通过对事实材料进行思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。
第1题:
总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。
A对
B错
第2题:
()是研究阶段的最后一环,是从感性认识上升到理性认识的关键步骤。
第3题:
由感性认识上升到理性认识的过程是()
第4题:
总结重点是感性认识上升到理性认识。
第5题:
哲学的任务是()
第6题:
总结是对实践的认识,总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程,应对实践进行全面、深刻的概括。
第7题:
实现意识对物质反作用的基本途径是()。
第8题:
我们不受大蒙蔽而明大理,就要()(1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合(3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作
第9题:
人们的主观努力
进行思想斗争;
由感性认识上升到理性认识
社会实践
第10题:
对
错
第11题:
感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段
人们只要思维,就能产生理性
感性认识是对事物外表的反映,不能认识事物
通过思维对感性材料进行加工制作是感性认识上升到理性认识不可缺少的条件
第12题:
对
错
第13题:
归纳过程是由()认识上升到理性认识。
第14题:
总结要把感性认识上升到理性认识的高度。
第15题:
通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。
第16题:
实现由感性认识上升到理性认识,需要对感性材料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”。这一认识过程是() ①从实践到认识,再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃
第17题:
认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识,并能透过现象抓住事物的本质和规律。完成这一任务的关键是()
第18题:
社会调查研究是社会科学()的桥梁。
第19题:
“学而不思则罔”是指:()
第20题:
通过对事实材料的思维加工,由感性认识上升到理性认识,这种认识活动是指()。
第21题:
典型调查
社会调查
论证
研究
第22题:
第23题:
对
错