实现会计电算化,人才是关键,要大范围开展会计电算化初级知识的培训使其掌握()。
第1题:
财政部将会计电算化知识培训分为初级、中级和高级三个培训层次,其中高级培训是指()。
A、掌握计算机和会计软件的基本操作技能
B、掌握程序设计技能
C、掌握会计软件维护及参数设置知识
D、掌握软件分析设计技术
第2题:
会计电算化岗位培训的三种形式( )。
A.财政部组织全国开展的初级、中级和高级会计电算化培训
B.会计人员继续教育
C.企业自己组织培训
D.软件公司提供的针对购买的会计软件的培训
第3题:
1 8 .会计电算化初级人才的培养目标是( ) 。
A .会计电算化系统的维护和管理
B .掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程
C .进行会计软件分析设计
D .对会计核算信息进行简单的分析利用
第4题:
会计电算化工作的内容包括( )。
A.会计电算化软件的开发和应用
B.会计电算化人才的培训
C.会计电算化的宏观规划和管理
D.会计电算化的制度建设
广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所有工作,包括会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划、会计电算化的制度建设、会计电算化软件的市场培育与发展等。
第5题:
第6题:
第7题:
会计电算化初级培训的内容是()。
第8题:
会计电算化中级人才的培训目的是要求财务人员掌握()。
第9题:
财政部组织全国开展的初级和中级会计电算化培训
高等学校开设的普及培训
软件公司提供的针对购买的会计软件的培训
由企业自己组织的培训
第10题:
《会计电算化管理方法》
《会计电算化初级知识培训大纲》
《会计电算化知识培训管理办法(试行)》
《会计核算软件管理的几项规定(试行)》
第11题:
会计电算化软件的开发和应用
会计电算化人才培训
会计电算化软件市场的培育与发展
会计电算化制度建设
第12题:
软件的设计和与开发
基本知识和操作技能
软件的二次开发
软件的维护
第13题:
当前会计电算化理论研究迫切需要讨论和确定的最主要问题是()。
A、统一会计软件数据接口标准
B、会计和经济信息网络标准
C、会计软件功能模块的划分
D、如何提高已开展会计电算化单位的经济效益
E、电算化设计软件的研制开发
第14题:
1994年,我国颁布了( )
A.《会计电算化管理方法》
B.《会计电算化初级知识培训大纲》
C.《会计电算化知识培训管理办法(试行)》
D.《会计核算软件管理的几项规定(试行)》
第15题:
会计电算化初级人才的培养目标是( )。
A.会计电算化系统的维护和管理
B.掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程
C.进行会计软件分析设计
D.对会计核算信息进行简单地分析利用
第16题:
会计电算化初级人才的培养目标是( )
A.会计电算化系统的维护和管理
B.掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程
C.进行会计软件分析设计
D.对会计核算信息进行简单的分析利用
第17题:
第18题:
第19题:
开展会计电算化初期选择会计软件应尽量选择()。
第20题:
掌握计算机和会计核算软件的操作
维护技能
会计核算软件的程序设计
以上都是
第21题:
软件的设计和开发
基本知识和操作技能
软件的二次开发
软件的维护
第22题:
维护技能
计算机操作技能
会计核算软件的程序设计
会计核算信息
第23题:
会计电算化基础知识
会计电算化工作环境
会计电算化基本要求
会计软件的操作要求