初中英语课程和教学要把英语当作()来教、来学、来用。
第1题:
初中英语课程和教学要把英语当作()来教、来学、来用。
A交际工具
B应试能力
C语法理解
D翻译阅读
第2题:
英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。
A课程标准
B教学设计
C英语教学知识
D专业技能训练
第3题:
初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。
A教材内容
B课程设置
C教学理论
D教学规律
第4题:
教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语()
第5题:
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()
第6题:
全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。
第7题:
英语课程要面向全体学生,注重应试教育。
第8题:
教材内容
课程设置
教学理论
教学规律
第9题:
教材改革
具体实践
教学理论
教学目标
第10题:
语音教学
词汇教学
口头和书面表达能力的训练
阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
第11题:
英语倾听
英语表述
英语阅读
英语书写
第12题:
交际工具
应试能力
语法理解
翻译阅读
第13题:
英语阅读课的主要教学目标是()。
A语音教学
B词汇教学
C口头和书面表达能力的训练
D阅读理解能力的培养和基本的阅读策略的训练
第14题:
初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.
A教材改革
B具体实践
C教学理论
D教学目标
第15题:
从气质类型来看,粘液型和抑郁型对()有利
第16题:
教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
第17题:
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标,不重视()的教学。
第18题:
初中英语课程的任务是什么?
第19题:
第20题:
课程标准
教学设计
英语教学知识
专业技能训练
第21题:
听说法
直接法
语法翻译法
阅读法
第22题:
语法
词汇
口语和听力
第23题:
倾听能力
表达能力
阅读能力
书写能力
第24题:
总体规律和根本原则
理论基础和方法法则
教学技能和教学效果
教学设计和教学评价