简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程。

题目

简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程。

相似考题

1.人的行为改变过程有哪几个层次()?A.知识改变B.态度改变C.个人行为改变D.团体行为改变

2.简述改变农民行为的基本策略。

3.简述农民行为改变的动力因素有哪些？如何增加动力，减少阻力？

4.健康促进的基本内涵包括A．个人行为改变B．集体行为改变C．政府行为改变D．个人及政府行为改变E．某个特殊人群的行为改变

参考答案和解析
正确答案: 行为改变的层次：①知识层面②态度层面③技能层面④期望层面（KASA模式）
行为改变的难易度：知识→态度→个人→群体
行为改变过程：
1）具体学习的改变（最基本的改变，指知识、态度、技能、期望四方面的改变）
2）行动的改变（最常见的是“采用”行动）
3）发展性的改变（指个人能力性格的改变）
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  • 第1题：

    农民行为改变经历哪三个过程？


    正确答案: （1）解冻期（醒悟）；
    （2）变化期（认同和模仿）；
    （3）冻结期（内在化、习惯）。

  • 第2题：

    行为主义学习理论主张通过（）。

    • A、学习知识来改变行为
    • B、尊重人的本性，改变其行为
    • C、学习知识的过程来改变行为
    • D、强化或模仿来形成与改变行为

    正确答案:C

  • 第3题：

    一般认为对农民行为改变最困难花时间最长的是（）。

    • A、农民个体知识的改变
    • B、农民个体态度的改变
    • C、农民个体行为的改变
    • D、农民团体的改变

    正确答案:D

  • 第4题：

    "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）

    • A、"知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标
    • B、"知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标
    • C、"知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础
    • D、"知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力
    • E、"知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

    正确答案:A

  • 第5题：

    问答题
    简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程？

    正确答案： 行为改变的层次：
    ①知识层面
    ②态度层面
    ③技能层面
    ④期望层面（KASA模式）
    行为改变的难易度：知识→态度→个人→群体
    行为改变过程：
    1、具体学习的改变（最基本的改变，指知识、态度、技能、期望四方面的改变）
    2、行动的改变（最常见的是“采用”行动）
    3、发展性的改变（指个人能力性格的改变）
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    一般认为对农民行为改变最困难花时间最长的是（）。
    A

    农民个体知识的改变

    B

    农民个体态度的改变

    C

    农民个体行为的改变

    D

    农民团体的改变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    行为改变的层次可包括（）
    A

    感知觉改变

    B

    记忆的改变

    C

    知识的改变

    D

    态度的改变

    E

    行为的改变


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    农民行为改变经历哪三个过程？

    正确答案： （1）解冻期（醒悟）
    （2）变化期（认同和模仿）
    （3）冻结期（内在化、习惯）
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    农民行为改变的方法。


    正确答案: （1）行为强制
    （2）咨询建议
    （3）教育培训
    （4）行为操纵
    （5）提供物质条件
    （6）提供服务

  • 第10题：

    简述行为改变的层次理论。


    正确答案: 行为改变的层次主要包括：知识的改变；态度的改变；个体行为的改变；群体行为的改变。
    知识的改变。知识的改变，一般比较容易做到，它可以通过读书、学习、听报告、个人进修或信息交流等途径来实现。个人知识结构的改变，可使人认识到改变行为的必要性。
    态度的改变。态度是人们对事物的评价倾向，与人们的认识密不可分。态度往往带有强烈的情感成分，并非理智所能随意驾驭。另外，态度的改变还常常受到各种人际关系的影响，因此，要比知识的改变更困难一些。
    个体行为的改变。人的行为不仅是由人的动机决定的，同时还包含着态度的意向成分。态度的意向成分决定着个人对态度对象的行为倾向，对行为起着准备作用。态度和行为虽然不是一对一的关系，但是态度对行为的影响有不可忽视的作用。行为的改变，还要受人们习惯的影响，而习惯是一种常年化的行为结果，它是构成一个人性格的重要成分。所以，行为的改变一般要更困难一些。
    群体行为的改变。相对个人行为的改变，群体行为的改变更加困难。因为群体本身就是一个强化单位，群体的意识、规范、道德、传统、风俗、习惯等等，制约着每个群体成员的行为。群体行为的改变，必须首先针对整个群体，而不是针对个人，这样，才能使每个群体成员在心理上减轻压力，使得群体行为的改变变得容易接受。

  • 第11题：

    简述农民行为改变的层次、行为改变的难易度及行为改变过程？


    正确答案: 行为改变的层次：
    ①知识层面
    ②态度层面
    ③技能层面
    ④期望层面（KASA模式）
    行为改变的难易度：知识→态度→个人→群体
    行为改变过程：
    1、具体学习的改变（最基本的改变，指知识、态度、技能、期望四方面的改变）
    2、行动的改变（最常见的是“采用”行动）
    3、发展性的改变（指个人能力性格的改变）

  • 第12题：

    行为改变的层次可包括（）

    • A、感知觉改变
    • B、记忆的改变
    • C、知识的改变
    • D、态度的改变
    • E、行为的改变

    正确答案:C,D,E

  • 第13题：

    问答题
    简述改变农民行为的基本策略。

    正确答案： 1）以农民为中心的策略
    即以提高农民本身素质为主的策略，通过推广工作直接改变农民的知识、态度，提高他们自身素质，减少或完全克服行为改变的阻力。
    2）以改变环境为中心的策略
    即变革社会环境或农民工作环境的策略。在许多场合下，农民之所以没有能采取新技术，不是由于自身素质差，而是由于环境条件不具备，一旦为农民创造了新的工作环境，提供各种必要的服务，环境方面的障碍就会减少或排除。
    3）人与环境同时改变策略：即提高农民素质与改变其工作环境同时进行。
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    健康促进的基本内涵包括（　　）。
    A

    集体行为改变

    B

    个人行为改变

    C

    政府行为改变

    D

    个人及政府行为改变

    E

    某个特殊人群的行为改变


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    行为主义学习理论主张通过（）。
    A

    学习知识来改变行为

    B

    尊重人的本性，改变其行为

    C

    学习知识的过程来改变行为

    D

    强化或模仿来形成与改变行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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