激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则称为()
第1题:
个性结构中的最高层次是()
A动机
B理想
C世界观
D信念
第2题:
基于信息理论的观点,人们选择和过滤所接收的信息和价值观()。
第3题:
激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()
第4题:
()是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。
第5题:
个性心理特征主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
第6题:
()是个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求。
第7题:
内心信念是指人们对某种观点,原则和()形成的真挚信仰。
第8题:
需要、动机、世界观
理想、信念、世界观
兴趣、动机、世界观
兴趣、爱好、理想
第9题:
理想
理想、信念
信念
信仰
第10题:
世界观
理想
动机
信念
第11题:
理想、目标和信念
需要和动机
价值观与态度
及时的反馈
第12题:
最终集成了自己的思维模式
理想的思维模式对生活抱有积极的信念和期望
不理想的思维模式只懂得如何选择有效信息
为个体提供了行为的准则
第13题:
()是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。
第14题:
个性心理特征受人的需要、动机、兴趣、信念和世界观的制约。需要、动机、兴趣、信念和世界观,又统称为()
第15题:
理想与信念的关系是()
第16题:
在理想与信念的关系上,()
第17题:
小学生的个性倾向性主要表现在()。
第18题:
小学生的个性倾向主要表现在()。
第19题:
第20题:
理想
理想信念
信念
信仰
第21题:
理想是信念的根据和前提
理想是信念,信念是理想
信念是理想实现的重要保障
理想与信念总是相互依存的
当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张
第22题:
需要、动机、世界观
理想、信念、世界观
兴趣、动机、世界观
兴趣、爱好、理想
第23题:
需要、动机、世界观
兴趣、动机、世界观
理想、信念、世界观
兴趣、爱好、理想