第1题:
非正式评价是针对_________的评价。且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。
第2题:
对公共政策评价进行分类可以由这样几个角度:()
A、正式评价和非正式评价
B、内部评价和外部评价
C、事前评价、执行评价和事后评价
D、整体评价和局部评价
第3题:
针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是().
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
第4题:
第5题:
成语“人言可畏”,体现了中国人的评价机制是()
第6题:
按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
第7题:
根据教学评价资料的处理方式,将教学评价分为()。
第8题:
针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()。
第9题:
从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。
第10题:
形成性评价
正式评价
非正式评价
配置性评价
诊断性评价
第11题:
正式评价和非正式评价
整体评价和局部评价
事前评价、执行评价和事后评价
内部评价和外部评价
第12题:
正式评价和非正式评价
相对评价和绝对评价
常规评价和特殊评价
过程评价和结果评价
第13题:
.把中小学教育评价的类型分为正式评价和非正式评价的标准是评价的_______。
第14题:
A、内部评价
B、外部评价
C、执行评价
D、非正式评价
第15题:
第16题:
第17题:
正式评价和非正式评价
第18题:
从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为()
第19题:
根据教学评价的严谨程度,有正式评价与非正式评价之分。
第20题:
从教学评价的功能看,教学评价分为()。
第21题:
相对评价
绝对评价
正式评价
非正式评价
第22题:
第23题:
形成性评价
总结性评价
正式评价
非正式评价
第24题:
正式评价
非正式评价
相对性评价
绝对性评价