参考答案和解析
正确答案: 1、在诗的学习门径上,要以汉、魏、晋、盛唐为师;
2、在诗歌的创作途径上,严羽提出了“妙悟”说;
3、紧承“妙悟”说,严羽在强调诗歌艺术的特殊性问题上,提出了“别才、别趣”说。这是严羽论诗的宗旨;
4、关于诗歌的评价标准,严羽提出了“入神”或“兴趣”说。
5、总之,严羽的“入门”说,“妙悟”说,“入神”说,“别才、别趣”说,融会贯通,基本自成体系,标志诗论发展的新阶段,促进了宋代诗风的转变,带动了诗歌创作水平的提高。
更多“严羽在《诗辨》中提出了哪些文艺理论观点?”相关问题
  • 第1题:

    试述严羽在诗的学习门径上,要以汉、魏、晋、盛唐为师
    严羽《沧浪诗话》论诗首先提出了学诗的入门问题。学诗要“以识见主”辩别诗的真伪,才可走上学诗的正路,而当时文坛出现了“江西诗派”和“四灵诗派”的入门方法都与诗的创作相悖,导致诗的气象不足。严羽的正路是指汉魏晋盛唐的诗歌。这些作品有体制、有格律、有气象、有兴趣、有音节,风格上高出一筹;高、古、深、远、长、雄浑、飘逸、悲壮、凄婉。达到最高境界:入神,这样才不失为学诗的正路,作诗的根本。先读汉诗,再读其他,依次渐进,博采众家之长,才能写好诗。

  • 第2题:

    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说:近代诸公作奇特解会,遂以()为诗,以()为诗,()为诗。


    正确答案:文字;议论;才学

  • 第3题:

    (严羽的)诗有“别材”“别趣”说


    正确答案: 宋诗所缺少的正是唐诗那种丰富隽永的审美趣味,往往“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”,严羽以“妙悟”和“兴趣”为其理论基础,提出了“诗有别材、别趣”之说,批评反对宋诗的这一倾向。所谓“别材”,就是诗人有体现在“妙悟”上的特别才能,他以韩愈、孟浩然相比较,说明妙悟这样“别材”不同于学力。韩愈学问高出孟浩然,但严羽却认为其诗远逊于孟,这就是“诗有别材,非关书也”的注释,所谓“别趣”,是就诗的审美特征讲的,这里的“趣”便是“兴趣”,便是“尚意兴而理在其中”,便是“兴致”,是一种理趣,而不是宋诗里充斥着的道理、性理。

  • 第4题:

    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里说:“诗有(),非关书也;诗有(),非关理也。”


    正确答案:别才;别趣

  • 第5题:

    提出“诗为乐心,声为乐体”的中国古代文艺理论家是().

    • A、陆机
    • B、刘勰
    • C、叶燮
    • D、严羽

    正确答案:B

  • 第6题:

    严羽在()中主张“诗有别材,非关书也;诗有别趣,非关理也”,并提出了著名的“妙悟”说。


    正确答案:《沧浪诗话》

  • 第7题:

    严羽在《沧浪诗话》中称()诗歌的特点为:“以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗。”


    正确答案:宋代

  • 第8题:

    问答题
    严羽在《沧浪诗话》中的诗论观点有哪些?

    正确答案: (1)诗道亦在妙悟;
    (2)学诗以识为主;
    (3)以盛唐为法;
    (4)不涉理路,不落言筌。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里说:诗有别才,();诗有别趣,()。

    正确答案: 非关书也,非关理也
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里批评宋诗说:“近代诸公作奇特解会,遂以()为诗,以()为诗,()为诗。

    正确答案: 文字,议论,才学
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    教材指出:严羽在《沧浪诗话》里提出了“()”说,这是他以()喻诗的核心内容。

    正确答案: 妙悟,禅
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    提出“诗为乐心,声为乐体”的中国古代文艺理论家是().
    A

    陆机

    B

    刘勰

    C

    叶燮

    D

    严羽


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里说:诗有别才,();诗有别趣,()。


    正确答案:非关书也;非关理也

  • 第14题:

    试述严羽“以禅入诗”“羚羊挂角,无迹可求”的观点


    正确答案: ①“以禅入诗”——“妙悟”是佛家用语,严羽以禅喻诗,主张“妙悟”佛家讲“悟”严羽用些谈诗,认为诗也要“悟”;严羽引佛家大乘小、北宗南宗之说,把诗分为三等三乘。
    ②“羚羊挂角,无迹可求”:严羽推崇空明、超然的形象及其所造成的意境。“羚羊挂角,无迹可求”“空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象”就是这种境界感情色彩鲜明,情景交融,意在言外、含蓄深婉而余味无穷。

  • 第15题:

    教材指出:严羽在《沧浪诗话》里提出了“()”说,这是他以()喻诗的核心内容。


    正确答案:妙悟;禅

  • 第16题:

    南宋严羽以禅喻诗,在《()》中,提出了妙悟说。


    正确答案:沧浪诗话

  • 第17题:

    南宋严羽批评宋诗“以()为诗,以()为诗,以()为诗。”


    正确答案:文字;才学;议论

  • 第18题:

    严羽在《沧浪诗话》中的诗论观点有哪些?


    正确答案:(1)诗道亦在妙悟;
    (2)学诗以识为主;
    (3)以盛唐为法;
    (4)不涉理路,不落言筌。

  • 第19题:

    填空题
    严羽在《沧浪诗话•诗辨》里说:“诗有(),非关书也;诗有(),非关理也。”

    正确答案: 别才,别趣
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述严羽“以禅入诗”“羚羊挂角,无迹可求”的观点

    正确答案: ①“以禅入诗”——“妙悟”是佛家用语,严羽以禅喻诗,主张“妙悟”佛家讲“悟”严羽用些谈诗,认为诗也要“悟”;严羽引佛家大乘小、北宗南宗之说,把诗分为三等三乘。
    ②“羚羊挂角,无迹可求”:严羽推崇空明、超然的形象及其所造成的意境。“羚羊挂角,无迹可求”“空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象”就是这种境界感情色彩鲜明,情景交融,意在言外、含蓄深婉而余味无穷。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    严羽在()中主张“诗有别材,非关书也;诗有别趣,非关理也”,并提出了著名的“妙悟”说。

    正确答案: 《沧浪诗话》
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    严羽在《诗辨》中提出了哪些文艺理论观点?

    正确答案: 1、在诗的学习门径上,要以汉、魏、晋、盛唐为师;
    2、在诗歌的创作途径上,严羽提出了“妙悟”说;
    3、紧承“妙悟”说,严羽在强调诗歌艺术的特殊性问题上,提出了“别才、别趣”说。这是严羽论诗的宗旨;
    4、关于诗歌的评价标准,严羽提出了“入神”或“兴趣”说。
    5、总之,严羽的“入门”说,“妙悟”说,“入神”说,“别才、别趣”说,融会贯通,基本自成体系,标志诗论发展的新阶段,促进了宋代诗风的转变,带动了诗歌创作水平的提高。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    南宋严羽以禅喻诗,在《()》中,提出了妙悟说。

    正确答案: 沧浪诗话
    解析: 暂无解析