈述、描写事件的方式
    • D、顺叙和倒叙的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    在叙事文学作品中，“叙述者”（）

    • A、一定是作者本人
    • B、一定是作品中的人物
    • C、可以是作品中事件的参与者
    • D、是作家安排在作品中的代言人
    • E、一定是第一人称

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    叙事作品中构成故事的要素有（）、情节和环境，它是故事中情节发生和发展的动因，是主导因素。

    • A、人物
    • B、性格
    • C、原型
    • D、虚构

    正确答案:A

  • 第6题：

    抒情作品中的抒情角色的特点是（）

    • A、与作家无关
    • B、比叙述者接近作者
    • C、无法参与叙事
    • D、其表现的情感与作品不一致

    正确答案:B

  • 第7题：

    简要说明真实的作者、隐含的作者和叙述者在叙事文本中的关系？


    正确答案:真实的作者即创作作品的作者本人，是生活在复杂的社会关系中的具体的人，所谓隐含的作者即真实的作者在文学作品中所表达出的自我。隐含的作者不是一个现实而具体的人，而是在整个作品中起支配作用的一种意识。真实的作者与隐含的作者的区别比较显豁，现实的作家总是处在复杂的社会生活关系之中其气质、个性都是极为复杂的，当作者进入创作过程时，作家便进入与日常现实生活不同的特殊的精神状态，这种状态被称为作者的第二自我，也即隐含的作者。隐含的作者本身只能由读者来确证其存在、由读者发现并予以概括。隐含的作者在作品中所表现的思想、信念、感情和现实的作者可以相同，也可以不同的，甚至可能是相反的。叙述者则是隐含的作者所安排的，他操纵着故事的文本呈现方式，但又守制于隐含的作者，是隐含的作者在叙事文本中的代言人。叙述者和隐含的作者同样可以存在着观点和态度的分歧。《孔乙己》中的那个作为叙述者的小伙计说道：“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得”，根据后面故事情节的推移，可以发现，这个叙述者的态度显然是可质疑的，读者甚至要质问这个叙述者本身是否存在一种人性的关爱。造成这种原因的便是那个隐藏在叙述者后面的隐含的读者。

  • 第8题：

    填空题
    在叙事性作品的时距关系中，概略是指文本时间长度（）于故事时间长度。

    正确答案： 小
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。
    A

    故事

    B

    情节

    C

    叙事

    D

    布局


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述：叙事作品中的两种时间关系

    正确答案： 叙事作品中的两种时间关系。
    1）故事时间指的是所叙述的故事内容
    中虚构的事件过程。文本时间指阅读作品文本需要的实际时间。前者是虚构的，只存在于作品中世界的时间关系。而后者是与叙述行为直接相关，存在于现实世界。现实的文本写作与阅读活动中的时间关系。
    2）但在叙事语言中，这两个时间却形成了对照关系，由这两种互相对照的时间关系构成了叙述时间。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试分析叙事作品中叙述者与接受者的关系。

    正确答案： 作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必然要有一个潜在的叙述接受者，例如18世纪德国诗人歌德的《少年维特之烦恼》在前言就设定了接受者：“有关可怜的维特的事迹，凡是我能够找到的，我已经尽力搜集，并把它们呈现在你们面前，我知道你们会因此感谢我的。对于他的精神和品格，你们不可能抑制自己的钦佩和爱慕，对于他的遭遇，你们不可能吝惜自己的眼泪。至于你，善良的灵魂啊，你正在感受像他那样的苦恼，从他的悲痛中汲取安慰吧。如果由于命运或者你自己的过错，无法找到一个更亲密的知己，那就让这本小书做你的朋友吧。”叙述者在这里对接受者提出了明确的要求：应发是钦佩和爱慕维特品格的，为他的遭遇而伤感的“善良的灵魂”；说到底，应当是一个具有“狂飙突进”式热情、敏感乃至脆弱、孤芳自赏的人。当然，绝大多数普希金的读者并无驿站经验，歌德的读者更远远不限于18世纪德国的小资产阶级，但任何一位读者要想真正领会叙述者发出的信息，就不能不尽可能地向那个潜在的叙述接受者的身份与心理接近。《少年维特之烦恼》的叙述者期待着叙述接受者能够感受到维特的苦恼，能够从他的痛苦中汲取安慰，这意味着叙述是个双向的活动：一方面叙述者在讲述，另一方面在接收故事的信息时读者产生预期的反应。离开了叙述接受者的特定条件，这种双向活动就不会发生，作者所期待的阅读活动也就落空了。
    需要注意的是，这种由作者所设定的叙述接受者只是作者心目中的理想接受者即隐含的接受者。实际阅读作品的读者很难符合这种理想化的要求，尤其是不同时代、不同民族的读者由于语境的差异，就与理想的接受者之间存在更大距离。现实中的读者与理想的接受者靠拢才有可能相对比较正确地理解作品。当然，不同语境中的读者几乎不可能真正达到作者所要求的理想接受者的水平，因此面形成了对文本理解的多样性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    叙事作品中的叙述者是（）
    A

    作者

    B

    作品中的人物

    C

    隐含的作者

    D

    讲述故事的发言人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    叙事性作品中，事件和情节得以发生发展的动力就是人物，所以人物在作品中的作用历来是居于中心位置的。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在叙事性作品的时距关系中，概略是指文本时间长度（）于故事时间长度。


    正确答案:小

  • 第15题：

    叙事作品中的叙述者是（）

    • A、作者
    • B、作品中的人物
    • C、隐含的作者
    • D、讲述故事的发言人

    正确答案:D

  • 第16题：

    试分析叙事作品中叙述者与接受者的关系。


    正确答案: 作者在作为叙述者讲述故事时，心目中必然要有一个潜在的叙述接受者，例如18世纪德国诗人歌德的《少年维特之烦恼》在前言就设定了接受者：“有关可怜的维特的事迹，凡是我能够找到的，我已经尽力搜集，并把它们呈现在你们面前，我知道你们会因此感谢我的。对于他的精神和品格，你们不可能抑制自己的钦佩和爱慕，对于他的遭遇，你们不可能吝惜自己的眼泪。至于你，善良的灵魂啊，你正在感受像他那样的苦恼，从他的悲痛中汲取安慰吧。如果由于命运或者你自己的过错，无法找到一个更亲密的知己，那就让这本小书做你的朋友吧。”叙述者在这里对接受者提出了明确的要求：应发是钦佩和爱慕维特品格的，为他的遭遇而伤感的“善良的灵魂”；说到底，应当是一个具有“狂飙突进”式热情、敏感乃至脆弱、孤芳自赏的人。当然，绝大多数普希金的读者并无驿站经验，歌德的读者更远远不限于18世纪德国的小资产阶级，但任何一位读者要想真正领会叙述者发出的信息，就不能不尽可能地向那个潜在的叙述接受者的身份与心理接近。《少年维特之烦恼》的叙述者期待着叙述接受者能够感受到维特的苦恼，能够从他的痛苦中汲取安慰，这意味着叙述是个双向的活动：一方面叙述者在讲述，另一方面在接收故事的信息时读者产生预期的反应。离开了叙述接受者的特定条件，这种双向活动就不会发生，作者所期待的阅读活动也就落空了。
    需要注意的是，这种由作者所设定的叙述接受者只是作者心目中的理想接受者即隐含的接受者。实际阅读作品的读者很难符合这种理想化的要求，尤其是不同时代、不同民族的读者由于语境的差异，就与理想的接受者之间存在更大距离。现实中的读者与理想的接受者靠拢才有可能相对比较正确地理解作品。当然，不同语境中的读者几乎不可能真正达到作者所要求的理想接受者的水平，因此面形成了对文本理解的多样性。

  • 第17题：

    情节就是叙事作品中的“故事”，经过作者的加工创作而来。它由（）组成。


    正确答案:显在部分和潜在部分

  • 第18题：

    简述：叙事作品中的两种时间关系


    正确答案:叙事作品中的两种时间关系。
    1）故事时间指的是所叙述的故事内容
    中虚构的事件过程。文本时间指阅读作品文本需要的实际时间。前者是虚构的，只存在于作品中世界的时间关系。而后者是与叙述行为直接相关，存在于现实世界。现实的文本写作与阅读活动中的时间关系。
    2）但在叙事语言中，这两个时间却形成了对照关系，由这两种互相对照的时间关系构成了叙述时间。

  • 第19题：

    叙事作品中的叙事声音（）

    • A、就是叙述者的声音
    • B、必定是完全公开的
    • C、代表着作者的观点
    • D、不可能暴露出来

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    我们一般将叙事作品中的本文话语与故事内容的重复关系称为（）。
    A

    时距

    B

    频率

    C

    视角

    D

    标记


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    叙事治疗中的“叙事”主要指的是什么？（）
    A

    叙事作品的故事内容和人物刻画

    B

    叙事作品展开的时间长度和想象世界

    C

    叙事作品的语言风格和文体特色

    D

    叙事作品的思想内涵和表达手法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    叙事性作品中，事件和情节得以发生发展的动力就是人物，所以人物在作品中的作用历来是居于中心位置的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简要说明真实的作者、隐含的作者和叙述者在叙事文本中的关系？

    正确答案： 真实的作者即创作作品的作者本人，是生活在复杂的社会关系中的具体的人，所谓隐含的作者即真实的作者在文学作品中所表达出的自我。隐含的作者不是一个现实而具体的人，而是在整个作品中起支配作用的一种意识。真实的作者与隐含的作者的区别比较显豁，现实的作家总是处在复杂的社会生活关系之中其气质、个性都是极为复杂的，当作者进入创作过程时，作家便进入与日常现实生活不同的特殊的精神状态，这种状态被称为作者的第二自我，也即隐含的作者。隐含的作者本身只能由读者来确证其存在、由读者发现并予以概括。隐含的作者在作品中所表现的思想、信念、感情和现实的作者可以相同，也可以不同的，甚至可能是相反的。叙述者则是隐含的作者所安排的，他操纵着故事的文本呈现方式，但又守制于隐含的作者，是隐含的作者在叙事文本中的代言人。叙述者和隐含的作者同样可以存在着观点和态度的分歧。《孔乙己》中的那个作为叙述者的小伙计说道：“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得”，根据后面故事情节的推移，可以发现，这个叙述者的态度显然是可质疑的，读者甚至要质问这个叙述者本身是否存在一种人性的关爱。造成这种原因的便是那个隐藏在叙述者后面的隐含的读者。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    叙事作品中的叙事声音（）
    A

    就是叙述者的声音

    B

    必定是完全公开的

    C

    代表着作者的观点

    D

    不可能暴露出来


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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