小学儿童道德行为的发展水平形成一个“()”型。
第1题:
第2题:
小学儿童道德行为的发展水平形成一个“()”型。
A马鞍
B抛物线
C倒U
D直线
第3题:
形成道德行为的关键时期是()。
第4题:
根据逻辑斯蒂克方程绘制的曲线为()。
第5题:
致癌物的剂量效应曲线为()。
第6题:
小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低,中年级较高的“马鞍型”。()
第7题:
路拱的形式包括()
第8题:
教师要求
道德认识
班级纪律
道德情感
第9题:
对
错
第10题:
抛物线
直线
倒U型曲线
U型曲线
第11题:
小学
初中
高中
大学
第12题:
独立期
水平分化期
垂直分化期
部分集团形成期
第13题:
小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等,分化出支配型儿童和服从型儿童,这一特点表现在小学生群体形成的()。
A独立期
B水平分化期
C垂直分化期
D部分集团形成期
第14题:
我国的婚姻满意度按照家庭生命周期呈()。
第15题:
小学儿童在()年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。
第16题:
离心泵的实测Q-H特性曲线。()
第17题:
员工不满与人员流动率间的关系是()的。
第18题:
刚性基础矩形基底在中心荷载作用下,基底实际压力分布呈()。
第19题:
小学儿童逐步形成自觉地运用()来评价和调节道德行为的能力。
第20题:
言行一致
道德评价
道德判断
自觉守纪
第21题:
马鞍
抛物线
倒U
直线
第22题:
直线形
折线形
抛物线形
直线抛物线形
第23题:
钟形
直线形
抛物线
马鞍形
第24题:
螺旋形
直线型
波浪形
马鞍形