班主任的自我发展有哪些？
题目
班主任的自我发展有哪些？
相似考题
更多“班主任的自我发展有哪些？”相关问题
-
第1题：
班主任工作的主要内容有哪些?答案：教育学简答题解析：(1)对学生进行品德教育；
(2)教育学生努力学习，完成学习任务；
(3)指导学生课余生活，关心学生身体健康；
(4)组织学生参加劳动和其他社会活动；
(5)指导本班班委会、共青团和少先队工作；
(6)做好家长工作，争取社会有关方面的配合；
(7)评定学生操行。 -
第2题：
学前儿童自我发展的教育指导原则有哪些？
1）科学性和思想性相结合的原则；
2）活动性原则；
3）发展性原则；
4）直观性原则。
略 -
第3题：
（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。
A决策能力
B自我发展规划
C理论学习
D实践反思
B
略 -
第4题：
班主任爱学生有哪些特点？
正确答案: ①爱的目的性。班主任爱学生不限于个人间的师生情感，而是出于事业的要求，出于教师这个高尚职业的要求，目的是使自己的学生按照社会的需要在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，成为合格的社会主义事业的建设者。
②爱的全体性。班主任要将自己的爱倾注给班里的每位学生，对生理正常的学生要爱，对生理上有缺陷的学生也要爱；不仅要爱品学兼优的学生，还要爱品学皆差的学生。
③爱的全面性。班主任的爱表现在关心学生的各个方面，不但要关心学生学习成绩的提高和品德行为表现，还要关心学生的思想表现和生活；不但应关心学生在校内的学习与生活，还要关心他们在社会上和家庭的表现状况。
④爱的自觉性。班主任爱学生是教师职业的特点，这个特点就是育人，塑造具有崇高理想和道德品质，具有丰富的文化科学知识的新一代。为了达到这一目标，班主任在工作顺利、成功时要爱学生，在工作不顺利，受挫失败时同样要爱学生；爱学生还不能因自己情绪的好坏而转移；也不能以学生表现的优劣而转移。
⑤爱的恒常性。班主任对学生的爱要持之以恒，贯穿在整个班级教育过程中，贯穿于班主任工作的始终，不能半途而废，或热一阵，冷一阵，反复无常。 -
第5题：
班主任工作职责有哪些？
正确答案: （1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。 -
第6题：
班主任的职权有哪些？
正确答案: （1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
（3）班级范围内的决策权。
（4）教育、教学工作自主权。
（5）有权参加学校管理。 -
第7题：
问答题几种班主任忌语有哪些？正确答案： 以下十二种语言班主任不能和学生说。
1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。
2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。
3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。
4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。
5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。
6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。
7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都比你好。
8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。
9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。
10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。
11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。
12.你看你是个什么人，根本就象个人。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题（）不仅是对班主任自身发展的引领和督促，也是班主任专业化可持续发展的必要手段。A决策能力
B自我发展规划
C理论学习
D实践反思
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
班主任了解和研究学生的要求有哪些?答案：解析：(I)要全面。了解、研究的对象应是指全班学生。了解、研究学生还应包括了解和研究学生情况的 各个方面，即依照教育目标,对学生在德、智、体、美、劳、心诸方面进行全面的了解、分析。
(2)要经常。对学生的了解、研究要具有连贯性、持续性、计划性。在实践中，一般的做法是先了解 和分析学生骨干和特殊生，先了解和分析与班级建设直接相关的有代表性的、突出的问题。
(3)要及时。尽快对全部学生的基本情况进行了解和分析，可以防微杜渐，创造或捕捉教育的最佳 时机。一般在新年、新学期开始，或发生重大事件时要这样做。 -
第10题：
班主任的自我发展有哪些？
班主任必须采取多种途径和方式致力于自身的专业发展。包括：制定自我发展规划、重视专业理论学习、参与专业合作交流、进行教育实践反思、从事班级课题研究、充分利用教育博客。
略 -
第11题：
班主任实施班级安全教育管理的措施有哪些？
（1）全面准确掌握班级情况
（2）教育内容要符合学生认知特征
（3）日常教育要经常挂在嘴边
（4）日常管理要认真落到实处
（5）教育活动要经常扎实开展
（6）突发事件要及时妥当处置
（7）安全事故要进行深刻反思
（8）教育方法要积极学习借鉴
略 -
第12题：
班主任了解和研究学生有哪些主要方法？
正确答案: 1）观察法，这是了解学生的基本方法
2）问卷法，可分封闭性问卷和开放性问卷两种
3）谈话法
4）实验法
5）调查法
6）访问法
7）测量法
8）考核法
9）书面材料分析法 -
第13题：
班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好，对做好班主任工作有哪些益处？
正确答案:①有利于与学生接近和做学生工作。师生有了共同的兴趣和爱好，也就有了共同的语言，融洽了师生情感，为了解学生和教育学生创造了良好的条件。
②有利于增长班主任的教育才能。在师生共同的兴趣活动中，能深入了解学生的生理特点、心理特点，从而能进行有针对性的教育，有利于提高工作效率。
③有利于激发学生的进取心。师生有了共同的兴趣，师生接触的机会就多，这样班主任的榜样示范将会更好地发挥作用，从而进一步激发学生的进取心。 -
第14题：
班主任工作计划有哪些种类？
正确答案: 第一，学期工作计划；
第二，学月或学周工作计划；
第三，具体活动执行计划。 -
第15题：
问答题对班主任的素质有哪些要求？正确答案： （1）具有民主精神和友善的态度：尊重信任学生们平易近人；与人为善，宽容大度。
（2）具有较广博的知识和较广泛的兴趣爱好
（3）具有善于与学生沟通的能力：善于与学生相处；具有开展班级工作的基本能力；
具有健康的心理品质。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题班主任的自我发展有哪些？正确答案： 班主任必须采取多种途径和方式致力于自身的专业发展。包括：制定自我发展规划、重视专业理论学习、参与专业合作交流、进行教育实践反思、从事班级课题研究、充分利用教育博客。解析： 暂无解析