怎样得体地应对外国媒体？
题目
怎样得体地应对外国媒体？
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第1题：
怎样得体的应对外国媒体（）
- A、了解媒体
- B、有备而至
- C、现场做到泰然自若、谨言慎行、善待记者、弥补失误
- D、合理回答问题
正确答案:A,B,C -
第2题：
在与外国商务人员交流时，对于涉外人员衣着的基本礼仪要求是得体。
正确答案:错误 -
第3题：
结合您的培训工作经验，谈一谈怎样更好地应对专家型学员？
正确答案:（1）请专家型学员讲授一小部分内容。
（2）帮助解答其他学员提出的问题。
让专家型学员表现，他回答完之后，培训师要视情况再次陈述或简述自己的意见。
（3）请专家型学员做总结。
在课程开始后和结束前，邀请专家学员帮助培训师总结和回顾已经讲解的内容。
（4）向他提出一些更有深度的问题。
只要专家型学员认为培训师是善意的，培训师就可以启发他进一步思考。
（5）请专家型学员担任辅导员。
请专家型学员充当教练、指导者、观察员，指导其他学员进行案例分析、小组讨论等。 -
第4题：
怎样得体地规劝他人？
正确答案:1、温言细语 2、内外有别 3、一分为二 -
第5题：
集团公司及成员企业应当建立健全生产安全事故新闻发布制度和媒体应对工作机制，一旦需要则“（）、（）、（）、（）”地向新闻媒体公布生产安全事故的有关情况。
正确答案:及时、主动、准确、客观 -
第6题：
外国人怎样申请办理签证？
正确答案: 外国人申请办理签证，应当向驻外签证机关提交本人的护照或者其他国际旅行证件，以及申请事由的相关材料，按照驻外签证机关的要求办理相关手续、接受面谈。
外国人申请办理签证需要提供中国境内的单位或者个人出具的邀请函件的，申请人应当按照驻外签证机关的要求提供。出具邀请函件的单位或者个人应当对邀请内容的真实性负责。
出于人道原因需要紧急入境，应邀入境从事紧急商务、工程抢修或者具有其他紧急入境需要并持有有关主管部门同意在口岸申办签证的证明材料的外国人，可以在国务院批准办理口岸签证业务的口岸，向公安部委托的口岸签证机关申请办理口岸签证。
旅行社按照国家有关规定组织入境旅游的，可以向口岸签证机关申请办理团体旅游签证。
外国人向口岸签证机关申请办理签证，应当提交本人的护照或者其他国际旅行证件，以及申请事由的相关材料，按照口岸签证机关的要求办理相关手续，并从申请签证的口岸入境。
口岸签证机关签发的签证一次入境有效，签证注明的停留期限不得超过三十日。 -
第7题：
哪项不是应对媒体、舆论引导、宣传报道业务培训的内容（）。
- A、提高民警应对舆论技巧
- B、提高民警应对媒体技巧
- C、提高新闻写作水平
- D、提高监管业务知识
正确答案:D -
第8题：
某局发放绩效工资，局长的奖金是普通员工的三倍，引起了员工的质疑和不满，也引起了媒体的关注，如果你是这位局长，你会怎样应对？
正确答案:作为局长面对员工和媒体的质疑，我一定会正面解决，不能逃避。 首先，我会先了解员工出现质疑和不满的原因，是他们对于单位内的工资奖金制定标准不明，还是单纯的对领导的奖金高有所不满。了解之后，我会让工作人员调出本*单位工资的制定、发放标准的相关规定，在本*单位内部进行公示，让大家有所了解，消除不满情绪。
其次，我会尽快召开一次员工会议，一方面我会向大家表示歉意，可能在工作中与我们的员工接触太少，缺少对大家的关心，彼此不够了解，造成许多事情上的误解；另一方面，也要对大家对单位的贡献表示感谢，同时在会上承诺会向上级部门申请，对于我*单位有突出贡献的、和达成绩效的员工给予相应的奖励，提高奖金补贴，并在制定好相应的标准后向大家公示，做到公开、透明。
最后，在单位政务公开网站上公开公布我*单位工资、奖金发放的标准和相关规定，消除公众和媒体的质疑，重塑阳光型政府。 -
第9题：
问答题在用笔、结字、布局上，米芾的心得体会怎样？正确答案： 在用笔上，他说：“学书贵弄翰，谓把笔轻，自然手心虚，振迅天真，出于意外。所以古人书各各不同，若一一相似，则奴书也。其次要得笔，谓骨筋、皮肉、脂泽、风神皆全，犹如一佳士也。又笔笔不同，‘三’字三画异，故作异；重轻不同，出于天真，自然异。
又书非以使毫，使毫行墨而已，其浑然天成如莼丝是也。又得笔，则虽细为丝发亦圆；不得笔，虽粗如椽亦扁。此虽心得，亦可学。”（《群玉堂法帖》卷八）认为“把（执）笔”要轻，要“得笔”，要“笔笔不同”，要“使毫行墨”笔迹自必圆美。又云“以腕着纸，则笔端有指力无臂力”。是说写字者的力量，通过手臂达到毫端，故须悬手提笔；而要使力量贯注毫端，则其间执笔是个重大关键。故学书重此，就是这个道理。
在结字、布局方面，米芾认为结字要从笔形、笔画的繁简疏密以及字的大小，布局要从整体的气势安排上来着眼考虑问题。如前所说“‘三’字三画异”外，他在《海岳名言》中还这样说道：“凡大字要如小字，小字要如大字。”又说“……写大字……要须如小字，锋势备全，都无刻意做作乃佳”。认为“小字展令大，大字促令小，是张颠教颜真卿谬论。盖字自有大小相称，且如写‘太一之殿’，作四窠分，岂可将‘一’字肥满一窠，以对‘殿’字乎！盖自有相称，大小不展促也。余尝书‘天庆之观’，‘天’、‘之’字皆四笔，‘庆’、‘观’字多画在下，各随其相称写之，挂起气势自带过，皆如大小一般，真有飞动之势也”。可见他论结构反对大小一律，论布局要气势飞动的主张。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样得体地规劝他人？正确答案： 1、温言细语 2、内外有别 3、一分为二解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样得体地应对外国媒体？正确答案： 1）了解媒体；
2）有备而至；
3）现场做到泰然自若、谨言慎行、善待记者、弥补失误。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题“应对媒体“原则，指的是涉外人员在应对媒体时既要掌握政策、遵守纪律、注意分寸，又要沉着机智、落落大方、举止得体。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
“应对媒体“原则，指的是涉外人员在应对媒体时既要掌握政策、遵守纪律、注意分寸，又要沉着机智、落落大方、举止得体。
正确答案:正确 -
第14题：
国内旅客登记，由外国人住宿，旅馆应对该外国人进行重新登记。
正确答案:正确 -
第15题：
礼宾服务中与外国人交谈时，更不可与之交流有关求医问药方面的心得体会。（）
正确答案:正确 -
第16题：
在与外国人打交道时，涉外人员衣着的基本礼仪要求是“得体而应景”（）
正确答案:正确 -
第17题：
请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的？
正确答案: 教师作为传播文明的使者，为人师表是教师职业道德最基本的要求。教师的着装在学生的视野之下，自然而然也影响着学生。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》第五条中有关于为人师表的规定：衣着得体、语言规范、举止文明。我认为这一规定的设立是十分有必要的。
随着社会的发展，人们的穿着观念已经发生了翻天覆地的变化，对千篇一律的着装方式已有所厌倦。一个人有选择自己着装的权利，但教师由于其职业特殊性，在面对学生时应该着装得体。如果教师穿奇装异服，无疑会对学生的穿着观念带来冲击。“己身不正，焉能正人”，教师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以，教育部要求教师衣着得体，不穿奇装异服是合理的，也是必要的。
当然，穿着得体不一定是千篇一律。教师可以有自己的穿衣风格，这无可厚非，但也应该做到衣着“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”。只有这样，才能给学生树立良好的榜样，让学生形成正确的穿衣观念和审美标准。 -
第18题：
怎样与媒体有效合作？
正确答案:1、公共危机管理者必须建立与媒体的良好合作关系。
2、公共危机管理部门应及时，有效地向媒体提供相关的信息，满足媒体不间断报道的需求，如果媒体报道了错误的信息，公共危机管理部门应该督促其尽快纠正。
3、危机管理者要敢于直面媒体。（1）危机管理者不仅要勇于面对媒体，还要将媒体变为宣传自己、争取公众理解的有效渠道。（2）危机管理者要善于面对媒体，主动地向媒体发布相关的重要信息。（3）危机管理者要熟悉新媒体。 -
第19题：
在公文语言的运用上怎样做到得体？
正确答案:（1）适应行文的语体风格。
（2）要分清上下级关系，掌握好分寸。
（3）要恰当运用公文的专业用语。 -
第20题：
判断题在与外国商务人员交流时，对于涉外人员衣着的基本礼仪要求是得体。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在公文语言的运用上怎样做到得体？正确答案： （1）适应行文的语体风格。
（2）要分清上下级关系，掌握好分寸。
（3）要恰当运用公文的专业用语。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题在与外国人打交道时，涉外人员衣着的基本礼仪要求是“得体而应景”（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题怎样得体的应对外国媒体（）A了解媒体
B有备而至
C现场做到泰然自若、谨言慎行、善待记者、弥补失误
D合理回答问题
正确答案： D,C解析： 暂无解析