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  • 第1题:

    集体性期待视野往往简略窄狭,个人性期待视野宏阔深广;集体性期待视野往往不无个人性的偏爱与兴趣,而个人性期待视野则是有着某种广泛的社会共通性。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    在培养学生的体育学习能力过程中,从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性( )
    A.能动性、独立性、创造性
    B.目的性、集体性、参与性
    C.参与性、集体性、实践性
    D.开放性、集体性、实践性


    答案:A
    解析:
    体育与健康课程的学习从“学会体育”到“会学体育”,主要是强调充分发挥学生的自主性,强调学生对体育学习策略的学习与掌握,体现学生的主体作用。

  • 第3题:

    民俗的集体性


    正确答案: 主要体现在,民俗是一种集体智慧的结晶,几乎无法找到原来的倡导者和创造者;民俗的集体性不排除个人因素,即个人的创造,必须得到集体的响应和施行,个人行为构不成民俗,民俗的形成、
    发展永远是集体参与的结果;民俗在流传过程中变得复杂、丰满,正是集体再加工的结果。

  • 第4题:

    教师劳动具有个体性和劳动成果的集体性特点。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    民俗不具有()特点。

    • A、集体性
    • B、政治性
    • C、地域性
    • D、民族性

    正确答案:B

  • 第6题:

    民歌具有()、集体性、()、传承性和变异性的特点。


    正确答案:口头性;即兴性

  • 第7题:

    班会的特点有()。

    • A、集体性
    • B、客观性
    • C、自主性
    • D、针对性

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    填空题
    员工福利的特点()、()、集体性、补充性、多样性、()。

    正确答案: 补偿性,均等性,人性化
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    民俗的集体性源远流长,在远古时代,民俗的集体性就是指它的(  )。
    A

    全民性

    B

    群众性

    C

    氏族性

    D

    组织性


    正确答案: A,D
    解析:
    民俗是群体共同创造或接受并共同遵循的,体现在全民性上。只有全民参与,民俗的传承才能源远流长,代代相传。

  • 第10题:

    名词解释题
    民俗的集体性

    正确答案: 主要体现在,民俗是一种集体智慧的结晶,几乎无法找到原来的倡导者和创造者;民俗的集体性不排除个人因素,即个人的创造,必须得到集体的响应和施行,个人行为构不成民俗,民俗的形成、
    发展永远是集体参与的结果;民俗在流传过程中变得复杂、丰满,正是集体再加工的结果。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    教师劳动是个体和集体性劳动的结合。 ( )


    答案:对
    解析:
    教师劳动具有协作性。

  • 第12题:

    什么是民俗的集体性特征?


    正确答案: 是指民俗在产生流传的过程中所体现出来的基本特征,也是民俗的本质特征。

  • 第13题:

    约书亚带领以色列人在()集体性第一次受了割礼.


    正确答案:吉甲

  • 第14题:

    试述民间文学创作与流传中的集体性表现?


    正确答案: (1)民间口头文学作品在创作过程中集体性表现:
    ①劳动人民往往在一定集体场合,进行你一句我一句的集体创作。[劳动歌谣——鼓舞、协调;战歌、猎歌——鼓舞士气……]
    ②采取集体分工方式,(有人先)编故事梗概——添枝加叶——敢成韵文体唱词——配曲调——构成民间传说、故事、说唱、小戏等作品。
    ③群众中某个人继承前人口头艺术,加以发展;或集中群众中断片素材及许多口头作品,加以综合、概括,形成完整口头艺术成品。[长篇评书《杨家将》]
    (2)民间文学作品在流传过程中集体性表现
    ①民间文学作品不论何种创作方式,一经产生,必然在群众中流传开去。
    ②有的作品流传较慢,有的作品流传很快。
    ③不适应广大民众生活要求和艺术兴趣的作品,在流传过程中,或早或晚地被人们摒弃、遗忘、淘汰;在流传过程中被广大民众所接受,并经过千万人之口世代修改、加工、丰富,使它更为群众喜爱,以至能较长时期在群众中传诵、保存,作品艺术水准趋于完美。
    ④千万个传播者在不同程度上也是创作者,整个民间文学的流传过程,也正是对民间作品进行集体加工的再创作过程。
    (3)民间口头艺术家的演唱或讲述,渗透集体思想和愿望,代表群众美学观点和艺术趣味,吸取集体智慧和力量。
    ①民间文学的听众,总是根据自己的生活需要、思想感情、艺术趣味积极影响演唱者活动,并不同程度地影响作品内容及某些表现手法的加工或再创作。
    ②表演者根据听众的反映,不断修改、丰富、提高自己的演唱作品。

  • 第15题:

    渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育。

    • A、日常生活、游戏中的、集体性的
    • B、集体性的、游戏中的、其他教育活动中
    • C、日常生活、集体性的、其他教育活动中
    • D、日常生活、游戏中的、其他教育活动中

    正确答案:D

  • 第16题:

    以下对与员工福利特点的表述中,正确的是()。

    • A、补偿性,均等性,集体性
    • B、补偿性,均衡性,灵活性
    • C、均等性,集体性,针对性
    • D、针对性,灵活性,均等性

    正确答案:A

  • 第17题:

    对与员工福利的特点表述不正确的是()

    • A、补偿性;均等性;集体性
    • B、补偿性;均富性;灵活性
    • C、均等性;集体性;补充性
    • D、多样性;均等性;人性化

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    对与员工福利的特点表述不正确的是()
    A

    补偿性;均等性;集体性

    B

    补偿性;均富性;灵活性

    C

    均等性;集体性;补充性

    D

    多样性;均等性;人性化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    名词解释题
    集体性

    正确答案: 集体性是民间文学的特征之一。民间文学的集体性是指:民间文学是集体创作、集体流传,反映集体的愿望,集中集体的智慧,融汇着集体的艺术才能,为集体所享用的特殊文学。民间文学的创作活动(包括流传中的再创作)是在集体中进行的。民间文学的创作与流传具有一体化的特点,多数作品一经创作便进入流传状态,它们的流传过程,同时也是广大民众参与作品再创作的过程。每一个传播者都自觉不自觉地对原作进行着某种程度的加工。从这一角度讲,千千万万个传播者也就是作品的创作者。
    解析: 暂无解析