如何对优秀学生进行教育与管理？

第1题：

在日常生活中有些孩子特别爱告状,你如何看待这一现象?又如何对他们进行教育?

答案：

解析：

孩子会出现爱告状的行为,有几个原因:(1)为了引起大人的注意;(2)想获得老师和家长的赞美;(3)嫉妒;(4)有正义感;(5)寻求庇护。教师应先找出孩子爱告状的原因,再进行教育。

第2题：

论述如何针对学生的气质与性格特征进行教育。
学生的气质、性格是因材施教的心理依据，教师应做到以下几点：
（1）针对学生的不同气质进行教育。学生的气质类型不分好坏，各种气质类型的学生都能成为品学兼优的人才。但每一种气质又都存在向某些积极或消极品质发展的可能，因此，必须了解不同学生的气质特点我们就可以有针对性地采取各种教育措施，帮助各种气质类型的学生发展积极品质，克服消极品质。
（2）针对学生的不同性格进行教育。学生的性格常常影响他们对知识技能的掌握，因此，要针对学生的性格采取不同的措施，提高其学习成绩。如对聪明而缺乏毅力的学生就要加强毅力锻炼。
（3）有的放矢，培养学生良好的性格。学生的性格差异复杂多样，有性格特征的差异，也表现为性格中积极因素和消极因素并存，甚至表现出相互矛盾的性格特征。因此，对其性格要进行全面的了解分析，抓住其中的本质方面，有的放矢，帮助其形成完善的性格。
（4）掌握学生气质和性格特点发挥教育机智。教育机智除了出于教师有纯熟的教育经验和良好的个性特征，还取决于教师对学生气质类型和性格特点的了解。只有摸透学生的“脾气”，才能采取有原则而又灵活多样的教育方法。
略

第3题：

如何对优秀学生进行教育与管理？
（1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合；
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求；
（3）要教育优秀学生严于剖析自己；
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸。
略

第4题：

如何对预备党员进行教育和考察？

正确答案:党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。

第5题：

德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）

A、人对人
B、管理对管理
C、心对心
D、情对情

正确答案:A,C,D

第6题：

如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？

正确答案: 1）合理安排教育教学与活动的内容；
2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
4）培养良好的心理准备状态。

第7题：

对少数染上吸烟的学生应如何进行教育？

正确答案: 一、弄清学生吸烟的原因。青少年学生，特别是小学生，开始学吸烟是由于他们错误地认为，自己现在长大了些，是一个“大人”了（这个时期，他们一个很重要的心理特点，就是以“大人”自居）。既然是“大人”了，就应该有象一个大人的样子。而吸烟，就象一个大人，才有大人的味头。就这样，他们把吸烟和象大人联系起来，从此开始学着吸烟，这就是他们逐渐染上了吸烟不良习气的原因之一。对此，就应加强教育，教育他们应从那些方面正确学习和模仿大人。
二、要以科学的道理向他们讲清吸烟的危害性，使他们自觉地抵制和戒除吸烟的不良习气。为此，班主任应向他们讲清楚，烟是一种慢性自杀剂，是一种对人危害甚大的有毒物质，对人类的身心发展，特别是对青少年儿童的身心发展有很大的害处。在烟的化学成分中，有毒物质就有20余种，除尼古丁外，还有吡啶、氢氰酸、糠醛、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列毒物。一支约重0.5克的普通香烟，就含尼古丁约20毫克。一滴约5毫克的纯尼古丁就可以使狗致死，而对猫来讲，只要约2毫克就可使其致死。可见尼古丁毒性的厉害。长期吸烟，烟中的尼古丁可使人患很多的疾病，如肺癌、支气管炎、胃溃疡、视力减弱，等等。还可使人的大脑的正常功能混乱，而出现神经过敏、记忆力减退、注意力不集中、反应迟钝等等，最后导致学习下降。尤其是青少年儿童处于生长发育时期，身体各方面的机能都较弱，吸烟对身体的正常生长发育影响就更大了。因此，吸烟对人体是有百害而无一利。这样，从科学上向每个青少年儿童讲清吸烟的危害性，就可使他们自觉地戒除吸烟的不良习气。
三、教师本身要以身作则，自觉地戒除吸烟的不良习气，为学生做出一个尊重科学的好榜样。

第8题：

填空题

幼儿园是对幼儿进行教育的机构，与各类学校有相同处，所以列入（），归（）管理。

正确答案：学制系统,教育部门

解析：暂无解析

第9题：

问答题

如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？

正确答案： 1）合理安排教育教学与活动的内容；
2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
4）培养良好的心理准备状态。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

正确答案：超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？

正确答案： ①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面自主性、能动性和创造性。
②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。
③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。
④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

如何对预备党员进行教育和考察？

正确答案：党组织应当通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行教育和考察。

解析：暂无解析

第13题：

幼儿园是对幼儿进行教育的机构，与各类学校有相同处，所以列入（），归（）管理。
学制系统；教育部门
略

第14题：

怎样做好优秀学生的教育与管理工作？
（1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求
（3）要教育优秀学生严于剖析自己
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸
此外，班主任还要注意根据优秀生的特长，分配给他们一定的工作。一般地说，优秀生在班集体中的威信是比较高的，他们自身具备的优点可以成为同学们学习的榜样。教师委派他们从事一些工作，就是要创造学习、生活、纪律等方面的良好环境，使得他们的智慧和才干得到充分的发挥，同时也使他们在工作实践中得到锻炼和提高，从而完善他们各方面的品德。

第15题：

如何对后进学生进行教育与管理？
对后进生的教育要了解他们的心理特点和成因。
（1）后进学生的心理特点。自卑而又自尊、傲慢而又懊悔、易感化而又自制力差、情绪消极而又好自我表现。
（2）后进生的成因。社会环境影响；家庭因素的影响；学校教育影响。
（3）转化后进生的方法。重视感情交流，心理相融；培养兴趣特长，在活动中激发自信；掌握后进生个性特征上的差异，因材施教；重视后进生自我意识的发展和培养。
略

第16题：

如何针对少年期特点进行教育？

正确答案:少年期（初中阶段），它以个体的生理上出现性特征为标志。正是这一生理的变化，带来了一系列强烈的心理变化，其主要的是少年成人感的程序、自我关注的加强和自我意识的发展，摆脱成人的愿望强烈。少年期使儿童进入一个身体发育加速、内心活动复杂化和矛盾增加、对成人世界的好奇和冲突时起，令他们自己和父母等有很多烦恼的突变成长时期，又称之为心理的危险期。要使少年积极的度过青春期，主要是促进他们的身心健康，培养正确的判断能力和选择能力。通过青春期教育，使学生在初中阶段学会择友与交往，如何自我防卫和保护自己，远离这些诱因，是重要的教育任务。同时学习教育要给学生更多的选择可能和自有探究的空间，创造丰富校内和校外生活，把学生引向有追求的人生。

第17题：

结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？

正确答案: ①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面：自主性、能动性和创造性。
②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。
③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。
④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。

第18题：

如何对留守儿童进行教育与管理？

正确答案: （1）留守儿童的现状。一是留守儿童的亲情缺失问题；二是留守儿童的生活抚养问题；三是留守儿童的教育监护问题；四是留守儿童的安全保护问题。
（2）留守儿童教育存在的问题。对留守儿童的道德教育重视不够；对留守儿童的学习指导重视不够；对留守儿童的心理健康教育往往忽略；留守儿童的安全教育管理严重不足。
（3）班主任对留守儿童的教育管理策略。针对留守儿童教育存在的问题，班主任应努力做好以下方面的工作：了解学生，建立留守儿童档案；密切关注留守儿童的生存状态；高度重视留守儿童的品德成长；加强留守儿童的学习辅导；切实关注留守问题的心理健康；加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。

第19题：

问答题

怎样做好优秀学生的教育与管理工作？

正确答案：（1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求
（3）要教育优秀学生严于剖析自己
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸

解析：此外，班主任还要注意根据优秀生的特长，分配给他们一定的工作。一般地说，优秀生在班集体中的威信是比较高的，他们自身具备的优点可以成为同学们学习的榜样。教师委派他们从事一些工作，就是要创造学习、生活、纪律等方面的良好环境，使得他们的智慧和才干得到充分的发挥，同时也使他们在工作实践中得到锻炼和提高，从而完善他们各方面的品德。

第20题：

多选题

德育中，师生间的心灵沟通、交流和交往如何成为可能，这取决于教育者在进行教育工作时与学生之间能否做到（）

A

人对人

B

管理对管理

C

心对心

D

情对情