任朱利提出天才儿童应该具有哪些能力？

第1题：

第2题：

朱利安
法国教育家，1817年出版《比较教育的研究计划与初步意见》，首次提出比较教育这一概念。被称为“比较教育之父”。他建议组织一个国际教育协会以问卷方式向各国收集资料，以此提出教育改革建议等。其目的在于借鉴国外教育经验为本国服务。他将比较教育定位于实证性科学。
略

第3题：

任朱利提出天才儿童应该具有哪些能力？
超过一般水平的能力；工作的责任心强和较高的创造力。
略

第4题：

重庆理工大学第一任校长是（）

• A、刘全利
• B、饶宁华
• C、朱新才

正确答案:A

第5题：

最早提出比较教育概念的人是（）。

• A、康德尔
• B、朱利安
• C、萨德勒
• D、阿尔特巴赫

正确答案:B

第6题：

最早提出"比较教育"这一术语的是（）。

• A、色诺芬
• B、柏拉图
• C、巴塞
• D、朱利安

正确答案:D

第7题：

教师在教学中应该具有哪些教学能力（）

• A、把握教学过程的能力
• B、教学监控能力
• C、教学组织能力
• D、教学反思能力

正确答案:A,B,C,D

第8题：

对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）

• A、我国古代称为“神童”
• B、外国称为“英才”或天才儿童
• C、我国当代称为“天才儿童”
• D、我国当代称为“超常儿童”

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
《比较教育的研究计划与初步意见》
略

第15题：

重庆理工大学第一任党委书记是（）

• A、刘全利
• B、饶宁华
• C、朱新才

正确答案:B

第16题：

联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？

正确答案: 1.把握教学过程的能力；
①了解学生学习准备的能力。
②激发学习动机的能力。
③组织教学内容的能力。
④关注学生认知结构的能力。
⑤调动学生参与学习活动的能力。
⑥灵活运用教学方法的能力。
2.教学监控能力；
3.教学组织能力；
4.言语表达能力；
5.教学反思能力。

第17题：

第一次提出比较教育概念的教育家是（）。

• A、朱利安
• B、库森
• C、汉斯
• D、施奈德

正确答案:A

第18题：

联系实际，谈谈教师在教学中应该具有哪些教学能力。

正确答案: （1）把握教学过程的能力。
①了解学生学习准备的能力；②激发学习动机的能力；③组织教学内容的能力；④关注学生认知结构的能力；⑤调动学生参与学习活动的能力；灵活运用教学方法的能力。（2）教学监控能力。
（3）教学组织能力。
（4）言语表达能力。
（5）教学反思能力。

第19题：

系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）

• A、任朱利
• B、浦来查尔德
• C、高尔顿
• D、推孟

正确答案:C

第20题：

古罗马诗人朱维纳利斯 提出（）。

正确答案:“健全的精神寓于健全的身体”

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：