班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。A、方向性原则B、激励性原则C、可测性原则D、民主性原则

题目

班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。

  • A、方向性原则
  • B、激励性原则
  • C、可测性原则
  • D、民主性原则
相似考题

1.为保证抽样设计的科学性,必须遵循以下四个原则()A、目标定向原则B、可测性原则C、可行性原则D、经济性原则

2.商品流通企业在制定战略目标时，战略目标要明确清晰、具体量化、具有可衡量性，以便检查和评价其实现的程度。这遵循了战略目标制定原则中的( )。A．关键性原则B．可行性原则C．定量化原则D．一致性原则

3.绩效评价指标的选择原则不包括()。A、目标一致性原则B、模糊性原则C、独立性和差异性原则D、可测性原则

4.指标体系内指标的全面性体现了()。A、可测性原则B、相互独立性原则C、完备性原则D、可比性原则

更多“班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。A、方向性原则B、激励性原则C、可测性原则D、民主性原则”相关问题

  • 第1题：

    班级规范的制定要关注规范制定后是否可行,这体现了制定班级规范的何种原则()。

    A.简洁性原则

    B.正面性原则

    C.可操作原则

    D.可观察原则


    正确答案：C

  • 第2题：

    “班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做。”这体现了班级管理的( )

    A.方向性原则
    B.全面激励原则
    C.自主参与原则
    D.教管结合原则

    答案：C
    解析：
    自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。题干的描述体现了这一原则的内涵。

  • 第3题：

    幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）。

    A.主体性原则
    B.整体性原则
    C.参与性原则
    D.高效性原则

    答案：B
    解析：
    本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。 幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见，本题是对整体性原则的阐述，所以正确答案应该选B。

  • 第4题：

    设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。

    A一致性原则

    B完备性原则

    C可测性原则

    D可行性原则


    C
    略

  • 第5题：

    班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。

    A方向性原则

    B激励性原则

    C可测性原则

    D民主性原则


    C
    略

  • 第6题：

    下列不属于文化资源评估基本原则的是（）。

    • A、科学性原则
    • B、客观性原则
    • C、可量化原则
    • D、宗教性原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。

    • A、发展性原则
    • B、针对性原则
    • C、层次性原则
    • D、规律性原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列哪项不属于区域火灾风险评估必须遵循的原则（   ）。
    A

    可量化评估原则

    B

    系统性原则

    C

    实用性原则

    D

    可操作性原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于文化资源评估基本原则的是（）。
    A

    科学性原则

    B

    客观性原则

    C

    可量化原则

    D

    宗教性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。
    A

    发展性原则

    B

    针对性原则

    C

    层次性原则

    D

    规律性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015广东粤东西北)班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时要做到长善救失。这体现了()。
    A

    公正性原则

    B

    全面性原则

    C

    准确性原则

    D

    激励性原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。
    A

    一致性原则

    B

    独立性原则

    C

    完备性原则

    D

    可测性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评估幼儿园班级家长工作应遵循的原则包括:()。

    A.一致性原则

    B.科学性原则

    C.主动性原则

    D.民主性原则


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    班级管理目标制定的( )是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际。

    A.发展性原则
    B.针对性原则
    C.实践性原则
    D.层次性原则

    答案：B
    解析：
    题干描述的是班级管理目标制定的针对性原则。

  • 第15题：

    评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。

    A一致性原则

    B独立性原则

    C完备性原则

    D可测性原则


    C
    略

  • 第16题：

    （）是班级激励管理首先必须坚持的原则。

    A与学生需求相一致原则

    B差异性原则

    C系统性原则

    D实效性原则


    A
    略

  • 第17题：

    班级活动的设计原则是（）。

    • A、教育性原则
    • B、整体性原则，针对性原则
    • C、可操作性原则
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第18题：

    指标体系的设计原则有（）

    • A、方向性原则
    • B、系统性原则
    • C、可测性原则
    • D、独立性原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。

    • A、发展性原则
    • B、针对性原则
    • C、层次性原则
    • D、规律性原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。
    A

    一致性原则

    B

    完备性原则

    C

    可测性原则

    D

    可行性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（）。
    A

    主体性原则

    B

    整体性原则

    C

    参与性原则

    D

    高效性原则


    正确答案： C
    解析： 本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见，本题是对整体性原则的阐述，所以正确答案应该选B。

  • 第22题：

    单选题
    制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。
    A

    发展性原则

    B

    针对性原则

    C

    层次性原则

    D

    规律性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班级目标必须是可量化、可操作、可评估的，具有看得见、摸得着的特征，而不是抽象的模糊之物。这体现了班级目标管理的（）。
    A

    方向性原则

    B

    激励性原则

    C

    可测性原则

    D

    民主性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    指标体系的设计原则有（）
    A

    方向性原则

    B

    系统性原则

    C

    可测性原则

    D

    独立性原则


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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