研究设计的分类()、()。
第1题:
A.研究设计内容
B.研究性质
C.研究目的
D.研究对象
第2题:
实验性研究和非实验性研究的分类依据是按()
第3题:
从设计文化分类对中国当代设计的现状的影响看,在诸多方法中应研究()
第4题:
量性研究和质性研究的分类依据是()
第5题:
六四班的学生计划在周末分组进行一项研究性学习——“消灭身边的错别字”,如果按研究内容分类,他们进行的此次研究性学习属于()
第6题:
量性研究和质性研究是按下列哪项来分类的?()
第7题:
划分货位区域
开展调查研究
确定分类表的内容
明确分类表的依据
设计分类表的结构
第8题:
按研究性质不同
按研究目的不同
按研究设计内容不同
按研究对象不同
第9题:
以美国设计思想为代表的欧美设计状态
意大利设计模式
德国设计模式
日本设计体系
港台、东南亚设计风格
第10题:
按研究设计内容不同
按研究性质不同
按研究对象不同
按研究目的研究
第11题:
研究设计内容
研究性质
研究目的
研究对象
第12题:
按研究设计内容的不同
按研究目的不同
按研究性质不同
按研究对象不同
第13题:
第14题:
在FDA孕期激素用药分类中,布地奈德属于何种分类?()
第15题:
试验性研究和非试验性研究是按下列哪项来进行分类的?()
第16题:
为什么病例对照研究、队列研究可以得出研究因素与疾病间的因果关联结论,但在分类上将它们归于观察性研究设计?
第17题:
实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的()
第18题:
岗位研究的标准化表现为()等方面的标准化。
第19题:
岗位调查
岗位分析
岗位设计
岗位评价
岗位分类
第20题:
按研究性质不同
按研究目的不同
按研究设计内容不同
按研究对象不同
第21题:
研究设计内容
研究性质
研究目的
研究对象
第22题:
第23题:
研究对象不同
研究设计内容不同
研究目的不同
研究性质不同