在舒尔茨余数分析法里应用了()。
第1题:
舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占()
A.20%
B.25%
C.28%
D.33%
第2题:
A、34.88%
B、75%
C、25%
D、30.5%
第3题:
A.内生的柯布-道格拉斯生产函数与卡尔多特征事实中资本收入份额保持恒定不一致
B.由禀赋结构所内生的柯布-道格拉斯生产函数得到的资本收入份额逐步上升
C.由禀赋结构所内生的柯布-道格拉斯生产函数得到的资本收入份额逐步下降
D.外生的柯布-道格拉斯生产函数与卡尔多特征事实中资本收入份额保持恒定一致
第4题:
第5题:
柯布-道格拉斯生产函数模型Y=ALαKβ,其中Y是(),A为综合技术水平,L为劳动投入,K为(),而α、β的经济学含义分别为劳动力产出的弹性系数和()的弹性系数。
第6题:
采用柯布-道格拉斯生产函数的是()。
第7题:
采用反事实度量法的是()。
第8题:
舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占()
第9题:
以下哪项是经济学中最基本的生产函数()
第10题:
劳动简化法
余数分析法
反事实度量法
增长因素分析法
现值折算法
第11题:
生产系数
比例系数
配合系数
技术系数
第12题:
第13题:
在柯布-道格拉斯生产函数中,表示资本弹性系数的是( )。
A.λ
B.α
C.β
D.τ
第14题:
在柯布一道格拉斯生产函数中,参数应满足α+β=1()
第15题:
在柯布一道格拉斯生产函数中,表示资本弹性系数的是( )。
第16题:
“经济增长余数分析法”是由()创造的
第17题:
教育经济效益计量方法有()。
第18题:
在舒尔茨余数分析法里应用了()。
第19题:
余数分析法的提出者是()。
第20题:
在柯布一道格拉斯生产函数中,劳动与资本的配合比例为3:1,这就是指()
第21题:
经济学中最基本的生产函数是()。
第22题:
劳动简化系数
柯布-道格拉斯生产函数
反事实度量法
平均教育投资收益率
α系数
第23题:
现值折算法
劳动简化法
费用-效益分析法
余数分析法
第24题:
余数分析法
劳动简化法
费用-效益分析法
现值折算法