班级日常管理的意义是什么？

第1题：

第2题：

第3题：

班级日常管理的内容是什么？
学生在班级中的日常行为大致可分五类：基本思想表现行为、纪律日常行为、学习日常行为、活动交往日常行为和环境卫生日常行为。针对学生日常行为进行的班级常规管理及教育相应分为：基本思想行为常规管理、纪律常规管理、学习常规管理、活动交往常规管理、环境卫生常规管理、安全常规管理。
略

第4题：

班级日常管理的关键期有哪些？
关键期一般有：新班组建期、开学初、期中和期末、大型活动期。
略

第5题：

班级活动的意义是什么？

正确答案: 1.有利于学生思想品德教育
2.有利于理论联系实践
3.有利于学生的身心发展

第6题：

小学班级日常管理的内容有哪些？

正确答案: 1、班级环境管理
（1）规范环境管理
（2）物质环境管理
2、教育性管理
（1）生活指导：品德、学习、安全与法规、健康指导
（2）个别教育
3、学生评价
（1）奖惩
（2）操行评定

第7题：

小学班级日常管理的内容包括（ ）、（ ）、（ ）。

正确答案:环境管理；教育性管理；学生评价

第8题：

班级的日常管理表现为（）

• A、班级组织管理
• B、班级制度管理
• C、班级自治管理
• D、班级文化管理

正确答案:A,B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

班级管理的意义与特点分别是什么？
（1）班级管理是指班级管理者为构建良好班集体和实现班级工作目标，通过对学校及班级资源进行计划、组织、指导、协调而进行的一系列的活动。简单地说，班级管理指班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，是建设班级集体的必需。
（2）其特点有：教育性与发展性；广泛性与丰富性；不成熟性与多样性等。
略

第15题：

班级目标管理的意义是什么？
（1）调动全体学生的积极性；
（2）促进良好班风的形成；
（3）实现班级管理的规范化、科学化；
（4）推进素质教育的全面实施。
略

第16题：

班级日常管理的意义是什么？
（1）日常管理为班级创造有序的生活环境；
（2）日常管理是班主任管理班级的切入点；
（3）实施日常管理就是对学生进行养成教育。
略

第17题：

简述班级日常管理的内容。

正确答案:1.幼儿健康状态的观察和检查。
2.注重对幼儿的生活护理，培养良好的行为习惯。
3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系心理氛围。
4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。
5.密切教师和家长的联系与配合。
6.班级用品的保管和维护。

第18题：

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。

正确答案:错误

第19题：

班主任对班级日常管理所注意的问题主要是什么？

正确答案: 1.做好动员，明确任务
2.组织协调，相互配合
3.检查指导，反馈调节
4.调整计划，适时总结

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：