更多“组织学习的三种形态是（）”相关问题
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第1题：
个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
正确答案:工具性条件 -
第2题：
根据肌组织的形态和功能特点可把肌组织分为（）三种，横纹肌是指骨骼肌和心肌，随意肌是指骨骼肌。
正确答案:骨骼肌；心肌；平滑肌 -
第3题：
杰瑞•W•吉利认为组织形态演变的最终形式是（）
- A、学习型组织
- B、发展型组织
- C、传统型组织
- D、网络化组织
正确答案:B -
第4题：
学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）；三是（）。
正确答案:规章制度；角色规范 -
第5题：
学习型组织是21世纪最具有竞争优势和最具有适应能力的组织形态。
正确答案:正确 -
第6题：
根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
- A、再认策略、意义策略和组织策略
- B、意义策略、组织策略和再认策略
- C、再认策略、组织策略和意义策略
- D、意义策略、组织策略和目标策略
正确答案:A -
第7题：
填空题根据肌组织形态和功能的特点，可分为（）三种。正确答案： 骨骼肌、心肌和平滑肌解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（）；三是（）。正确答案： 规章制度,角色规范解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题______、______和______是溶组织阿米巴原虫的三种形态。正确答案： 大滋养体,小滋养体,包囊解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题企业物流管理组织一般可归为哪三种组织结构形态，各种形态下物流管理活动的特点有哪些？正确答案： 企业物流管理组织的三个组织形态分别是：直线型组织、参谋型组织、运用型组织。
直线型组织是一种正式的组织结构，企业物流管理职能与其他部门的主体职能处于并列的地位。
参谋型组织也是一种按照职能不同设定的组织形式，它只把有关物流活动的参谋组织单独抽取出来，基本的物流活动还在原来的部门中进行，物流管理者起一个“参谋”的作用。
运用型组织属于一种非正式物流组织，靠合作的方式来达成负责物流活动的人员之间的协调，或是外聘专家对企业的物流活动进行规划整理。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题杰瑞•W•吉利认为组织形态演变的最终形式是（）A学习型组织
B发展型组织
C传统型组织
D网络化组织
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题通过学习，我们知道人体有三种血管，据你判断，三种血管都有的组织是（）A上皮组织
B结缔组织
C肌肉组织
D神经组织
正确答案： A解析： 毛细血管壁极薄，只有一层上皮细胞构成，故毛细血管中只有上皮组织，动脉和静脉中既有上皮组织，又有结缔组织，神经组织和肌肉组织，故三种血管中都有的组织是上皮组织． 故选：A -
第13题：
根据肌细胞的形态结构、分布和功能特点，肌组织可分为（）、（）和（）三种。
正确答案:骨骼肌、平滑肌、心肌 -
第14题：
企业物流管理组织一般可归为哪三种组织结构形态，各种形态下物流管理活动的特点有哪些？
正确答案: 企业物流管理组织的三个组织形态分别是：直线型组织、参谋型组织、运用型组织。
直线型组织是一种正式的组织结构，企业物流管理职能与其他部门的主体职能处于并列的地位。
参谋型组织也是一种按照职能不同设定的组织形式，它只把有关物流活动的参谋组织单独抽取出来，基本的物流活动还在原来的部门中进行，物流管理者起一个“参谋”的作用。
运用型组织属于一种非正式物流组织，靠合作的方式来达成负责物流活动的人员之间的协调，或是外聘专家对企业的物流活动进行规划整理。 -
第15题：
组织学习形态中，三环学习的基础是（）
正确答案:集体智慧 -
第16题：
根据肌组织形态和功能的特点，可分为（）三种。
正确答案:骨骼肌、心肌和平滑肌 -
第17题：
韦伯对行政组织的建构是从权力分析开始的，认为存在着三种纯粹形态的合法权力，它们是（）。
正确答案:理性—法律的权力、传统的权力、超凡的权力 -
第18题：
果胶质以（）、（）、（）等三种不同的形态存在于果实组织中。
正确答案:原果胶；果胶；果胶酸 -
第19题：
问答题组织学习的主要形态为何？如何运用？正确答案：
在组织学习的研究中,出现了很多的模式及其对应的研究方法和实证领域。最经典的并被广泛认同的学习模式为以下三种形态:
(1)单环学习。它只发生在发现错误和纠正错误时,除此之外,组织依旧执行当前的政策和目标。单环学习可能相当于这样一种活动——可以增加组织基于知识的某些特定能力,或是对日常的程序的改良,但是没有改变组织活动基本的性质。因此,单环学习又被称为“适应性学习”或“应付”,是一种较低水平的学习方式,
(2)双回路学习。它不仅可以检测和改正错误,还可进一步对现存的规范、程序、政策和目标质疑和调整。无疑,双回路学习也包括改变组织基于知识的、公司的某些特定能力或者对常规的程序和条例进行合理的修正。双回路学习被认为是较高水平的学习,一种生成性的学习,能够扩展组织的能力。它也被称为“战略学习”,这个过程表现为组织可以通过扩大它的目标范围或目标资源和行动来认识环境。
(3)二次学习。二次学习将发生在组织学会如何进行单环学习和双回路学习后。如果组织并没有意识到必须学习,前两种形式的学习也不会发生。这意味着需要识别学习倾向性和风格、程序和结构(一些学习的促进因子)来推动组织学习。
可以看到,单回路的学习在大多数的组织都会发生,而仅仅少数的组织经历了双回路学习或二次学习。这些事实来自于组织成员的某种防御性的推理过程。这也体现了人们在表明拥护某种理论和实际对理论的使用是很不相同的。双回路学习可以作为理论与实践之间的桥梁。双回路学习和二次学习关注的是为什么,怎么样来改变组织,而单回路学习是接受变化而不去质疑基本的假设和核心理念。组织学习的类型也依赖于学习发生的位置。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题组织学习的三种形态是（）正确答案： 单环学习、双环学习、三环学习解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述马克斯·韦伯提出的三种权力和与之对应的三种组织形态.正确答案：解析： -
第22题：
填空题组织学习形态中，三环学习的基础是（）正确答案： 集体智慧解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是____，三是____。正确答案： 规章制度,角色规范解析： 暂无解析